通俗一點(diǎn)講：在線教育平臺(tái)就是讓孩子/家長(zhǎng)和老師零距離接觸的，無需地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移即可獲得上門教育服務(wù)。從另一個(gè)方面講，在線教育平臺(tái)有效的補(bǔ)充了我國(guó)教育現(xiàn)有的問題，解決了教育資源城鄉(xiāng)分布不均衡的問題，讓三四五六線城市的孩子也可以享受到北京優(yōu)質(zhì)的教育資源。讓寒門出貴子，變得更加容易，也改變了人們接受教育的方式。

一、目前我國(guó)教育資源分布嚴(yán)重不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源都集中于北上廣等大城市，研究生學(xué)歷在北京想做小學(xué)教師都是難上加難；而反觀鄉(xiāng)村教育，高中老師恨不得都有大專畢業(yè)的，孩子們最重要的小學(xué)階段，接觸到的老師可以說都是當(dāng)年的差學(xué)生，有的甚至是中專畢業(yè)托關(guān)系就開始當(dāng)老師了。這是我們教育貧富差距越來越大的原因，大城市優(yōu)秀的考上好大學(xué)的孩子越來越多，而鄉(xiāng)村也再難寒門出貴子。不是鄉(xiāng)村的孩子笨，也不是他們不想學(xué)，是你想學(xué)的，想要的，你找不到。而有了互聯(lián)網(wǎng)就不一樣了，真正的讓優(yōu)質(zhì)的教育資源觸手可及，讓孩子們?cè)诩揖涂梢韵硎艿揭涣鞯慕逃IPKID更是打出了口號(hào)：北美外教在家上，不得不說，這改變了我們接受教育的方式。也成為了我國(guó)目前教育行業(yè)的有益補(bǔ)充，縮小了孩子們?cè)谄鹋芫€的差距。

二、對(duì)老師來講，不再局限于自己所在的學(xué)校和地區(qū)，可以通過互聯(lián)網(wǎng)把自己的教學(xué)成果、教育心得傳播給更多的孩子，幫助更多的孩子獲得成長(zhǎng)，擴(kuò)大了名師的影響力讓更多的孩子受益。