三歲的孩子應(yīng)該教會(huì)背誦詩詞，進(jìn)行記憶力的鍛煉，可以給孩子講故事，然后讓孩子在復(fù)述一遍，這樣也能鍛煉記憶力。教會(huì)孩子懂得規(guī)矩和禮貌，一定要遵守規(guī)矩，在和孩子一起玩的時(shí)候，不經(jīng)意間教會(huì)孩子一些知識，比如搭積木，說那是紅色三角形的房頂，你看那外面有兩只狗，讓孩子對顏色、形狀、數(shù)字有一些概念就行，經(jīng)常說孩子就會(huì)知道很多知識了。也可以教孩子識字，買一些識字卡片，看著圖教，但每次時(shí)間不能長了，而且家長也只是教教而已，不要求孩子馬上懂得。只要你經(jīng)常教，孩子在沒有任何壓力下，懂得多了，就會(huì)對識字感興趣，把識字當(dāng)成娛樂了。這就是早教的目的。主要是引起孩子對學(xué)習(xí)感興趣是最重要的。還可以讓孩子拍皮球，做些運(yùn)動(dòng)，還可以唱歌給孩子聽，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣和好的性格尤為重要。

兒童早教怎么教育

兩歲的孩童正在生長發(fā)育期，他的大腦和智力以及身體的技能都剛剛組織起來，還沒有發(fā)揮和顯露。所以，這個(gè)時(shí)候的孩子比較難教育。孩子淘氣并非壞事，家長應(yīng)該在孩子的行為能力中觀察他的思想成長過程。如果他做的好，就及時(shí)鼓勵(lì)，表揚(yáng)。做的過分，就要嚴(yán)厲批評，及時(shí)指出孩子的不足甚至可以嚴(yán)厲地批評他讓他馬上改正。這樣即加深了孩子的錯(cuò)誤意識要立即制止的印象，又管教了孩子。孩子雖然才2歲，他也有了分辨能力，他知道一般的好壞，也知道大人為什么生他氣。你若及時(shí)指出，耐心說給他聽，并且曉以厲害，早早地培養(yǎng)他的憂患意識和自信心，上進(jìn)心，這樣管起來才會(huì)得心應(yīng)手。