大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)研學(xué)新趨勢(shì)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)研學(xué)新趨勢(shì)的解答，讓我們一起看看吧。
研學(xué)專業(yè)的前景？
研學(xué)行業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊。
首先,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,許多學(xué)生更傾向于通過(guò)實(shí)地考察來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),而不是僅僅從書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí),這就為研學(xué)行業(yè)的發(fā)展提供了空間。此外,政府也在積極推動(dòng)研學(xué)行業(yè)的發(fā)展,為行業(yè)提供了政策支持。
另外,研學(xué)行業(yè)還可以為企業(yè)提供定制的培訓(xùn)方案,以滿足企業(yè)的特定需求。此外,研學(xué)行業(yè)還可以提供各種職業(yè)培訓(xùn),以幫助求職者提高技能,增加就業(yè)機(jī)會(huì)。 總之,研學(xué)行業(yè)
研學(xué)是什么意思？
感謝邀請(qǐng)，我是一位研學(xué)旅行的教育工作者。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，研究就是“行走的課堂”，讓學(xué)生深入生活，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)。與課堂教育有所不同，研學(xué)旅行讓學(xué)生可以更直觀地面對(duì)知識(shí)，擴(kuò)展自己的學(xué)識(shí)層面與眼界范圍，這些都是書(shū)本無(wú)法提供的東西。其次，一段美好的研學(xué)旅行對(duì)一個(gè)孩子的影響頗深，甚至毫不夸張地說(shuō)，可以改變其人生軌跡。因?yàn)橥ㄟ^(guò)研學(xué)之旅，有的孩子可以在途中發(fā)掘自己的興趣所在，以及他們獨(dú)特的閃光點(diǎn)，除此之外，還能收獲一段難忘的回憶、和同學(xué)老師之間的深厚友情、完全獨(dú)立的自主力。研學(xué)會(huì)是未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)，身為業(yè)內(nèi)人士，我很看好其發(fā)展！
國(guó)際游學(xué)是不是研學(xué)？
是
游學(xué)，又稱研學(xué)，是一種國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式教育模式。游學(xué)引導(dǎo)青年學(xué)生，到人類(lèi)不同文明的文化環(huán)境中去探訪、并沉浸其中，通過(guò)親自體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和理解非母語(yǔ)或非本地的文化歷史傳統(tǒng)，開(kāi)拓視野，提高語(yǔ)言能力，受到家長(zhǎng)歡迎。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，歐美游學(xué)兩周費(fèi)用一般在3萬(wàn)元左右，并不只是高端群體的“特權(quán)”，并呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì)。但游學(xué)市場(chǎng)服務(wù)質(zhì)量參差不齊，家長(zhǎng)在選擇時(shí)并沒(méi)有太多可參考標(biāo)準(zhǔn)。
最近幾年突然流行了一股研學(xué)風(fēng)，從小學(xué)一年級(jí)，到高中都有，如何看待這一現(xiàn)象？
“興趣是最好的老師”。好在它能激發(fā)一種欲望，一種沖動(dòng)，一種力量。讓人想占有它，擁抱它，親近它。正由于這種欲望的驅(qū)使，所以想親自走近它，真正來(lái)一次體驗(yàn)，感受它的魅力，領(lǐng)略其中的精髓和美妙。
研學(xué)旅行正好把這種興趣，渴望進(jìn)行拓展，延伸。讓學(xué)生走進(jìn)自然，走入社會(huì)。用心靈去感受，用手指去觸摸，靜心聆聽(tīng)古韻與自然的聲音。
我們學(xué)校研學(xué)旅行去過(guò)省博物館，館內(nèi)有四大鎮(zhèn)館之寶。越王勾踐劍，曾侯乙編鐘，鄖縣人頭骨化石，元青花四愛(ài)圖梅瓶。通過(guò)參觀讓學(xué)生明白了越王臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重的愛(ài)國(guó)情懷；仿佛聽(tīng)到了編鐘的神韻和看到了歌女的曼妙舞姿。感受到了古樸和現(xiàn)代的味道。使學(xué)生身臨其境般地領(lǐng)略到了古文物的精髓和美妙。這一切都是我們課堂不可能學(xué)到的知識(shí)，它不僅拓寬了學(xué)生的視野，豐富了知識(shí)，還加深了與古文化的親近感。這對(duì)他們的成長(zhǎng)是非常有益的。
還有一次我們到武漢紫荊園去研學(xué)旅行，其目的就是培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)，安全意識(shí)，讓他們主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，做到書(shū)本知識(shí)和生活體驗(yàn)的深度融合。樹(shù)立學(xué)，思游相互促進(jìn)的觀念，走出學(xué)校，走出課堂，走近自然，走進(jìn)社會(huì)。不斷拓展我們的教育理念，在真實(shí)的情境中體驗(yàn)，合作，探究。
因此我覺(jué)得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行研學(xué)旅行有助于學(xué)生的成長(zhǎng)，有利于他們的身心健康，有利于開(kāi)拓學(xué)生的視野，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，有利于培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。這樣的現(xiàn)象不好嗎？
研學(xué)風(fēng)的興起，是對(duì)過(guò)去較長(zhǎng)一段時(shí)間，不允許組織學(xué)生外出活動(dòng)的一種糾正，按道理來(lái)說(shuō)，我作為教師是應(yīng)該贊成的，確實(shí)學(xué)生參與的校外活動(dòng)太少。但我卻并不喜歡這種研學(xué)活動(dòng)，但并不反對(duì)適當(dāng)?shù)男Ｍ庋袑W(xué)，沒(méi)必要每個(gè)學(xué)期都要搞一次。
一、增加了家長(zhǎng)的開(kāi)銷(xiāo)。
由于出現(xiàn)過(guò)部分安全問(wèn)題，上級(jí)教育行政部門(mén)逐漸不再允許學(xué)校組織學(xué)生去進(jìn)行課外活動(dòng)，學(xué)生每天的活動(dòng)僅限于課堂、教室，有些學(xué)校甚至連體育課的稍微劇烈一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)都取消了。因此，學(xué)生的活動(dòng)量比之以前大量減少，學(xué)生體質(zhì)也較之以前的學(xué)生有些下降。這應(yīng)該是很無(wú)奈的一種現(xiàn)象。研學(xué)之風(fēng)的興起，讓孩子走出校園，走進(jìn)更廣闊的校外世界，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，豐富了孩子的知識(shí)，活動(dòng)的組織也由專門(mén)的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，學(xué)校在安全責(zé)任上不再負(fù)責(zé)。但問(wèn)題也就隨之而來(lái)，最典型的就是家長(zhǎng)在此項(xiàng)上增加了一筆額外的花銷(xiāo)，少則三五百，多則上千甚至幾千塊，對(duì)于某些家庭而言，這也是一筆不小的費(fèi)用。
二、增加了教師負(fù)擔(dān)。
其實(shí)安全事故的出現(xiàn)并非是由誰(shuí)組織這次活動(dòng)的問(wèn)題，更多的取決于組織活動(dòng)的周密程度。由專門(mén)的機(jī)構(gòu)組織并不能杜絕安全事故的出現(xiàn)，因?yàn)槭鹿实某霈F(xiàn)有很大的偶然性。專門(mén)機(jī)構(gòu)組織活動(dòng)出現(xiàn)了安全事故，學(xué)校同樣無(wú)法逃脫被追責(zé)的命運(yùn)。組織外出研學(xué)，也增加了教師負(fù)擔(dān)，讓教師厭倦這類(lèi)活動(dòng)的舉辦。
三、提倡組織嚴(yán)密的校內(nèi)活動(dòng)或其他適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒?dòng)。
在校園內(nèi)開(kāi)展組織嚴(yán)密的活動(dòng)，不勞民傷財(cái)。到校外適當(dāng)組織一些春游秋游活動(dòng)也是以前長(zhǎng)期組織的傳統(tǒng)活動(dòng)。所以，還是特別回憶以前的那些做法，不僅僅學(xué)生高興，教師也同樣得到享受。一些無(wú)良媒體故意炒作校園安全事故，無(wú)限放大校園安全事故，加上獨(dú)生子女的金貴，造就了現(xiàn)在的這種局面。
以上是歷史學(xué)習(xí)之窗的回答，請(qǐng)支持點(diǎn)贊！
到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)研學(xué)新趨勢(shì)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)研學(xué)新趨勢(shì)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。