大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于宜城基礎教育培訓班的問題，于是小編就整理了2個相關介紹宜城基礎教育培訓班的解答，讓我們一起看看吧。

三國演義里諸葛亮7出祁山都是怎樣失敗的？

一出祁山：第一次北伐在在吳蜀恢復聯(lián)盟后，蜀漢建興六年(228年)春，因馬謖丟了街亭;趙云等出兵也不利，諸葛亮只得退回漢中。

二出祁山：第二次北伐是同年冬，諸葛亮乘陸遜在石亭打敗曹休之機，出散關，包圍陳倉(今陜西寶雞西南)，但攻打目標未下，因魏援軍趕到，他又退回漢中。

三出祁山：建興七年，亮進攻武都(今甘肅成縣)、陰平(今甘肅文縣西北)，打敗魏援軍，但因連續(xù)大雨，子午谷、斜谷等道路不通，蜀軍不得不撤退。

四出祁山：是建興九年，蜀軍包圍祁山，魏軍統(tǒng)帥司馬懿迎擊。諸葛亮雖有決戰(zhàn)之意，但司馬懿知憑險堅守，拒不出戰(zhàn)。蜀因糧草不及，又因司馬懿在蜀后方反間計劉禪聽信謠言，下旨令退兵，諸葛亮只得班師。

五出祁山是十二年春，諸葛亮率十萬大軍出斜谷口，司馬懿也筑營阻攔，不與蜀軍作戰(zhàn)，蜀軍遠來糧草運輸困難，雖諸葛亮在渭水分兵屯田，作長期戰(zhàn)爭的打算。

但因諸葛與孫權約定的同時攻魏失敗，盟軍失敗回軍，蜀軍只得與魏軍單方面周旋；又因諸葛亮去世，蜀軍退入斜谷。

總之，蜀國實力差、后方不穩(wěn)，缺少優(yōu)秀將領和人才，準備不足、糧草不及、道路不暢及失去地利、魏國政和實力強大是諸葛亮出祈山失敗的主因。

故可以說失去天時地利人和及無實力是蜀國出祈山失敗的原因。

為什么現(xiàn)在襄陽私立初中收昂貴的費用，家長擠破頭把孩子送進去？

很幸運能夠回答這個問題。現(xiàn)在不僅襄陽的私立初中收費昂貴，各地的私立學校收費都很高，但即便收費高昂，私立學校仍然存在一位難求，好的私立初中甚至出現(xiàn)，大家走后門找路子也要把孩子送進去讀書的盛況。為什么會這樣呢？下面我想談談理由。

今年的中考成績剛剛出來，有些地方中考成績A類的學生幾乎都被私立學校給包攬了。比如小編昨天曾經了解到，襄陽本地一個縣級市，A類學生共有11人，其中一個私立學校有8人，另一所私立初中占了3人，公立學校一個都沒有。這樣的中考成績，怎不令家長趨之若鶩？

當然也有人會說，私立學校也許只培養(yǎng)尖子生，其他的學生成績并不好。但從我實際調查了解的數據來看，至少有一所中學的學生的成績很均衡。他們的尖子生之間的分數很密集，沒有說尖子生把后進生甩得老遠；

過去人們印象中覺得私立學校的教師隊伍是拼湊起來的，是公立學校淘汰走的教師。現(xiàn)在這個觀點應該更新了。不少私立學校為了創(chuàng)建品牌，在建立優(yōu)質教師隊伍方面，很舍得投入。據在下親自考察過一所私立學校，現(xiàn)在一些私立學校，初中都在錄用的是重點高校的碩士生，校長也是業(yè)內一些教育專家。名師效應開始在私立學校形成了。

一些退休或即將退休的教育界的精英，加入到私立學校的師資隊伍和教學管理隊伍中去，就大大的增強了私立學校培養(yǎng)人才深入的探索。這些學校不單純是為了追求學生的考分，他們利用寄宿的優(yōu)勢，早晚敦促學生加強身體鍛煉，努力培養(yǎng)學生學習上的自覺自律，形成蓬勃向上的理想追求；

私立學校的教學相對較為靈活。公立學校一定要按教育行政部門的統(tǒng)一步驟來進行教學。一個學期只能完成一個學期的教學任務。而一些私立學校只可以跨學年的安排一些學習任務。比如有些私立學校，三年的教學任務只用兩年就完成了。初三這一年全部都用來綜合復習。所以這樣的學校往往中考的成績非常好。也許有家長會說，這么大強度的學習，是不是加大了孩子的學習負擔？其實在私立學校寄宿制的好處就在于每天學習的時間延長了，除了白天上課，早自習晚自習都被有效的利用上，晚自習其實也就是一個查漏補缺的時候。不懂的老師可以免費輔導學生。

到此，以上就是小編對于宜城基礎教育培訓班的問題就介紹到這了，希望介紹關于宜城基礎教育培訓班的2點解答對大家有用。