大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于重慶品牌形象培訓(xùn)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹重慶品牌形象培訓(xùn)教育的解答，讓我們一起看看吧。

重慶形象設(shè)計(jì)哪家強(qiáng)，有什么優(yōu)勢(shì)？

重慶色語(yǔ)個(gè)人形象設(shè)計(jì)，成立10年時(shí)間，服務(wù)7000多位會(huì)員 300多家企業(yè)，以最簡(jiǎn)單，最科學(xué)的方法確定不同人的整體形象 ，包含，發(fā)型，妝容，衣服，顏色，款式，風(fēng)格，鞋子，包包，飾品，搭配 ，氣質(zhì)，禮儀 等 ，歡迎咨詢

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重慶一非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師抽打?qū)W生并逼其下跪，教育部門(mén)稱(chēng)正在查處，對(duì)此你怎么看？

看了好幾遍這個(gè)視頻，聽(tīng)到這個(gè)孩子哀嚎聲，心都是一緊一緊的。這個(gè)4老師真的是下得了手啊。 視頻加載中...

可能要從幾個(gè)方面去分析了。

1.孩子確實(shí)可惡，可惡到老師無(wú)法忍受了

有的孩子確實(shí)比較頑固，一而再，再而三的犯錯(cuò)，總是喜歡踐踏你的紅線。可能你忍不住想給孩子一個(gè)教訓(xùn)，這時(shí)候你說(shuō)要教訓(xùn)下孩子，希望孩子能及時(shí)改變過(guò)來(lái)。首先想法是好的。但是也要有個(gè)度。不能太過(guò)了。像視頻中的方式明顯不合格。那一聲聲的哀嚎，難倒聽(tīng)到了心不痛嗎？打打手板可以，但是打身體，那一聲聲啪啪的響聲真的好嚇人。隔著屏幕都是滿身的痛感。

2.人生難倒真的除了讀書(shū)，就沒(méi)有出路了嗎？

有的人天生就是會(huì)讀書(shū)，有的人天生就是不會(huì)。何必強(qiáng)求，學(xué)校也好，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也好。教育的目的應(yīng)該都是一致的吧？教書(shū)育人啊。

再說(shuō)，對(duì)教育機(jī)構(gòu)而言，如果孩子確實(shí)不適合那種大班式的上課方式。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不是應(yīng)該像家長(zhǎng)建議一對(duì)一的方式來(lái)教育孩子，找一個(gè)適合的老師來(lái)培養(yǎng)挽救這個(gè)還不懂事的孩子。為什么要用這么激烈的方式去教育呢？

3.錢(qián)真的是萬(wàn)惡之源

重慶非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師體罰學(xué)生視頻傳出去，引發(fā)很多家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的擔(dān)憂。

昨天在網(wǎng)上看到這段視頻，用八個(gè)字形容這個(gè)所謂的老師：氣急敗壞，歇斯底里！視頻很短，只有十來(lái)秒，老師嘴里叼著煙，一邊罵著臟話，一邊用棍子瘋狂抽打?qū)W生。學(xué)生大聲哭叫，步步后退，老師緊追不舍，揮舞棍棒。

開(kāi)始的時(shí)候，我以為這是一個(gè)惡搞的視頻，因?yàn)閺慕淌噎h(huán)境來(lái)看不像是一所學(xué)校，但是今天有網(wǎng)友爆出視頻并非是擺拍，確實(shí)是一個(gè)非法培訓(xùn)學(xué)校的老師因?yàn)閷W(xué)生不聽(tīng)話，聽(tīng)了不專(zhuān)心對(duì)學(xué)生實(shí)施了體罰。

不知道這個(gè)學(xué)生到底犯了什么錯(cuò)，讓該老師如此氣急敗壞，一邊打還一邊數(shù)著數(shù)，步步緊逼。不管學(xué)生犯了什么錯(cuò)，老師都沒(méi)有權(quán)利對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的體罰！

自從在職老師有償補(bǔ)課被嚴(yán)令禁止以來(lái)，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去如雨后春筍般冒出來(lái)，有合法的，有正規(guī)手續(xù)的，也有非法的，租個(gè)房子，搞幾張桌椅板凳就開(kāi)張的。老師素質(zhì)也良莠不齊，有的老師是正經(jīng)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，持有教師資格證的。但還有一大部分老師是沒(méi)有教師資格證的，要么是大學(xué)畢業(yè)生，要么是其他社會(huì)人員，也許之前從沒(méi)有跟教育掛過(guò)鉤。

不懂教育的人去搞了教育，有沒(méi)有效果？有多大效果？懂不懂兒童心理學(xué)，懂不懂教育管理，沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的老師顯然是不能勝任的。上面那種體罰學(xué)生的情況只怕不是只是浮出水面的冰山一角而已。

本為提高孩子成績(jī)，不想?yún)s造成了心理陰影，培訓(xùn)班要怎么選？

家長(zhǎng)假期把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。家長(zhǎng)大多對(duì)教育不是內(nèi)行，只看到成績(jī)，認(rèn)為成績(jī)提高了就是教學(xué)有效果，卻看不到有時(shí)候成績(jī)的提高付出的代價(jià)是孩子身心的傷害。

家長(zhǎng)在選擇課外培訓(xùn)班的時(shí)候，一定要看對(duì)方的辦學(xué)資質(zhì)，辦學(xué)許可，看培訓(xùn)班老師的教師資格證。選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，否則很有可能把孩子送到那些不正規(guī)的機(jī)構(gòu)，不合格的老師手里，花了錢(qián)孩子還受罪，成績(jī)沒(méi)什么提高不說(shuō)，給孩子造成心理傷害就追悔莫及了。

總結(jié)語(yǔ)：現(xiàn)在大力提倡減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把假期還給孩子，只是家長(zhǎng)普遍有教育焦慮，唯恐自家孩子落后，暑假不把孩子送到培訓(xùn)班學(xué)點(diǎn)什么總覺(jué)得不踏實(shí)。如果一定要送孩子上輔導(dǎo)班，建議選擇有資質(zhì)，有辦學(xué)許可，老師持有教師資格證的正規(guī)機(jī)構(gòu)，切莫聽(tīng)信廣告，隨意選擇，否則適得其反！

看到這個(gè)題目，特意搜了一下報(bào)道，說(shuō)的是一個(gè)非法的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，因?yàn)楹⒆由险n不專(zhuān)心，對(duì)孩子進(jìn)行打罵、逼其下跪。嘴里叼著煙，嘴里罵著臟話，這樣的形象怎么能和老師聯(lián)系到一塊。孩子的父母看到這樣的視頻該有多后悔把自己的孩子交給這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

視頻加載中...

網(wǎng)上也寫(xiě)了打人的涉事老師就是這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)辦人，當(dāng)?shù)亟逃衷?018年就知道這是一家非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為什么到今天還在存在？難道當(dāng)?shù)亟涛墓ぷ魅藛T不是失職嗎？

這個(gè)事件報(bào)道之后很多網(wǎng)友也發(fā)表了自己的看法，除了憤怒不知道該說(shuō)些什么。

對(duì)那些想通過(guò)開(kāi)培訓(xùn)班掙錢(qián)的人，我想說(shuō)：掙錢(qián)可以，但是要對(duì)得起自己的良心，很可能你的一些行為會(huì)改變別人孩子的一生。

對(duì)給孩子找輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)，我想說(shuō)：我很理解你迫切希望孩子學(xué)習(xí)好的心，但是你給孩子找輔導(dǎo)班的時(shí)候一定要找正規(guī)的。作為家長(zhǎng)，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上，都要觀察孩子的心理變化。

想想都后怕，如果不是這個(gè)視頻爆出，這個(gè)孩子要是回家和父母說(shuō)被老師打，孩子的父母能想到事情這么嚴(yán)重嗎？如果沒(méi)有視頻的爆出，這樣的非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否將繼續(xù)存在下去？孩子在這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能學(xué)到什么呢？

8月16日，重慶石柱縣一非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陳老師，也是這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦人，在給學(xué)生進(jìn)行小升初的培訓(xùn)時(shí)，陳老師叼著煙，拿著木制教鞭抽打班上的一位學(xué)生，打了數(shù)十下，學(xué)生將手縮了回去，老師在他身上一直猛打，然后逼其下跪，并用言語(yǔ)侮辱。教育主管部門(mén)認(rèn)定這是一家非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前正在接受調(diào)查處理。

教育亂象之一：

老師叼著香煙，抽打?qū)W生。

在課堂上叼著香煙，是誰(shuí)給了你這么任性的權(quán)利？就算是你自己創(chuàng)辦的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)把孩子送到你的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)吸二手煙或?qū)W不良行為習(xí)慣的，既然你收了學(xué)生的錢(qián)，就要對(duì)家家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)，課堂上抽煙已違反師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，與人民教師的身份不相符。

在教室里毆打?qū)W生，據(jù)他自己講，這個(gè)學(xué)生是他親戚的兒子，由于親戚管教不了這個(gè)孩子，讓他該怎么辦就怎么辦。也就是說(shuō)，孩子的父母已經(jīng)把懲戒學(xué)生的權(quán)利交給了老師。但老師在輔導(dǎo)班上毆打?qū)W生不但有失教師的尊嚴(yán)，而且也是一種違法行為，相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)對(duì)其嚴(yán)肅處理。

教育亂象二：

違規(guī)補(bǔ)課依然屢禁不止。

一部分老師總想通過(guò)補(bǔ)課來(lái)賺取外快，有的老師通過(guò)與其他人合伙的方式辦起補(bǔ)習(xí)班，也有的老師在自己家里開(kāi)辦起了補(bǔ)習(xí)班，都是想在教育市場(chǎng)中分得一杯羹。而補(bǔ)課亂象重生，就是因?yàn)橥度肷伲貓?bào)高，賺錢(qián)快等特點(diǎn)決定。一部分老師鋌而走險(xiǎn)，偷偷摸摸抱著僥幸心理開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班。

石柱縣教育局在例行檢查時(shí)就知道六六輔導(dǎo)班是非法輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有取締呢？這里面是否存在貓膩？教育部明確規(guī)定在職教師嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，這恰好給某些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供了便利，在這個(gè)魚(yú)龍混雜的教育培訓(xùn)市場(chǎng)，有很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是打的擦邊球，簡(jiǎn)而言之就是非法輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這影響著當(dāng)前的教育教學(xué)秩序，是該好好清理整頓了。

老師，為人師表，一言一行可能會(huì)影響孩子的一生，老師體罰學(xué)生不僅違背師德師風(fēng)建設(shè)，而且可能會(huì)受到法律的制裁。老師對(duì)學(xué)生的教育，也必須在法律允許的范圍之內(nèi)進(jìn)行，有法可依，有法必依，治保障教育健康發(fā)展的基礎(chǔ)，也是老師教育學(xué)生的法律準(zhǔn)則。

到此，以上就是小編對(duì)于重慶品牌形象培訓(xùn)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于重慶品牌形象培訓(xùn)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。