大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)違反了什么法律的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)違反了什么法律的解答，讓我們一起看看吧。
不能開補習(xí)班有明文規(guī)定嗎？
教育局明確規(guī)定，在職教師不能在假期私自對學(xué)生補課，也就是說不能暑假辦補習(xí)班。
《中華人民共和國教育法》第七十五條規(guī)定：根據(jù)以往情況，凡在職教師利用寒暑假辦班的，都沒有而且也得不到教育局批準(zhǔn)，因為教師有休息權(quán)、參加培訓(xùn)權(quán)，教師這些權(quán)利在假期里要得到維護。因此，在職教師利用假期辦班，基本上屬于非法辦學(xué)，應(yīng)該嚴(yán)格禁止。已經(jīng)辦的，要予以取締。
《中華人民共和國教育法》第二十五條規(guī)定：在職教師不管是在校期間，還是在假期，國家都照發(fā)工資
公立學(xué)校教職工及任課老師，若違返教師十禁令，一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評以及相應(yīng)的行政處分。
無證開輔導(dǎo)班會有什么后果？
無證辦輔導(dǎo)班的后果是罰款、予以撤銷辦學(xué)資格并沒收違法所得。
相關(guān)規(guī)定：
《教育行政處罰暫行實施辦法》第十二條規(guī)定，違反法律、法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定舉辦學(xué)校或其他教育機構(gòu)的，由教育行政部門予以撤銷；有違法所得的，沒收違法所得。
社會力量舉辦的教育機構(gòu)，舉辦者虛假出資或者在教育機構(gòu)成立后抽逃出資的，由審批的教育行政部門責(zé)令改正；
拒不改正的，處以應(yīng)出資金額或者抽逃資金額兩倍以下、最高不超過十萬元的罰款；
大學(xué)教職工培訓(xùn)中小學(xué)生合理合法嗎？
這是鉆政策空子。因為禁止中小學(xué)教師有償補課，沒有包括大學(xué)教職工。如果大學(xué)老師職工收中小學(xué)生培訓(xùn)，是違規(guī)的。是為錢而擾亂教學(xué)秩序。政策法規(guī)面前人人平等。教育系統(tǒng)內(nèi)，壓一部分放一部分是法理不容的。
法無禁止即可為，教育部只規(guī)定中小學(xué)在職教師從事有償家教，沒有限制其他人。不要說大學(xué)教職工，啥人都可以，只要家長接受。
我們這兒一張大媽，退休前某重點小學(xué)后勤工人，為人好學(xué)，熱心助人，人緣頗佳。偶然，鄰居一對年輕夫婦，孩子一年級，因工作太忙，托她幫忙接送孩子，一個月200元，小夫婦下班晚，張大媽下午放學(xué)先把孩子接到自己家，順便看著孩子寫作業(yè)，不懂的地方順便講一下，等到一學(xué)期下來，孩子養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的好習(xí)慣，小夫婦很開心，提出再加100元，張大媽不要，說閑著也是閑著，小夫婦很感動，逢人就說，后來，越來越多的人找張大媽，希望她能輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。
后來，張大媽專門辦了一個小學(xué)低年級作業(yè)輔導(dǎo)班，門庭若市，收入頗豐。當(dāng)然，沒有人再稱呼張大媽，大家都親切的稱她張老師了。
所以，題主不要糾結(jié)，只要有市場需求，誰都可以，只要法律不禁止。
重慶一非法培訓(xùn)機構(gòu)老師抽打?qū)W生并逼其下跪，教育部門稱正在查處，對此你怎么看？
歡迎來到“老穆說語文”問答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
都說“嚴(yán)師出高徒”，但老師再嚴(yán)厲，也不能“拼命、起勁”地去打?qū)W生呀！
老穆看了相關(guān)視頻后，感到“觸目驚心”！
印象最深刻的是“該老師越打越起勁，越打越有激情！口中還不停數(shù)數(shù)，節(jié)奏感十足，更為可惡的是，竟然逼學(xué)生下跪……”
孩子的哀嚎聲讓老穆趕緊關(guān)了視頻，沒敢再看下去！
痛心！痛哉！
據(jù)調(diào)查，該老師沒有教師資格證，該機構(gòu)為非法培訓(xùn)機構(gòu)，沒有辦學(xué)資質(zhì)，以前就被查過，又私自開班。
很難想象，一位上課叼著煙、拼命打?qū)W生，并讓學(xué)生下跪的無教師資格證老師在非法培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)，又怎能把教學(xué)質(zhì)量提高呢？
竟然還有不少家長“慕名而來”，就是沖其“嚴(yán)厲”而來，值得我們深思！
縣教委已于8月15日在該機構(gòu)張貼了告示，稱該機構(gòu)屬非法辦學(xué)，請市民不要前往該機構(gòu)參加培訓(xùn)。
看了好幾遍這個視頻，聽到這個孩子哀嚎聲，心都是一緊一緊的。這個4老師真的是下得了手啊。 視頻加載中...
可能要從幾個方面去分析了。
1.孩子確實可惡，可惡到老師無法忍受了
有的孩子確實比較頑固，一而再，再而三的犯錯，總是喜歡踐踏你的紅線。可能你忍不住想給孩子一個教訓(xùn)，這時候你說要教訓(xùn)下孩子，希望孩子能及時改變過來。首先想法是好的。但是也要有個度。不能太過了。像視頻中的方式明顯不合格。那一聲聲的哀嚎，難倒聽到了心不痛嗎？打打手板可以，但是打身體，那一聲聲啪啪的響聲真的好嚇人。隔著屏幕都是滿身的痛感。
2.人生難倒真的除了讀書，就沒有出路了嗎？
有的人天生就是會讀書，有的人天生就是不會。何必強求，學(xué)校也好，培訓(xùn)機構(gòu)也好。教育的目的應(yīng)該都是一致的吧？教書育人啊。
再說，對教育機構(gòu)而言，如果孩子確實不適合那種大班式的上課方式。作為培訓(xùn)機構(gòu)是不是應(yīng)該像家長建議一對一的方式來教育孩子，找一個適合的老師來培養(yǎng)挽救這個還不懂事的孩子。為什么要用這么激烈的方式去教育呢？
3.錢真的是萬惡之源
看到這個題目，特意搜了一下報道，說的是一個非法的辦學(xué)機構(gòu)，因為孩子上課不專心，對孩子進行打罵、逼其下跪。嘴里叼著煙，嘴里罵著臟話，這樣的形象怎么能和老師聯(lián)系到一塊。孩子的父母看到這樣的視頻該有多后悔把自己的孩子交給這樣的培訓(xùn)機構(gòu)。
視頻加載中...
網(wǎng)上也寫了打人的涉事老師就是這個學(xué)校的創(chuàng)辦人，當(dāng)?shù)亟逃衷?018年就知道這是一家非法培訓(xùn)機構(gòu)，為什么到今天還在存在？難道當(dāng)?shù)亟涛墓ぷ魅藛T不是失職嗎？
這個事件報道之后很多網(wǎng)友也發(fā)表了自己的看法，除了憤怒不知道該說些什么。
對那些想通過開培訓(xùn)班掙錢的人，我想說：掙錢可以，但是要對得起自己的良心，很可能你的一些行為會改變別人孩子的一生。
對給孩子找輔導(dǎo)班的家長，我想說：我很理解你迫切希望孩子學(xué)習(xí)好的心，但是你給孩子找輔導(dǎo)班的時候一定要找正規(guī)的。作為家長，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，都要觀察孩子的心理變化。
想想都后怕，如果不是這個視頻爆出，這個孩子要是回家和父母說被老師打，孩子的父母能想到事情這么嚴(yán)重嗎？如果沒有視頻的爆出，這樣的非法培訓(xùn)機構(gòu)是否將繼續(xù)存在下去？孩子在這樣的培訓(xùn)機構(gòu)能學(xué)到什么呢？
重慶非法培訓(xùn)機構(gòu)老師體罰學(xué)生視頻傳出去，引發(fā)很多家長對培訓(xùn)機構(gòu)的擔(dān)憂。
昨天在網(wǎng)上看到這段視頻，用八個字形容這個所謂的老師：氣急敗壞，歇斯底里！視頻很短，只有十來秒，老師嘴里叼著煙，一邊罵著臟話，一邊用棍子瘋狂抽打?qū)W生。學(xué)生大聲哭叫，步步后退，老師緊追不舍，揮舞棍棒。
開始的時候，我以為這是一個惡搞的視頻，因為從教室環(huán)境來看不像是一所學(xué)校，但是今天有網(wǎng)友爆出視頻并非是擺拍，確實是一個非法培訓(xùn)學(xué)校的老師因為學(xué)生不聽話，聽了不專心對學(xué)生實施了體罰。
不知道這個學(xué)生到底犯了什么錯，讓該老師如此氣急敗壞，一邊打還一邊數(shù)著數(shù)，步步緊逼。不管學(xué)生犯了什么錯，老師都沒有權(quán)利對學(xué)生進行這樣的體罰！
自從在職老師有償補課被嚴(yán)令禁止以來，社會培訓(xùn)機構(gòu)去如雨后春筍般冒出來，有合法的，有正規(guī)手續(xù)的，也有非法的，租個房子，搞幾張桌椅板凳就開張的。老師素質(zhì)也良莠不齊，有的老師是正經(jīng)教育專業(yè)畢業(yè)，持有教師資格證的。但還有一大部分老師是沒有教師資格證的，要么是大學(xué)畢業(yè)生，要么是其他社會人員，也許之前從沒有跟教育掛過鉤。
不懂教育的人去搞了教育，有沒有效果？有多大效果？懂不懂兒童心理學(xué)，懂不懂教育管理，沒有經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)的老師顯然是不能勝任的。上面那種體罰學(xué)生的情況只怕不是只是浮出水面的冰山一角而已。
本為提高孩子成績，不想?yún)s造成了心理陰影，培訓(xùn)班要怎么選？
家長假期把孩子送到培訓(xùn)機構(gòu)，是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績的。家長大多對教育不是內(nèi)行，只看到成績，認(rèn)為成績提高了就是教學(xué)有效果，卻看不到有時候成績的提高付出的代價是孩子身心的傷害。
家長在選擇課外培訓(xùn)班的時候，一定要看對方的辦學(xué)資質(zhì)，辦學(xué)許可，看培訓(xùn)班老師的教師資格證。選擇正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)，否則很有可能把孩子送到那些不正規(guī)的機構(gòu)，不合格的老師手里，花了錢孩子還受罪，成績沒什么提高不說，給孩子造成心理傷害就追悔莫及了。
總結(jié)語：現(xiàn)在大力提倡減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把假期還給孩子，只是家長普遍有教育焦慮，唯恐自家孩子落后，暑假不把孩子送到培訓(xùn)班學(xué)點什么總覺得不踏實。如果一定要送孩子上輔導(dǎo)班，建議選擇有資質(zhì)，有辦學(xué)許可，老師持有教師資格證的正規(guī)機構(gòu)，切莫聽信廣告，隨意選擇，否則適得其反！
8月16日，重慶石柱縣一非法培訓(xùn)機構(gòu)陳老師，也是這個輔導(dǎo)機構(gòu)的創(chuàng)辦人，在給學(xué)生進行小升初的培訓(xùn)時，陳老師叼著煙，拿著木制教鞭抽打班上的一位學(xué)生，打了數(shù)十下，學(xué)生將手縮了回去，老師在他身上一直猛打，然后逼其下跪，并用言語侮辱。教育主管部門認(rèn)定這是一家非法培訓(xùn)機構(gòu)，目前正在接受調(diào)查處理。
教育亂象之一：
老師叼著香煙，抽打?qū)W生。
在課堂上叼著香煙，是誰給了你這么任性的權(quán)利？就算是你自己創(chuàng)辦的輔導(dǎo)機構(gòu)，家長把孩子送到你的輔導(dǎo)機構(gòu)是來學(xué)習(xí)的，不是來吸二手煙或?qū)W不良行為習(xí)慣的，既然你收了學(xué)生的錢，就要對家家長和學(xué)生負(fù)責(zé)，課堂上抽煙已違反師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，與人民教師的身份不相符。
在教室里毆打?qū)W生，據(jù)他自己講，這個學(xué)生是他親戚的兒子，由于親戚管教不了這個孩子，讓他該怎么辦就怎么辦。也就是說，孩子的父母已經(jīng)把懲戒學(xué)生的權(quán)利交給了老師。但老師在輔導(dǎo)班上毆打?qū)W生不但有失教師的尊嚴(yán)，而且也是一種違法行為，相關(guān)職能部門應(yīng)對其嚴(yán)肅處理。
教育亂象二：
違規(guī)補課依然屢禁不止。
一部分老師總想通過補課來賺取外快，有的老師通過與其他人合伙的方式辦起補習(xí)班，也有的老師在自己家里開辦起了補習(xí)班，都是想在教育市場中分得一杯羹。而補課亂象重生，就是因為投入少，回報高，賺錢快等特點決定。一部分老師鋌而走險，偷偷摸摸抱著僥幸心理開辦補習(xí)班。
石柱縣教育局在例行檢查時就知道六六輔導(dǎo)班是非法輔導(dǎo)機構(gòu)，為什么到現(xiàn)在還沒有取締呢？這里面是否存在貓膩？教育部明確規(guī)定在職教師嚴(yán)禁違規(guī)補課，這恰好給某些輔導(dǎo)機構(gòu)提供了便利，在這個魚龍混雜的教育培訓(xùn)市場，有很多輔導(dǎo)機構(gòu)都是打的擦邊球，簡而言之就是非法輔導(dǎo)機構(gòu)，這影響著當(dāng)前的教育教學(xué)秩序，是該好好清理整頓了。
老師，為人師表，一言一行可能會影響孩子的一生，老師體罰學(xué)生不僅違背師德師風(fēng)建設(shè)，而且可能會受到法律的制裁。老師對學(xué)生的教育，也必須在法律允許的范圍之內(nèi)進行，有法可依，有法必依，治保障教育健康發(fā)展的基礎(chǔ)，也是老師教育學(xué)生的法律準(zhǔn)則。
再次看到這樣的視頻，實在讓人感到痛心，這樣的教師真的很難讓人接受，這真的是一名教師所為嗎？筆者實在不敢相信這樣的行為竟然再次出現(xiàn)在我們的教育實踐中，這不得不說是一種教育的“疤痕”，教師群體中的“異類”。
雖然這位教師屬于培訓(xùn)機構(gòu)，并非我們所說的學(xué)校公辦教師，但這也算是教師群體的一員，能做出這樣無法令人接受的事情，實在令人不可思議。
筆者專門了解了一下整個事件，從網(wǎng)絡(luò)上曝光出來的事件原委來看，該教育培訓(xùn)機構(gòu)屬于非法經(jīng)營的，而且在2018年就已經(jīng)被當(dāng)?shù)亟逃块T發(fā)現(xiàn)，同時被打的學(xué)生是該教師的親戚，可以說是在學(xué)生父母的授意下，該教師才對其“嚴(yán)加管教”的。 視頻加載中...
教師在打?qū)W生，并逼其下跪時，內(nèi)心究竟是如何想的？
在我們的主流思想中，教師應(yīng)該是非常關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生的錯誤總會耐心指導(dǎo)，悉心教導(dǎo)，即使出現(xiàn)一定的懲戒行為，也不至于會向視頻中教師那樣所為。對于這位教師，筆者還是不得發(fā)問，他的年齡也應(yīng)該算是一位父親，如果這位學(xué)生是自己的孩子，他還會下如此重的手嗎？筆者并不反對其對學(xué)生進行一定程度的懲戒，但是他為什么要對學(xué)生進行毆打，而且毆打程度如此嚴(yán)重，更有甚者對逼學(xué)生下跪，這種做法勢必會影響到學(xué)生的心理健康，傷害到學(xué)生的心理健康。
既然在2018年就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)該非法教育培訓(xùn)機構(gòu)，為什么還允許其繼續(xù)經(jīng)營？
我們從新聞中看到，當(dāng)?shù)亟逃块T早已經(jīng)在2018年就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)該教育培訓(xùn)機構(gòu)，但為什么一直沒有被強制關(guān)閉？當(dāng)?shù)亟逃块T堅稱正在查處之中，難道對于這種非法教育培訓(xùn)機構(gòu)的查處還需要一年多的時間嗎？難道在查處期間不能要求其關(guān)閉培訓(xùn)班嗎？在這個過程中，我們不禁要問，到底是當(dāng)?shù)亟逃块T沒有作為，還是該教師依然偷偷開辦教育培訓(xùn)機構(gòu)呢？
該教師沒有從事教育的資質(zhì)，又是誰允許他開辦教育培訓(xùn)機構(gòu)的？
培訓(xùn)班退費法律規(guī)定？
民法上有關(guān)于不當(dāng)?shù)美囊?guī)定。就是沒有法律上的規(guī)定。而你得到的利益，別人的利益受損。培訓(xùn)班退費就可以用上這一條。比如說你培訓(xùn)班沒有去。可以要求培訓(xùn)班退費。或者培訓(xùn)班沒有上完。剩下的部分可以要求退費。如果培訓(xùn)機構(gòu)堅持不退費。你可以找當(dāng)?shù)叵麉f(xié)。也可以到法院起訴。
有以下規(guī)定。希望對你有幫助。
第一，若因校方的原因造成學(xué)生無法完成學(xué)習(xí)計劃的情況，學(xué)生要求退學(xué)、退費，學(xué)校須予以退還剩余的費用。
第二，學(xué)校開課前，學(xué)生因不可抗拒的理由，如學(xué)生出具國家各級各類承認(rèn)學(xué)歷的院校的正式錄取通知書或武裝部門的應(yīng)征入伍通知書或因重大疾病、意外傷亡、家庭特殊困難等正當(dāng)理由提出退學(xué)退費申請，而向?qū)W校提出退學(xué)退費申請的，學(xué)校扣除5%手續(xù)費，再予以退還剩余的費用。
退休教師在家輔導(dǎo)學(xué)生，違法違規(guī)嗎？
從防止在職教師課堂少講補課才講重點上說，退休教師不存在這種情況，所以不違規(guī)。
從今年教育部出臺的文件上看，大力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，關(guān)閉校外教育機構(gòu)，那么退休教師在家補課，也有加重學(xué)生負(fù)擔(dān)之嫌。
話又說回來，誰家孩子不想多學(xué)點呢？如果親戚朋友找到哪個退休教師補課，算作友情幫忙，別人還能管得著嗎？
不存在違法違規(guī)的問題。退休教師跟退休醫(yī)生一樣，好多醫(yī)生退休后允許返聘或到其它醫(yī)院繼續(xù)行醫(yī)，國家都是認(rèn)可的。
另外，退休教師從教多年，有豐富的教學(xué)方法和經(jīng)驗，將這些優(yōu)勢繼續(xù)服務(wù)于社會，培養(yǎng)提高學(xué)生成績，是利國利民利己的好事，何樂不為呢？
是否違反什么，暫且不論，有規(guī)定。
我喜歡用“資源”的眼光看問題。
我國的“教育資源”特別豐富，特別特別豐富！
什么時候把這些豐富的教育資源變成了現(xiàn)實的教育能力，我國的教育型社會，學(xué)習(xí)型社會，就建成了。
退休教師，當(dāng)然是教育資源，而且是很寶貴的教育資源！
我國高學(xué)歷家長越來越多，也是教育資源！現(xiàn)在，家長最起碼的學(xué)歷，也是高中畢業(yè)，極少數(shù)特殊情況除外。
因此，我個人的觀點，應(yīng)該進行這方面的探索，將家庭教育、學(xué)校教育和社會教育予以通盤考慮，把全社會所有的教育資源都盤活。
這是實現(xiàn)大國戰(zhàn)略的需要！
這是中華民族偉大復(fù)興的需要！
2021年8月23日寫于湖北仙桃沙湖鎮(zhèn)
肯定不違法，因為目前尚無法律明確規(guī)定；違規(guī)好像有點，因為現(xiàn)在有好多地方教育行政主管部門出臺規(guī)定：不許占用學(xué)生休息時間搞學(xué)科補課。
但是我想退休教師如果搞有償補課，應(yīng)該和在職教師同理，都是不道德的。同樣是具有銅臭味，同樣應(yīng)該受到譴責(zé)。從道德層面，作為一名退了休的老教師，在國家特別強調(diào)素質(zhì)教育，反對和制止在職教師利用學(xué)生休息時間搞有償補課的當(dāng)口，想保持晚節(jié)我覺得是不可為的。
我曾當(dāng)過中小學(xué)教師，是在改開前。要是擱現(xiàn)在，我有可能也想搞點外快，但是我總想，我在學(xué)生面前，作為一個堂堂正正的為人師表的老師，我給學(xué)生上完課再管學(xué)生要錢和再向?qū)W生收錢時，我的臉得往哪擱？我的臉皮有多厚？我的尊嚴(yán)還有嗎？肯定是蕩然無存了！沒有了師道尊嚴(yán)的老師，在學(xué)生面前還有威信嗎？想到這里，我想，我在舊社會也不會辦私塾，不會為五斗米折腰。
我是一個退休老師，在職時主教小學(xué)語文高年級，且絕大部分時間在城區(qū)和鎮(zhèn)中心小學(xué)教書，職稱是小學(xué)語文高級老師，科班出身 教齡39年。
我熱愛自己的事業(yè)，我寧可站三尺講臺也不屑于坐辦公室，我自費訂閱的業(yè)務(wù)刊物以及教書筆記至今還保留著，我想著捐給學(xué)校圖書館。我對教小學(xué)生寫作文探索多年，所以退休后很多家長央求我給他們的孩子補課 但我都拒絕了。我覺得補習(xí)收費不好，再者教學(xué)方法方式不斷進步，也怕誤人子弟。所以我覺得既然退休老師就好好的安度晚年吧！
首先可以斷定，不論什么教師補課，都是沒有違法的（不用追究法律責(zé)任），只是有的教師補課是違規(guī)的，有的教師補課，也沒有違規(guī)。在崗在編的中小學(xué)教師補課是違規(guī)的；不在崗不在編的教師補課，沒有違規(guī)。如培訓(xùn)機構(gòu)的教師補課，是不違規(guī)的，因為培訓(xùn)機構(gòu)的教師，就是專靠培訓(xùn)學(xué)生的，培訓(xùn)文化課的教師，實際上就是專靠補課為生。退休教師也不崗也不編，在家輔導(dǎo)學(xué)生是不違規(guī)的。
根據(jù)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》要求，各級教育部門堅決制止在職中小學(xué)教師參與有償補課等行為，并制定了相關(guān)的處罰措施。這里說得很清楚，是“中小學(xué)校”集體組織補課違規(guī)，中小學(xué)教師有償補課。許多人對中小學(xué)教師的概念不懂。舉個例子，我是一名農(nóng)民，打工仔。但我也有二本文憑，數(shù)學(xué)專業(yè)，但我沒有教師證，也不教書。住在某學(xué)校旁邊。我沒外出打工時，學(xué)校一名教師突發(fā)交通事故住了院，他教的數(shù)學(xué)課也無人上，學(xué)校內(nèi)部也消化不了課程，請我暫時代課。但我嫌收入低，不想干。后來學(xué)校講了許多好話，我就去代課，1400元一月，其他一切收入都沒指望。于是，我就在家補課。輔導(dǎo)孩子們做家庭作業(yè)，每生每月300元，共10人，又收3000元。順便種點菜，種點田。這個“我”算不算中小教師呢？不錯！我仍然是農(nóng)民。我不在編，崗位也是代別人的。隨時離開。
以上均是舊有的規(guī)定。按照新規(guī)，私立學(xué)校要轉(zhuǎn)公辦，不合格的要取締。沒有教師證的不能上崗。培訓(xùn)機構(gòu)不能補習(xí)文化課。那么，從今年下半年開始，上文的“我”是不能進入課堂的，無教師證。連課都不能上，更別說補課不違規(guī)了！退休教師在家補課，雖然有教師證，但你仍然是私設(shè)培訓(xùn)機構(gòu)（沒批，以后再也不批辦補文化課的培訓(xùn)機構(gòu)了），更違規(guī)的是，你仍然是給孩子補習(xí)文化課，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重違規(guī)了！今后，就是一句話，除非是父母輔導(dǎo)孩子文化課，任課教師不在規(guī)定之外收費給孩子輔導(dǎo)文化課，這兩種情況是允許的，其他人，不論收不收費，給孩子補課，都是違規(guī)的！即使不收費，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的性質(zhì)沒變，剝奪孩子休息鍛煉的自由的性質(zhì)沒變！所以，現(xiàn)在與過去是不同的，是鐵令禁止補文化！在辦的私立學(xué)校不能補文化課！在辦的培訓(xùn)機構(gòu)也不能補文化課！不論其他什么人，都不能對別人的孩子補文化課。但告訴孩子下棋跑步打球唱歌跳舞跳水等等等等還是可以的！我想就是這樣一個意思。既于家長教自己的孩子文化知識，那還是可以的，但你不能糾集別人的孩子來旁聽，即使不收費，也不對！回答供參考。
到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)違反了什么法律的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)違反了什么法律的6點解答對大家有用。