大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)改行培訓(xùn)家長心得的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)改行培訓(xùn)家長心得的解答，讓我們一起看看吧。

疫情后小學(xué)開學(xué)后校外托管機(jī)構(gòu)還有生存空間嗎？

尊敬的題主你好，我是一名有著10年一線教育工作者，身邊也有從事中小學(xué)校外托管的親戚，而且也一直經(jīng)營了5年多，下面結(jié)合我個(gè)人的了解來說一說你的問題。

這次疫情對各行各業(yè)都有著或大或小的影響，因?yàn)樾Ｍ馔泄軝C(jī)構(gòu)是為家長提供學(xué)生課后照顧和作業(yè)輔導(dǎo)的服務(wù)行業(yè)，所以校外托管機(jī)構(gòu)依附于學(xué)校，一般托管機(jī)構(gòu)都設(shè)立在中小學(xué)附近500米內(nèi)的范圍。

正是由于校外托管機(jī)構(gòu)依附于學(xué)校，那么學(xué)校沒有開學(xué)的情況下，托管機(jī)構(gòu)也無法經(jīng)營，近期我國的疫情已經(jīng)基本得到控制，大部分的行業(yè)都已經(jīng)開門營業(yè)，但是現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校還沒有開學(xué)，校外培訓(xùn)及托管機(jī)構(gòu)也無法開業(yè)經(jīng)營，這樣受到的影響更大，損失也更大，而且這個(gè)行業(yè)是預(yù)付費(fèi)的收費(fèi)模式，所以很多機(jī)構(gòu)因?yàn)榱鲃淤Y金的問題，疫情過后將會有相當(dāng)一部分的托管機(jī)構(gòu)倒下。

但是我們也要看到積極的一面，課后托管服務(wù)無論在我國大陸地區(qū)還是在我國的香港、臺灣地區(qū)以及韓國、日本都是非常火爆的，因?yàn)榧议L要上班，孩子需要有人來接送和輔導(dǎo)作業(yè)，疫情過后依然要把孩子送到托管機(jī)構(gòu)里。

如果你經(jīng)營理念比較先進(jìn)，管理到位，在疫情的沖擊下依然挺了過來，那么恭喜你，你的春天來了，相信你的生源一定會有一個(gè)爆發(fā)式的增長，現(xiàn)階段給你的建議就是，做好開學(xué)的準(zhǔn)備，儲備足夠優(yōu)秀的老師，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，完善輔導(dǎo)流程，雖然現(xiàn)在還沒有開學(xué)，也要召集老師上班，在線給予學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)和答疑，為開學(xué)后生源倍增做好準(zhǔn)備。

我覺得疫情過后，生意最火爆的應(yīng)該是校外托管機(jī)構(gòu)。

大家可以仔細(xì)分析一下，在這個(gè)超長待機(jī)的寒假里，家長也見識了，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)有多么的困難，唉，不談學(xué)習(xí)還好，一談學(xué)習(xí)就雞飛狗跳，秒變后媽，這是很多家長在這個(gè)假期里面是切身體會到的。

前幾天不是還有報(bào)道說一個(gè)孩子?jì)寢屧诩遥瑸榱溯o導(dǎo)孩子，最后跳樓自殺的事情嗎？這雖然是一個(gè)個(gè)例，但是也反應(yīng)出家長輔導(dǎo)孩子有多么的辛苦！家長和孩子現(xiàn)在都處于焦躁，煩悶，到了一觸即發(fā)地地步。所以家長迫不及待地想找一個(gè)能夠代替自己去輔導(dǎo)孩子的一個(gè)地方，那么這個(gè)地方毋庸置疑就是校外的托管機(jī)構(gòu)。

另外嗯，兩個(gè)多月的網(wǎng)課上下來大部分家長對這個(gè)網(wǎng)課還是很不滿意的，都覺得網(wǎng)課只能作為一個(gè)預(yù)習(xí)，和平時(shí)上課掌握知識的扎實(shí)程度相比，相差太遠(yuǎn)了。就包括最簡單的詞語的默寫和課文的背誦根本就沒有在課堂上掌握得那么扎實(shí)，那么牢固。那更不要說深層次的知識，對課文的理解，對數(shù)學(xué)上對這個(gè)概念知識點(diǎn)的理解，更談不上扎實(shí)的掌握了。

所以大量知識的欠缺，需要孩子開學(xué)之后去補(bǔ)上這一課，去汲取更多的東西。這個(gè)東西從哪里來？那一定是校外的托管機(jī)構(gòu)，畢竟那里還有相對來說比較專業(yè)的老師，專門去看著孩子學(xué)習(xí)。

鑒于以上兩點(diǎn)，我覺得開學(xué)之后最火爆的聲音應(yīng)該是校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，特別是比較正規(guī)的，大型的校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

很高興回答你的問題。

我感覺疫情后校外托管機(jī)構(gòu)生存空間會比疫情前還大。原因如下：

延遲開學(xué)這么長時(shí)間，好多孩子雖然人在上網(wǎng)課，但是好多都上了些一知半解，如果開學(xué)后不再系統(tǒng)地學(xué)一遍的話，后果可想而知，尤其是數(shù)學(xué)這種連貫性強(qiáng)的科目，一步拉下，步步跟不上。就算是開學(xué)后老師能再重新講一遍，為了教學(xué)進(jìn)度，不會講的跟平時(shí)一樣詳細(xì)，所以注定有好多學(xué)生跟不上，這個(gè)時(shí)候不得出去輔導(dǎo)嗎？

以上是我的看法，歡迎批評指正。

疫情期間，孩子在家上網(wǎng)課，家長陪同這樣的日子，已經(jīng)讓很多家長崩潰，讓家長陪伴孩子學(xué)習(xí)，終究是很多家長都接受不了的，大家都在盼著盡快把孩子的學(xué)習(xí)交付給學(xué)校老師和托管老師。

疫情過后，校外托管還是會正常存在的除了一些小機(jī)構(gòu)關(guān)門大吉，存留下來的托管，還是會迎來一個(gè)小的爆發(fā)，我從以下幾個(gè)方面給大家分析一下。

1.孩子的課后作業(yè)是很多家長輔導(dǎo)不了的，或者是很多家長，寧愿花重金也不愿自己親自輔導(dǎo)的，這是剛需的存在，所以很難一下子被終止掉。

2.很多家長的上班時(shí)間無法正常接送孩子，所以需要依托托管來配合。在一些家庭當(dāng)中，父母忙于事業(yè)又不想讓老人帶孩子，所以跟孩子在學(xué)校的上學(xué)時(shí)間無法很好地匹配對托管的依賴性還是比較強(qiáng)的。

3.現(xiàn)在孩子僅僅是要求寫完，還要求為孩子批改并糾正所有錯(cuò)題，這項(xiàng)工作對于很多家長可能確實(shí)不適合。

總的來說有需求就有市場。既然很多家庭對托管有很大的需求，所以托管很難一下子消失。在很多城市其實(shí)試行很多的措施，比如，學(xué)校推遲放學(xué)半個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)。這期間有的學(xué)校是由校內(nèi)老師輪值監(jiān)督孩子完成作業(yè)，有的是外包給校外機(jī)構(gòu)的老師來做，但最后都以失敗而告終。

對于校外托管機(jī)構(gòu)，近年來飽受爭議個(gè)人認(rèn)為，國家既然在進(jìn)行很多嘗試，那么總能找到合適的方式來管制托管的市場。對于小型的托管機(jī)構(gòu)來說，生存空間你會受到日益的壓縮，但是對于相對正規(guī)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)來說，也可能會是一個(gè)很好的倍增器。還是希望我們的校長及時(shí)關(guān)注動態(tài)，跟隨國家政策的步伐。也請我們的家長放心，無論教育部門采用什么樣的政策，一定會對我們的孩子和家長負(fù)責(zé)。

謝謝點(diǎn)贊??

到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)改行培訓(xùn)家長心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)改行培訓(xùn)家長心得的1點(diǎn)解答對大家有用。