用老子的“無為”來談?wù)劕F(xiàn)代大人如何教育孩子，這是一件蠻酷的事情。道德經(jīng)“無為”的思想國人皆知，但很多人都把它單純地理解為：不用過多管教或者消極的不作為。如果以經(jīng)解經(jīng)，用老子自己的思想來解釋“無為”的含義，其實(shí)是不多為、不妄為、順勢(shì)而為的意思。明白了這層意思，那我們把無為的思想應(yīng)用到現(xiàn)代大人如何教育孩子上，那就易懂多了。接下來我就從這三個(gè)方面來談?wù)劇?/p>
一、不妄為
小熊是小學(xué)二年級(jí)的孩子，是班級(jí)里讓老師比較頭疼的差生。拖拉、磨蹭、成績差、連字也寫得歪歪扭扭。但他對(duì)智能電子產(chǎn)品天生就有一種興趣和能力，在一年級(jí)開始，學(xué)校所有電腦系統(tǒng)壞了，都是小熊來幫忙搞定，當(dāng)然老師們的哪個(gè)手機(jī)程序不會(huì)用，只要讓小熊搗鼓個(gè)3-5分鐘，他肯定能幫你解決。這段時(shí)間小熊迷上了人車交互系統(tǒng)，他每天晚上要泡在論壇上和那些大學(xué)生或者工程師聊智能汽車，人車交互的原理等等。但因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，作業(yè)質(zhì)量差老被老師投訴，所以媽媽非常的焦慮，在忍無可忍下，媽媽停掉了孩子接觸任何電子產(chǎn)品的機(jī)會(huì)。從此小熊就像霜打的茄子，蔫了。情緒也變得不穩(wěn)定起來，經(jīng)常和媽媽發(fā)脾氣。媽媽所期望的學(xué)習(xí)也不見起色。
古語有云：天生我材必有用。如果他是一棵大樹，他是棟梁之材，能成就大廈；如果他是艾草，《本草綱目》說艾草能灸治百病，強(qiáng)壯元陽，溫通經(jīng)脈，驅(qū)風(fēng)散寒，舒筋活絡(luò)，回陽救逆，也不失為一良藥。
考上好大學(xué)也是為了讓孩子成為有用之人，那又何必舍本求末，舍近求遠(yuǎn)？不如順勢(shì)而為，以學(xué)習(xí)致用為本，以學(xué)習(xí)興趣為路徑，找到孩子通向自我圓滿的方式，而不是單純地追求成績，任意妄為。當(dāng)然，孩子的價(jià)值感有了，信心來了，成績的提升也是必然的結(jié)果。
二、不多為
當(dāng)下熱火的電視劇《隱秘的角落》里有一段鏡頭，朱朝陽的單親媽媽擔(dān)心孩子的健康發(fā)育，每天必須要讓朱朝陽喝一瓶牛奶。一天朱朝陽和爸爸在外面吃了飯回到家，媽媽讓孩子把牛奶喝掉。孩子說：“我真的太飽了，今天能不能不喝？”媽媽開始生氣，盯著孩子不說話，孩子只好把牛奶強(qiáng)灌下去。
愛可以盲目，但教育絕不能盲目，當(dāng)我們心中有愛時(shí)，也不應(yīng)該用愛來滿足自己的需求，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱倪^度擔(dān)心或者期待來剝奪孩子體驗(yàn)生命的權(quán)利。愛也不是我們“多為”的借口，對(duì)于生命的成長，我們不應(yīng)該擁有這個(gè)特權(quán)。
三、順勢(shì)而為
一天，弟弟跑來告訴老爸，小熊站在二樓的陽臺(tái)往下撒尿。老爸把小熊叫到了面前。
老爸：“弟弟說你在陽臺(tái)上撒尿，爸爸想了解一下發(fā)生了什么？”
小熊：“我想看看尿撒下去后會(huì)發(fā)生什么？”
老爸：“發(fā)生了什么呢”
小熊：“好像沒發(fā)生什么？沒有觀察到。”
老爸：“你這么小，就知道去探索自然界的現(xiàn)象，說明你具備了科學(xué)家的潛質(zhì)。我想了解一下，要想取得觀察的效果，除了往下撒尿，還有什么方法？”
小熊：“等下雨？好像時(shí)間太長了。用水倒下去，是個(gè)好方法。”
老爸：你一共想到了三種方法：撒尿、等下雨、用水倒下去。你覺得哪種方法最好？“
小熊：“用水倒下去”
老爸：“恭喜你找到了最好的方法。你說說人和動(dòng)物撒尿的地方有什么區(qū)別？”
小熊：“人在廁所里撒尿，動(dòng)物隨地大小便。老爸，我知道以后怎么做了。”
老爸：“那你現(xiàn)在知道要干什么？”
小熊：“我要拿水把陽臺(tái)沖干凈，我還要做20個(gè)俯臥撐”
老爸：“我知道你是一個(gè)能管理自己行為，也是一個(gè)愿意承擔(dān)責(zé)任的孩子”
這個(gè)案例讓我想到了道德經(jīng)42章：道生一，一生二，二生三，三生萬物，萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和。老子認(rèn)為所有的危機(jī)中同時(shí)也蘊(yùn)含著機(jī)會(huì)，依循著相反對(duì)立和循環(huán)往復(fù)的原理，順勢(shì)而為。就像案例中的爸爸，放下自以為是，從孩子的不良行為中，去引領(lǐng)孩子的意識(shí)形態(tài)，讓孩子從自己的行為中覺察到更多的可能性和生活準(zhǔn)則。
道常無為而無不為，候王若能守之，萬物將自化。如果在教育孩子的過程中，大人能做到放下我執(zhí)，放下期待，順應(yīng)孩子的天性，做到不妄為，不多為，順勢(shì)而為。相信孩子終將各盡其材，幸福圓滿。
