大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)投資策略分析的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)行業(yè)投資策略分析的解答，讓我們一起看看吧。

為什么感覺越來越多畢業(yè)生選擇教育培訓(xùn)行業(yè)？

聽聽教培校長說:

1，教育培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)走到后期

作為一個(gè)老資歷的教培人，希望大家多多支持深根已經(jīng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，當(dāng)然，也算是勸導(dǎo)。

2，作為二線教師，教培教師的工資符合應(yīng)屆畢業(yè)生的需求。

應(yīng)屆畢業(yè)生快速進(jìn)入社會(huì)，做些沉淀，養(yǎng)活自己，總體來說，教培老師會(huì)是排前部的選擇。

3，教培門檻低？

只能說初始的門檻低，后續(xù)門檻高。能否長久發(fā)展，看個(gè)人。大部分人是不能堅(jiān)持很久的吧，畢竟有著在校老師這個(gè)在擋道。

這個(gè)問題，我覺得大學(xué)畢業(yè)以后做了教培行業(yè)的我，還是有資格談?wù)撨@個(gè)問題的。

第一:選擇教培機(jī)構(gòu)的原因是他本身就是學(xué)師范專業(yè)的，所以畢業(yè)以后選擇跟教育有關(guān)的行業(yè)。

比如我以及我認(rèn)識(shí)的很多個(gè)做教培的，自己當(dāng)時(shí)的專業(yè)就是師范專業(yè)，或者跟師范專業(yè)沾邊的專業(yè)。

第二:想考公務(wù)員事業(yè)單位，第一年卻沒有考上，做教培行業(yè)，可以有更多的時(shí)間來準(zhǔn)備自己的專業(yè)知識(shí)和準(zhǔn)備考試。一邊做教培，一邊可以有一定收入，維持基本生活。

第三:外界人為教培行業(yè)收入高。

在外界看來，教育培訓(xùn)行業(yè)是暴利行業(yè)，所以很多大學(xué)生盲目跟從。

第四:看上去門檻低，投資少。

第五:大學(xué)生沒有找到合適工作，不愿意去超市之類的地方上班，覺得拉低身份，去教育培訓(xùn)中心，覺得有檔次，不掉價(jià)。

就目前市場調(diào)查顯示：教育培訓(xùn)行業(yè)具有前景廣闊且投資不多而回報(bào)率較高的特點(diǎn)。所以，現(xiàn)在的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越辦越多，越辦越強(qiáng)大。

培訓(xùn)的方式也很多樣：有線上課線下課、線上與線下結(jié)合課、有大課、小課、還有一對(duì)一、有零基礎(chǔ)訓(xùn)練課、強(qiáng)化沖刺課等等，林林總總，五花八門。

只有你想不到，沒有他做不到。加上現(xiàn)在自媒體時(shí)代，人人有話語權(quán)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自說自話是強(qiáng)項(xiàng)，天天把自己吹得天上有地下無。

心里有病的人，哪聽得鬼敲門，只引得剛剛畢業(yè)，不知何去何從的大學(xué)生，摩拳擦掌加義無反顧，一個(gè)猛子扎進(jìn)去，確實(shí)是不爭的事實(shí)。

各位不要誤會(huì)，我絕對(duì)不是說教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不好。相反，如果你有真才實(shí)學(xué)；你會(huì)活學(xué)又活用；還愿吃苦不怕累，就目前我們的國情，職業(yè)規(guī)劃選擇做教育培訓(xùn)真的還不錯(cuò)。

舉例說明：(目前為止，所有悟空問答我提供的案例，基本屬實(shí)，演義的成分很少很少)話說我一個(gè)朋友，她二婚，前夫一個(gè)兒子，后夫一個(gè)兒子，她和現(xiàn)任丈夫在馬路邊租一小門面，每天做點(diǎn)包子、饅頭的營生，一家四口就吃住那個(gè)門面里。

所幸大兒子爭氣，考取了武漢大學(xué)外語系，兒子上前年畢業(yè)，先是在一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)替別人打工教英語，月薪比他父母高出一大截。

前年，大兒子辭職自己出來單干，租了個(gè)房子白天教學(xué)生英語晚上自己吃住在那里。

去年，聽朋友說，她大兒子已經(jīng)買了房子，下一步打算幫他弟弟也買房子，朋友的那顆心呀總算放進(jìn)了肚子里，我也很替她高興。

由此，我得出結(jié)論：大學(xué)生在擇業(yè)上越來越多選擇做教育培訓(xùn)是行之有效，甚至是明智之舉。

聊聊這個(gè)問題

拋開對(duì)教育行業(yè)本身的熱愛但又無法進(jìn)入公立系統(tǒng)的不談，單從就業(yè)角度聊聊這個(gè)問題

培訓(xùn)行業(yè)，技能培訓(xùn)或興趣培訓(xùn)看上去還有一定的專業(yè)性，但是中小學(xué)應(yīng)試課程的培訓(xùn)，相對(duì)來說入門門檻很低。所有人都上過學(xué)，聽過老師講課，自己又是大學(xué)畢業(yè)，感覺中小學(xué)知識(shí)并不難，尤其是小學(xué)，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)，看上去很好講，簡直到了長嘴就敢講課的地步。同時(shí)，確實(shí)一些昧著良心的機(jī)構(gòu)把這個(gè)門檻也設(shè)得很低，有人講就行。對(duì)于行業(yè)從業(yè)人員來說，非常氣憤這種現(xiàn)象。

其實(shí)，這行真的只是看上去門檻低，是一個(gè)好人不愛干，爛人干不了的行業(yè)，不是看上去的一加一等于二誰不會(huì)教的狀態(tài)。不過也確實(shí)是因?yàn)榭瓷先サ牡停院芏喈厴I(yè)生，不論學(xué)什么專業(yè)的，都可以把培訓(xùn)行業(yè)當(dāng)作自己找工作的一個(gè)可選方向。

除了遍地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以外，大機(jī)構(gòu)每年都會(huì)做特價(jià)或低價(jià)班，這類課程對(duì)教師的需求量非常龐大，加上培訓(xùn)行業(yè)在機(jī)構(gòu)的教師上升空間有限，每年都會(huì)有大量教師出來單干，一邊是需求增加，一遍是在職教師的流失，這個(gè)需求量就變得非常大了。需求量大，門檻相應(yīng)也會(huì)變低，進(jìn)入的人也就會(huì)增加。

還有一些人認(rèn)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了周末上課，其他時(shí)間相對(duì)較輕松、靈活，天生不愿意被嚴(yán)格約束的年輕人，自然會(huì)想嘗試一下。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)投資策略分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)投資策略分析的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。