大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情下的教育培訓(xùn)員的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹疫情下的教育培訓(xùn)員的解答，讓我們一起看看吧。
培訓(xùn)期間個(gè)人如何做好防疫工作？
目前，正值冬季疫情高發(fā)季節(jié)，在參加培訓(xùn)時(shí)，個(gè)人務(wù)必增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，保持勤洗手、戴口罩、常通風(fēng)等良好習(xí)慣，不扎堆、不聚集，要科學(xué)做好個(gè)人防護(hù)，保護(hù)好自身健康安全。 做好疫情預(yù)防工作，培訓(xùn)時(shí)佩戴好口罩，做到單人單座，保持一米以上距離，就餐時(shí)實(shí)行分餐制。另外教室、宿舍、餐廳要及時(shí)消毒。
沈陽(yáng)的2020疫情期間少兒培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)的老師們的現(xiàn)狀？
筆者從事培訓(xùn)行業(yè)，覺得機(jī)構(gòu)復(fù)工遙遙無期了。
機(jī)構(gòu)老師號(hào)稱轉(zhuǎn)移到線上了，但線上又不是你說轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)的，課件做了嗎？學(xué)生家長(zhǎng)能接受嗎？機(jī)構(gòu)給你資源支持嗎？
如果這些都沒有，想平底扣食？
要知道這些學(xué)生天天上網(wǎng)課，早就夠夠的，想讓他們滿懷興趣聽你周末接著上？很難。
另外沈陽(yáng)由于疫情反彈，復(fù)課又推遲了，機(jī)構(gòu)啥時(shí)候能開門？問老天吧。
老師怎么辦？趁早轉(zhuǎn)行！
新冠肺炎疫情期間有人私下開補(bǔ)習(xí)班。本人被逼著去。我該怎么辦？
秋韻美說678認(rèn)為：新冠疫情期間私下開補(bǔ)習(xí)班，本人被逼著去，本身就是和國(guó)家法律法規(guī)背道而馳，早在一月底，各地教育廳、教育局就已下發(fā)通知，校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬人群密集區(qū)域，為防止因人員聚集，增大傳播風(fēng)險(xiǎn)，所以校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停開展各類線下培訓(xùn)活動(dòng)。
又是私下開補(bǔ)習(xí)班，一定是違規(guī)的補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)私下開補(bǔ)習(xí)班的人，是被利益沖昏了頭腦，無視國(guó)家法律法規(guī)，不顧學(xué)生和自身的安危，嚴(yán)重的有聚集傳播病毒的風(fēng)險(xiǎn)，為了維護(hù)自己的合法權(quán)益，你可以選擇拒絕并舉報(bào)。
疫情已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，在這個(gè)疫情期間，無論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，都期盼早點(diǎn)開學(xué)，步入正常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。特別是家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，會(huì)想盡一切辦法督促孩子學(xué)習(xí)，如果是家長(zhǎng)逼著去補(bǔ)習(xí)班，建議說服家長(zhǎng)，為家人著想，也要拒絕線下的補(bǔ)習(xí)班。
現(xiàn)在線上上課、補(bǔ)習(xí)都有多鐘方式選擇，靜下心來，好好在線上學(xué)習(xí)，一定也會(huì)收獲多多，因此，要拒絕私下的線下補(bǔ)習(xí)班，為了自身的安全，為了家人的安全，為了其他人的安全，為了不給國(guó)家添亂，你要做出明智的選擇：拒絕違規(guī)的線下補(bǔ)習(xí)班！
上級(jí)主管部門明令禁止不得辦任何形式的線下補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，他還這樣一意孤行，你當(dāng)然可以拒絕，因?yàn)樗谧鲋e(cuò)誤的示范，也就是說她認(rèn)為國(guó)家的規(guī)則和要求可以不遵守。
現(xiàn)在是抗疫的關(guān)鍵時(shí)期，全國(guó)人民一條心，遵守抗疫要求，減少聚集和流動(dòng)，是我們普通公民的義務(wù)和貢獻(xiàn)。如果人人都不聽話，那之前的一切努力都白費(fèi)了。
學(xué)習(xí)的途徑有很多，老師網(wǎng)上授課，網(wǎng)上答疑，不會(huì)的問老師，很方便。還可以利用網(wǎng)絡(luò)，像作業(yè)幫，小猿搜題等程序都能很好的幫到你。大家都不去，補(bǔ)習(xí)班也就開不下去了。
你可以提醒這個(gè)老師，安全最重要，等疫情過后再開不遲！
1、疫情期間
2、開補(bǔ)習(xí)班
3、逼著學(xué)生去
這三條，條條都于情于理說不過去，只能說欲望是無底洞，貪心不足蛇吞象。
如果開補(bǔ)習(xí)班的是在職老師，那就是干夠了，早晚都得被欲望淹沒；如果不是在職教師，那他也就前途渺茫，也沒有什么發(fā)展前景。
在疫情期間開補(bǔ)習(xí)班，是最愚蠢的行為，無視疫情，視自己和學(xué)生的生命如土灰，不自愛、不自重、自私自利、被利益蒙蔽雙眼，自己可以不惜命，但不能害己又害人，不管是在職教師還是非在職教師，最基本的德行都沒有，還補(bǔ)？補(bǔ)什么？賺錢干什么？錢財(cái)都是身外之物，人生在世，只有健康才是唯一，失去健康就失去一切，連最基本的做人道理都不懂！
該怎么辦？被人逼著做事情，很無奈，兩種選擇，一種是舉報(bào)，多種途徑，給當(dāng)?shù)亟逃执蚺e報(bào)電話，或者聯(lián)系記者，或者錄視頻傳網(wǎng)上；另一種就是愿意去就去，別埋怨，不愿意去就不去唄，不去他也不能拿刀逼著你去，他也不能太過分，當(dāng)然他說是說，主動(dòng)權(quán)還是你自己做主！
有明確規(guī)定，在幼兒園未正式上課之前，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不可以恢復(fù)線下培訓(xùn)。他們是違規(guī)的。
“本人被逼著去”？？這是什么意思？他們用槍指著你，必須要送去補(bǔ)習(xí)班參加培訓(xùn)嗎？否則，為何要去。
現(xiàn)在疫情警報(bào)還是沒有清除，必須嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。不顧別人安危私下開班是可以舉報(bào)的。對(duì)他人人生安全完成了威脅，罔顧他人性命，這都是需要承擔(dān)法律責(zé)任的。
為人為己，還是聽從安排。少去人多的地方。在家學(xué)習(xí)即可。
疫情期間，還有人開補(bǔ)習(xí)班，應(yīng)該是想錢想瘋了。不過，三石有點(diǎn)疑惑，題主是何身份，為何會(huì)“被逼著去”補(bǔ)習(xí)班呢？
對(duì)于補(bǔ)習(xí)班的問題，教育部門有明確的規(guī)定：未經(jīng)批準(zhǔn)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得開展線下培訓(xùn)活動(dòng)。這段時(shí)間，補(bǔ)習(xí)班很“難過”，資金斷流、破產(chǎn)倒閉是事實(shí)。不過，在疫情防控大局面前，這都是小事。
能被逼著去上補(bǔ)習(xí)班的，也就是學(xué)生和代課老師兩種情況。
延遲開學(xué)的這段時(shí)間，學(xué)生們都在上網(wǎng)課。網(wǎng)課的效果不好，這是大家公認(rèn)的事實(shí)。這個(gè)時(shí)候，可能就會(huì)有人利用家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的擔(dān)心，私下開辦補(bǔ)習(xí)班，謀取利益。
一種情況是任課老師辦的補(bǔ)習(xí)班。教育部門嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課，但仍有極個(gè)別老師“頂風(fēng)作案”。尤其是疫情期間，在職老師不會(huì)不知道上級(jí)的政策。這個(gè)時(shí)候，還敢開補(bǔ)習(xí)班的，不是師德有問題了，而是沒有師德。
另一種情況是家長(zhǎng)要求學(xué)生去。網(wǎng)課效果差，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子成績(jī)退步，聽說有補(bǔ)習(xí)班開了， 就可能心動(dòng)了，希望通過線下補(bǔ)習(xí)的方式實(shí)現(xiàn)“彎道超車”。家長(zhǎng)只考慮成績(jī)，忽視了安全問題。
以上這兩種情況，可能有，但可能性應(yīng)該很小。
相比而言，這種可能性就比較大了。
被逼著去上補(bǔ)習(xí)班，毫無疑問提問者是名學(xué)生。疫情期間，學(xué)校復(fù)課開學(xué)的條件是非常苛刻的，補(bǔ)習(xí)班要開課肯定是不合法的，人員聚集，造成疫情傳播的危險(xiǎn)非常大，所以不符合疫情防控相關(guān)政策，可以打電話向有關(guān)部門舉報(bào)就行。現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理機(jī)構(gòu)應(yīng)該是屬地教育部門，把非法的補(bǔ)習(xí)班舉報(bào)了，沒人辦班了，你也就不用去上補(bǔ)習(xí)班了。
但是，作為學(xué)生，不管是在學(xué)校學(xué)習(xí)，還是在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，都要專注，畢竟學(xué)習(xí)是自己的主業(yè)。拋開疫情期間不談，既然是被逼迫的，那說明就是心理很不情愿。其實(shí)這樣帶著情緒去上課，效果是很不好的。大致劃分一下，去上補(bǔ)習(xí)班有兩種情況：一是學(xué)有余力。學(xué)生精力充沛，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)校的授課是要兼顧全班學(xué)生的，所以在學(xué)校的學(xué)習(xí)中有一種“吃不飽”的感覺，需要去補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)拔高，這樣的學(xué)生在補(bǔ)習(xí)班是要積極要求提高的，是自己主動(dòng)要學(xué)習(xí)的， 向獲得更高的成績(jī)。第二種情況則是跟不上學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏，反映慢半拍，為了不至于越拉越遠(yuǎn)，需要到課外班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)提高，主要是彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足。所以學(xué)生要是不想上補(bǔ)習(xí)班，那就先把課內(nèi)的知識(shí)學(xué)扎實(shí)，不折不扣完成學(xué)校的任務(wù)和要求，如果連學(xué)校的任務(wù)都完不成，再去補(bǔ)習(xí)也意義不大。
最后，希望提出問題的同學(xué)，逐步地做到變被動(dòng)為主動(dòng)，由父母逼著你學(xué)習(xí)變?yōu)樽约褐鲃?dòng)學(xué)習(xí)，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的必修課。想想，青春大好時(shí)光，不學(xué)習(xí)干什么呢？難道天天打游戲、刷抖音？這是八十歲也可以做的事情，現(xiàn)在就做了，還要青春干什么呢！努力吧，少年！
到此，以上就是小編對(duì)于疫情下的教育培訓(xùn)員的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情下的教育培訓(xùn)員的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。