大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于長征教育幼師培訓(xùn)心得的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹長征教育幼師培訓(xùn)心得的解答，讓我們一起看看吧。

走完長征的嬰兒心得體會(huì)？

走完長征的嬰兒讀后感：這個(gè)故事的主人翁是賀龍的女兒賀捷生，現(xiàn)在應(yīng)該說是賀捷生奶奶。她講述了那時(shí)她“走”過長征的故事。聯(lián)想到我們現(xiàn)在的生活，真是來之不易啊。所以，在任何時(shí)候，我們都沒有理由不好好學(xué)習(xí)、不好好生活、不好好愛惜身體。賀捷生奶奶是我們學(xué)習(xí)的榜樣!讓我們記住那個(gè)年代，記住賀捷生奶奶出生的那個(gè)環(huán)境，讓我們一起為今天、明天而努力吧。作為湘西人， 為有這樣的老鄉(xiāng)非常的自豪感。

繪制長征路線圖的心得體會(huì)？

通過繪制長征路線圖，學(xué)習(xí)和回顧了1934年10月至1935年10日中國工農(nóng)紅軍萬里長征的經(jīng)歷，重溫了長征革命歷史，對(duì)革命前輩不怕犧牲，前赴后繼的敬仰不由而生。我們要發(fā)揚(yáng)長征精神，努力工作，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)禮

長征讀后感50字？

長征是人類歷史上罕見的傳播理想的遠(yuǎn)征。中國工農(nóng)紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國，一路浴血奮戰(zhàn)，舍生忘死，用堅(jiān)定的信念和不屈的精神傳播著中國共產(chǎn)黨人改天換地的革命理想 。

長征喚醒了中國的千百萬民眾，給予了他們世代從未有過的向往和希望——自世界近代文明的潮流猛烈地沖擊了這個(gè)東方大國之后，生活在中國社會(huì)最底層的赤貧的農(nóng)民、手工業(yè)者、失業(yè)的產(chǎn)業(yè)工人從共產(chǎn)黨人的宣傳中懂得了人可以掌握自己的命運(yùn)，世間可以有沒有剝削和壓迫的社會(huì)。

于是，當(dāng)那面畫著鐮刀斧頭的紅旗出現(xiàn)在他們眼前的時(shí)候，他們第一次知道了知道了共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的革命和工農(nóng)紅軍所進(jìn)行的征戰(zhàn)可以改變世間的一切不公。

他們隨手抓起身邊的鋤頭、鐵錘甚至僅僅只是一根木棍，為了改變自己的命運(yùn)跟隨著那面紅旗一路遠(yuǎn)去，他們堅(jiān)信這條道路的盡頭就是勞苦大眾千百年來所夢想的中國——長征是中國工農(nóng)紅軍走向一個(gè)嶄新的中國的啟程。

長征讀后感：

每當(dāng)讀到紅軍不怕遠(yuǎn)，征難萬水千山只等閑…這首詩的時(shí)候我就會(huì)想起了25000千里的長征，在那么漫長的征途中，我們的紅軍戰(zhàn)士又經(jīng)歷了何等的艱難困苦，紅軍戰(zhàn)士以大無畏的英雄氣概，一路上被劈荊斬棘，克服了常人難以想象的困難，完成了這一偉大壯舉。

面對(duì)波濤洶涌的大渡，加大渡河沼澤遍地的大草原，高聳入云的大雪山，戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力用招呼想象的毅力為部隊(duì)探索出一條前進(jìn)的道路，這不僅僅是一條前進(jìn)的路，更是一條生命之路，遇到開闊美麗的草原，誰也不想在這里面潤腸著重要？殺雞很多戰(zhàn)士就在這片草原上倒下了，再也沒有站起來，但其他戰(zhàn)士前赴后繼，沒有退縮，戰(zhàn)士們面對(duì)重重困難前進(jìn)，前進(jìn)再前進(jìn)。

在糧食短缺的時(shí)候，他們吃的食物是烘烤干了的，從出口的糞便中挑出來的未消化的玉米粒，從這里可以看出，他們?nèi)f里長征的厲是艱難的，他們都去吃牲口胃消化的東西，可想而知，他們是多么的艱難。

我覺得紅軍的萬里長征之所以能夠進(jìn)行下去，完全是因?yàn)樗麄冇心敲炊嗟南裰x飛那樣有毅力的人才能夠完成的，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)，紅軍不怕苦，不怕累，有利利的這種精神。

長征是中國革命道路探索遭遇重大挫折之后的鳳凰涅槃，是中國革命漫漫征途的重大轉(zhuǎn)折，是中國共產(chǎn)黨人奮斗歷程的沉重一頁，也是中國革命史的輝煌篇章。當(dāng)然，我們不能要求詩詞作品像紀(jì)實(shí)文學(xué)、像電影或電視連續(xù)劇那樣全景式地呈現(xiàn)長征的整個(gè)過程或者各種細(xì)節(jié)。

到此，以上就是小編對(duì)于長征教育幼師培訓(xùn)心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于長征教育幼師培訓(xùn)心得的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。