大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)教育就業(yè)培訓(xùn)小結(jié)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹小學(xué)教育就業(yè)培訓(xùn)小結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。
做小學(xué)托管有前景嗎？
開辦一個小學(xué)課后托管班前景是大有可為的，只要辦出特色、師資雄厚，用心對待學(xué)生，就能在競爭日益激烈的托管市場上立穩(wěn)腳跟并發(fā)展壯大。
隨著托管市場上的托管班紛紛涌現(xiàn)，現(xiàn)在面臨的最嚴(yán)重的一個問題，就是招不到學(xué)生。學(xué)生是一個托管班盈利的根本保障。其實招學(xué)生是有技巧的，并不是發(fā)幾張宣傳單或者辦一個開業(yè)活動那么簡單。下面就給大家介紹一下目前比較先進(jìn)的經(jīng)驗：
一，差異化。
做托管班現(xiàn)在面臨的一個很嚴(yán)重的問題，就是同質(zhì)化。只有將自己的托管班辦得有特色，定位不同，才能讓人眼前一亮。只有在環(huán)境上采用高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，而且突出了自身的教學(xué)優(yōu)勢，利用現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗研發(fā)出的教學(xué)系統(tǒng)，開展互動式、情景式教學(xué)，讓孩子能夠從更深層次的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣上提高，并且有條件的話可以建設(shè)中英文圖書館，可點讀，能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
二，站在對方的角度思考問題。
托管班在招生時首先要說服的就是家長。而說服家長的最好辦法，就是挖掘家長的需求，站在家長的立場考慮問題。對家長動之以情，曉之以理。比如有的家長會讓爺爺奶奶照顧孩子，但是不清楚隔代教育會造成很多問題，比如溺愛，自私，貪玩等等。還有的家長沒時間輔導(dǎo)孩子作業(yè)，所以好的托管班必須做到提供專門的課業(yè)上的查漏補(bǔ)缺。
三，借力打力。
在優(yōu)良托管班學(xué)習(xí)過的學(xué)生，90%以上都明顯地提高了學(xué)習(xí)成績，改善了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。因此可以得出結(jié)論，其實并不是孩子笨，而是孩子放學(xué)后沒心思去學(xué)習(xí)了。而放學(xué)后的作業(yè)和復(fù)習(xí)幾小時，對于知識的鞏固有著關(guān)鍵性的作用。通過已有的效果去宣傳，可信度就更高了。
有學(xué)生的地方就有市場，學(xué)生托管班市場如此火熱，不管是在職老師，退休老師，全職媽媽，大學(xué)生等都可以做，無需經(jīng)驗，有成功案例經(jīng)驗復(fù)制。如果想創(chuàng)業(yè)，只要解決了招生難，師資難，管理難，教學(xué)難等問題，不斷總結(jié)，不斷吸取目前市場上先進(jìn)托管班的經(jīng)驗，就一定能夠在托管市場上分一杯羹，實現(xiàn)人生的價值，創(chuàng)造美好的未來 。
辦小學(xué)課后托管班的前景？依我看，完全在于自己辦班的宗旨、服務(wù)態(tài)度和辦學(xué)方向。有許多托管班收費高但服務(wù)不怎么樣，最后蛻變成圖錢牟利的工具。隨著社會的高度發(fā)展，許多父母為了自己的事業(yè)或賺錢打工等原因，無法照顧子女按時上學(xué)，也管理不了子女的學(xué)習(xí)，有一個托管班，既可以減少她們這方面的思想負(fù)擔(dān)和操持，也可以為自己尋找一份職業(yè)崗位，是再好不過的事，可以說，有比較大的前景。但這份工作是十分辛苦的。做好了，能掙錢，也有榮譽(yù)感，做不好，恐怕問題也不少。這些全在于自己掂量掂量，琢磨琢磨。謝謝邀請。
做小學(xué)托管有前景嗎？答案是當(dāng)然有。
如果有能力的話辦個正規(guī)的證，這樣不管是現(xiàn)在和以后，有牌子合規(guī)的是越來越順應(yīng)政策和市場和需求的，當(dāng)然是越來越好。
如果暫時辦不到證的只能開個小型的私人的，慢慢干也行，一邊賺錢一邊在找機(jī)會再辦。
一.小學(xué)托管是剛需
1.很多是雙職工的家長，因為孩子沒人帶，所以有托管的需求。
2.學(xué)校離家遠(yuǎn)的，中午也需要托管。
3.家長沒有時間輔導(dǎo)孩子作業(yè)的，也會送去給托管機(jī)構(gòu)老師輔導(dǎo)孩子功課。
二.有需求就有市場。
其實課后托管在我老家已經(jīng)很盛行，幾乎所有的小學(xué)生都有課后托管，幾乎成了一個慣例，進(jìn)入小學(xué)以后都要托管。一般托管收費不低，而且分早、中、晚、還有全托制，就是周一到周五都在老師家，周六回家。我覺得前景還不錯，以后慢慢會取消，畢竟系統(tǒng)沒那么健全，老師變得圖錢的比較多。
平時上課有保留，課后托管在教學(xué)，這樣弄得必須要托管。整體出發(fā)點是好的，監(jiān)督做作業(yè)和學(xué)習(xí)，但以往如此家長覺得不想帶孩子就托管這個感覺不太好。
學(xué)生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導(dǎo)等等，主要面向中小學(xué)生在接受學(xué)校教育之外在學(xué)校放學(xué)和假期期間因?qū)W生家長沒有時間精力和沒有專業(yè)的教育孩子資質(zhì)而委托第三方教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行針對孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。一般學(xué)生托管都本著服務(wù)家長，教育學(xué)生的宗旨，很好地拓展及補(bǔ)充了學(xué)校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質(zhì)性教育。在保證書本知識的輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，加大對學(xué)生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養(yǎng)，重視良好學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。能教的就自己教吧，我是挺反對的。對于不識字的家長還是幫助很大。
到此，以上就是小編對于小學(xué)教育就業(yè)培訓(xùn)小結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)教育就業(yè)培訓(xùn)小結(jié)的1點解答對大家有用。