小孩子背書還是要講究一些技巧的。

只要一提到背書，可能有的人就以為是死記硬背，其實(shí)這是對(duì)背書的一種誤解。

其實(shí)背書還是有一些技巧和竅門的。

即使是古人，也很注重學(xué)習(xí)方法。

我們經(jīng)常在電視劇當(dāng)中看到：

古人在讀書和背詩(shī)的時(shí)候，往往搖頭晃腦、津津有味。

我們不要覺得這種學(xué)習(xí)方式很怪誕和可笑。

身體搖頭晃腦的時(shí)候合著節(jié)拍、像在跳搖擺舞一樣讀得津津有味，再加上古詩(shī)古詞有很多押韻的地方，這樣身體的節(jié)律和詩(shī)歌的韻律配合起來，是不是背書起來要容易多了？有趣多了？

我們今人也可以從古人的背誦方式當(dāng)中得到一些有益的啟示：

背誦并不等同于死記硬背，孩子背書的時(shí)候，完全可以使用多種技巧：

比方身體多個(gè)部位參與進(jìn)來，眼看、口讀、耳聽、手寫。

家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話，也可以在旁邊幫忙，比方在旁邊提問。

有些語(yǔ)句如果能聯(lián)想到一些有趣的事情，那就幫小孩子建立這種有趣的聯(lián)想。

另外可以幫小孩子編一些有趣的順口溜，比方每一段先用一個(gè)或兩個(gè)字高度概括，然后再把這幾個(gè)濃縮過后的字串成順口溜，孩子就知道有哪些段落了。

對(duì)那些晦澀難懂的內(nèi)容，要先跟孩子講解之后再讓他背，那就容易多了。

也就是說，先理解再記憶要好過單純的死記硬背。

另外，你也可以先讀一句，再讓小孩子背下句，或者讓孩子先背一句，你說下一句，然后讓小孩子背第三句……。

如此循環(huán)往復(fù)，直到小孩子背會(huì)，孩子就不會(huì)感覺那么枯燥了，他的記憶也將更加深刻。

希望我的建議能對(duì)你有所幫助。