大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)專業(yè)要求高嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)專業(yè)要求高嗎的解答，讓我們一起看看吧。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育需要考試嗎？

是需要考試的，繼續(xù)教育是提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)的重要途徑，對(duì)于建設(shè)高素質(zhì)、創(chuàng)新型的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，具有重要作用。 尤其是面對(duì)高端人才的求職、提升等有很大的幫助。

需要考試的，沒(méi)參加考試不得參加當(dāng)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)職稱。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是指對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識(shí)更新、補(bǔ)充、拓展和提高的教育，其主要任務(wù)是使專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本職工作不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新信息，改善知識(shí)結(jié)構(gòu),目的是提高專業(yè)技術(shù)人員自主創(chuàng)新能力，建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新型的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況應(yīng)當(dāng)作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報(bào)評(píng)定上一級(jí)資格的重要條件。專業(yè)技術(shù)人員每年應(yīng)當(dāng)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)時(shí)不達(dá)標(biāo)的，不得參加職稱評(píng)審。

我學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)，不過(guò)一直想當(dāng)老師，但是不是即使有教師資格證也很難考上？感覺(jué)好多學(xué)校都要求專業(yè)對(duì)口？

有了教師資格證可以參加教師招聘考試，也是進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一種優(yōu)勢(shì)。

所以考教師資格證還是有很大的好處的。沒(méi)有專業(yè)限制 大學(xué)學(xué)什么都行 可以重新選擇 不存在他們說(shuō)這個(gè)那個(gè)的 還有考試兩個(gè)筆試面試 筆試 教育學(xué) 教育心理學(xué) 每科100滿分60及格 過(guò)了筆試 面試考你選的那科 上面的不知道別瞎說(shuō) 只要不是全日制師范專業(yè) 所有專業(yè)就算對(duì)口也得考試 我就是非師范對(duì)口專業(yè) 不照樣面試

教育培訓(xùn)行業(yè)還能做嗎？

實(shí)實(shí)在在做人，堂堂正正做事，光明磊落從事教育培訓(xùn)行業(yè)，完全可以做。

只要你到當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T，辦理了證（營(yíng)業(yè)執(zhí)照），其各項(xiàng)手續(xù)齊全。在九年義務(wù)教育學(xué)校，開(kāi)辦各種延時(shí)服務(wù)班；在九年義務(wù)教育以外的初升高，或高中備考的各種培訓(xùn)班，誰(shuí)也沒(méi)有辦法管得住你。只要有生源，你就放放心心的去辦。

有需求就有市場(chǎng)，課本越來(lái)越簡(jiǎn)單考試越來(lái)越難減負(fù)的呼聲越來(lái)越高，學(xué)生的壓力越來(lái)越大，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越卷。

以前大學(xué)生就了不起了，現(xiàn)在大學(xué)后你不考研簡(jiǎn)直就沒(méi)有出路，以前中專生出6來(lái)就可以一技之長(zhǎng)走上工作崗位擔(dān)負(fù)一方責(zé)任，如今研究生出來(lái)還可能干啥啥不行。

家長(zhǎng)攀比，其實(shí)很多企業(yè)何嘗不是在攀比，大專生可以干的事兒硬是要寫一個(gè)本科學(xué)歷優(yōu)先考慮，同行業(yè)的前臺(tái)接待都本科學(xué)歷了我們也得提升檔次……

我們家小學(xué)生為例，每個(gè)月都月考，按著排名挑選座位，才六年級(jí)就有孩子在學(xué)初二數(shù)學(xué)物理了，我們還在背誦小學(xué)必備古詩(shī)的時(shí)候別人已經(jīng)背完了初中的所以古詩(shī)詞了，還有初中所謂的小四門，初一前都背了一遍了……

所以孩子的壓力越來(lái)越大了，外面加餐補(bǔ)課的越來(lái)越多，教輔資料應(yīng)運(yùn)而生鋪天蓋地，一對(duì)夫妻拼命掙錢還不一定能養(yǎng)一個(gè)孩子……

悲哀啊。

雙減政策后學(xué)科培訓(xùn)一下就銷聲匿跡了，不知道何時(shí)開(kāi)始晚上周末補(bǔ)課的機(jī)構(gòu)又如雨后春筍……

你說(shuō)教育行業(yè)還能做嗎？

教育培訓(xùn)行業(yè)還能做嗎？如何快速起步培訓(xùn)班？

建議你增加記憶法這個(gè)項(xiàng)目，看看吧

聯(lián)想：要凍死牛（1046），不長(zhǎng)莊稼，稀粥（西周）都沒(méi)得喝

聯(lián)想：岳麓=翻閱鹿書 嵩陽(yáng)=送養(yǎng)

記憶：應(yīng)天要求白鹿進(jìn)洞翻閱鹿書 找已送養(yǎng)的鹿仔

拆分：be“白鵝”的拼音首字母；v羅馬數(shù)字五；er“兒”的拼音；age年齡。

聯(lián)想：白鵝五兒到這年齡愛(ài)喝飲料。

聯(lián)想記憶：愛(ài)您（20）又氣您（70），最后您下雨-哭（夏禹）【戀愛(ài)的過(guò)程】

拆分：qu“去”的拼音；es“餓死”的拼音首字母； tion“神”的諧音（以后遇到tion固定為神）

聯(lián)想：去惡死神是個(gè)問(wèn)題

拆分：di“弟”的拼音；o形似圓；xide“西德”拼音

當(dāng)然能。

不僅有未來(lái)，且有巨大的未來(lái)。

一個(gè)行業(yè)有沒(méi)有未來(lái)不是政策說(shuō)了算，是市場(chǎng)有沒(méi)有需求，那么問(wèn)題來(lái)了，市場(chǎng)需不需要教培？

答案顯而易見(jiàn)：只要中高考存在，教培就必然存在。不論是中考、高考、藝術(shù)生、出國(guó)留學(xué)都離不開(kāi)教培補(bǔ)課，政策是禁止大班課，請(qǐng)家教沒(méi)人管的到。我身邊很多原教培行業(yè)的老師現(xiàn)在只周末上兩天課月收入是以前的1.5-2倍。所以對(duì)教培行業(yè)來(lái)說(shuō)只是化整為零的繼續(xù)存在。

很多回答說(shuō)打擊教培避免內(nèi)卷、避免補(bǔ)課彎道超車等，這本質(zhì)上不成立，我們的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象從來(lái)都不是遠(yuǎn)超自己的對(duì)手，補(bǔ)課能上本科的學(xué)生絕對(duì)不會(huì)去影響能上一本的那批學(xué)生，同樣能上985的補(bǔ)不補(bǔ)他們都能上985，只是清北和西交的區(qū)別。

當(dāng)然這個(gè)政策影響的不是已經(jīng)從業(yè)的人員，是那些尚未從業(yè)的新人，因?yàn)闆](méi)有機(jī)構(gòu)來(lái)給新員工練手了，所以想進(jìn)入教培行業(yè)的我建議從大學(xué)時(shí)候就要兼職做家教，否則畢業(yè)之后很難競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)對(duì)手搶到學(xué)生，名師贏者通吃。

現(xiàn)在不叫培訓(xùn)班了，換了個(gè)名字，叫作業(yè)輔導(dǎo)。而且也不是明目張膽的做，都是在校教師，放學(xué)后帶回家的。我們小區(qū)里就有許多，就放在自己家里，飯也在老師家吃，飯后補(bǔ)課到八點(diǎn)至九點(diǎn)，（凡是在校教師，基本上都在補(bǔ)），年齡小的家長(zhǎng)來(lái)接，五、六年級(jí)的自己騎車回家。以前補(bǔ)課一學(xué)期來(lái)算學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在是每個(gè)月算，吃飯連帶補(bǔ)課，學(xué)費(fèi)比過(guò)去高多了，普通一個(gè)打工人工資還不夠。

教培行業(yè)不可能有未來(lái)，除非它能夠解決這個(gè)問(wèn)題。

我舉個(gè)例子：

蓋房子是用沙子和水泥，獲得預(yù)期的結(jié)果的本領(lǐng)。

而沙子+水泥=學(xué)歷，你是不是覺(jué)得，有了沙子和水泥，就擁有了蓋房子的能力？

那簡(jiǎn)直就是強(qiáng)詞奪理！

為什么幾百萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)難呢？就是因?yàn)檫@些孩子，只有學(xué)歷，只有沙子而已，沒(méi)有能力，沒(méi)有房子啊！

你拿著一堆建筑材料，卻當(dāng)成房子來(lái)賣，你覺(jué)得社會(huì)大學(xué)能買賬嗎？

現(xiàn)在是人工智能時(shí)代了，你用科舉時(shí)代分?jǐn)?shù)教育的學(xué)歷，想獲得生存下來(lái)的資本，有點(diǎn)南轅北轍、緣木求魚(yú)了吧？

教培行業(yè)是分?jǐn)?shù)教育的產(chǎn)物，在人工智能時(shí)代，這種科舉思維下的分?jǐn)?shù)教育和學(xué)歷思維，必然沒(méi)有生存空間。那么，皮之不存，毛將焉附呢

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)專業(yè)要求高嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)專業(yè)要求高嗎的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。