自制玩教具幼兒游戲？
一、玩具名稱：排排隊(duì)
二、適宜班級(jí)：中班
三、玩具功能：能初步理解相鄰數(shù)，掌握“7”以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。能正確認(rèn)讀數(shù)字。并將數(shù)量與實(shí)物數(shù)量一一對(duì)應(yīng)。能按實(shí)物的特征進(jìn)行分類，按類別尋找“7以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。
四、制作材料、方法：
材料：酸奶盒、牙膏盒、塑料玩具、圓形玩具、實(shí)物卡片、數(shù)字卡片
方法：將酸奶盒和牙膏盒裝飾上漂亮的顏色，將圓形玩具貼在盒上作為底托，在玩具上分別貼上不同數(shù)量的實(shí)物卡片和數(shù)字卡片。
五、玩具玩法：
1、教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)實(shí)物卡片尋找“7”以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)，并按順序依次將玩具插在底托內(nèi)。
2、根據(jù)實(shí)物卡片的數(shù)量再依次將數(shù)字卡片與其相對(duì)應(yīng)，將貼有數(shù)字卡片的玩具插好。教師引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確認(rèn)讀數(shù)字。
3、幼兒根據(jù)卡片上實(shí)物的特征進(jìn)行分類游戲，引導(dǎo)幼兒和同伴合作按不同的類別找出“7”以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
玩具名稱：創(chuàng)意坊
適宜班級(jí)：大班
玩具功能：幼兒通過(guò)操作材料，拼粘出各種漂亮的圖畫(huà)或?qū)ΨQ不對(duì)稱作品，從而體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)和成功感。
制作材料及方法：
為幼兒準(zhǔn)備美工剪刀、膠棒、各種顏色的手工紙、各種不同形狀、顏色的紙片、紙花、皺紋紙球等。教師還可為幼兒提供范例，供幼兒模仿。
玩具玩法：幼兒以整張手工紙為背景，在想象的基礎(chǔ)上選擇粘貼紙花紙片，組合出一張形象的圖畫(huà)或?qū)?/p>
一、玩具名稱：瓢蟲(chóng)爬爬爬
二、適宜班級(jí)：小班
三、玩具功能：能根據(jù)紙片的不同顏色或不同形狀進(jìn)行一維排序
四、制作材料及方法：
制作材料：紙盒、彩紙、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、美工剪刀、雙面膠
制作方法：
１、主體盒：用油性彩筆繪畫(huà)出瓢蟲(chóng)形狀，用壁紙刀刻畫(huà)出可支持幼兒一維排序的豁口，最后將制作完的彩紙用雙面膠粘到紙盒上。
２、彩色紙片：采用幼兒常見(jiàn)的紅、黃、藍(lán)、綠四色彩紙，用剪刀剪出幼兒常見(jiàn)的圖形，將剪出的紙片放到塑料盒中。
五、玩具玩法：
１、針對(duì)有困難的幼兒
１）根據(jù)顏色排序：挑選紅、黃、藍(lán)、綠四色紙片中的兩種進(jìn)行一維排序
２）根據(jù)形狀排序：挑選圓形、心型、蘑菇型等形狀的紙片中的兩種進(jìn)行排序
２、針對(duì)能力強(qiáng)的幼兒
同時(shí)根據(jù)顏色與形狀進(jìn)行排序：選用顏色與形狀均相同的紙片進(jìn)行一維排序。
一、玩具名稱：鋪小路
二、適宜班級(jí)：小班
三、玩具功能：
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律，并按規(guī)律進(jìn)行一、二維排序
四、制作材料及方法：
取一塊干凈泡沫板，再用一個(gè)漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用物品支撐，使泡沫板能直立。
將圖片剪好，壓模，貼到板子上，再用透明硬模放到讓幼兒操作放蘑菇的地方，然后將蘑菇若干壓模，投放到小盒子里，使幼兒可以將蘑菇按顏色規(guī)律排序。
五、玩具玩法：
幼兒參看上一條小路排序規(guī)律的提示，幫小灰兔將蘑菇路鋪完。再按照此排序規(guī)律，選擇自己喜歡的兩種蘑菇顏色，幫小黑兔鋪小路。
玩具名稱：數(shù)字瓶
適宜班級(jí)：中班
玩具功能：
鍛煉幼兒的數(shù)物對(duì)應(yīng)能力，也鍛煉了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力，同時(shí)在旋開(kāi)瓶蓋的過(guò)程中順便鍛煉了幼兒手部的小肌肉群的發(fā)展。
材料和制作方法：
塑料透明礦泉水瓶、圖形卡片、毛線、珠子、彩紙、鞋帶。
在礦泉水瓶蓋上串入鞋帶系住，用彩紙剪出不同的形狀并塑封好，中間打孔，準(zhǔn)備各色珠子，最后在用毛線串入瓶身坐瓶子娃娃的頭發(fā)。
玩具玩法：
讓幼兒根據(jù)瓶子外面的數(shù)字，選擇相應(yīng)的圖形卡片串入，也可根據(jù)數(shù)字，將瓶蓋旋開(kāi)，放入相同數(shù)量的珠子。
玩具名稱：小白兔種蘑菇
適宜班級(jí)：中班
玩具功能：1、區(qū)分蘑菇的顏色和大小。
2、能按蘑菇的顏色和大小進(jìn)行二維分類。
自作材料方法：制作出一片草地，和小兔創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。為幼兒準(zhǔn)備大小顏色不同的彩色蘑菇。
玩具玩法：幼兒選擇大小不同顏色不同的蘑菇進(jìn)行排序，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察它們排列的規(guī)律，并請(qǐng)幼兒按照規(guī)律繼續(xù)進(jìn)行排序。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒可以請(qǐng)他自己設(shè)計(jì)排序的方法，能力弱的幼兒老師可以運(yùn)用圖示進(jìn)行暗示。
幼兒園20種自制玩教具，含詳細(xì)制作方法和玩法
玩具名稱：快樂(lè)轉(zhuǎn)盤(pán)
適宜班級(jí)：中班
玩具功能：1、指認(rèn)1——10的數(shù)字卡。
2、能將點(diǎn)子圖與數(shù)字卡匹配。
自作材料方法：將數(shù)字卡制作成大轉(zhuǎn)盤(pán)的形式，將點(diǎn)子圖制成梯形狀，幼兒將點(diǎn)子圖與數(shù)字匹配。
玩具玩法：幼兒選擇不同數(shù)量的點(diǎn)子圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察它的點(diǎn)子總數(shù)，再按點(diǎn)子總數(shù)插到相應(yīng)的數(shù)字轉(zhuǎn)盤(pán)上。
幼兒園20種自制玩教具，含詳細(xì)制作方法和玩法
一、玩具名稱：小動(dòng)物開(kāi)商店
二、適宜班級(jí)：小班
三、玩具功能：
1、感知正方形、三角形、圓形的特征。
2、能將生活中的物品按形狀進(jìn)行分類。
四、制作材料及方法：
取一塊干凈泡沫板，周?chē)媒鹕磿r(shí)貼進(jìn)行裝飾，再用一個(gè)漂亮的小盒放圖形寶寶，后面用硬物支撐，使泡沫板能直立。
將圖片剪好，壓模，在盒子里開(kāi)口，將若干圖形寶寶壓模，剪時(shí)留下小把手，使之可以插在小盒子里。
五、玩具玩法：
幼兒按照小動(dòng)物手中的圖形提示，將物品圖片按形狀分類擺放在小動(dòng)物的貨架上。
幼兒園20種自制玩教具，含詳細(xì)制作方法和玩法
一、玩具名稱：為圖形寶寶找家
二、適宜班級(jí)：小班
三、玩具功能：發(fā)展幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，能正確分辨長(zhǎng)方形與正方形的不同。
四、制作材料、方法：
材料：泡沫板、即時(shí)貼、小動(dòng)物圖片、物品圖片、小積木、塑料膜
方法：用泡沫板割出小房子形狀，并將透明的塑封好的空膜粘在房子的周?chē)⒃诜块苜N出小動(dòng)物拿著圖形的圖片。并將帶有圖形形狀的實(shí)物圖片塑封好，用小積木塊站在圖片上，起到穩(wěn)定圖片作用，增加玩具趣味性。
五、玩具玩法：幼兒通過(guò)對(duì)實(shí)物圖片的觀察，并將其按形狀分類，將小圖形寶寶分別送回家。
玩具名稱：灌籃高手
二、適宜班級(jí)：大班
三、玩具功能：將數(shù)的加減運(yùn)算融入到操作游戲中，既使幼兒在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)手、眼、腦等各感官，又增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒對(duì)數(shù)的概念的理解，達(dá)到了一舉多得的效果。
四、制作材料和方法：
材料：大小不同的紙盒三個(gè)，紙杯四只、薯片筒四個(gè)、瓶蓋若干、筷子若干、及時(shí)貼、雙面膠等
制作方法：1、盒體是用長(zhǎng)方形的廢舊紙盒為主，用色彩鮮艷的及時(shí)貼將其包裝好，再用雙面膠將兩個(gè)紙盒固定牢固，并在每個(gè)籃柱上貼上數(shù)字。2、用四個(gè)薯片筒的筒邊做籃筐，用彩帶做籃網(wǎng)，固定在籃柱的四個(gè)面。3、取四只紙杯分放在四個(gè)籃網(wǎng)的下面，也用雙面膠粘好。4、瓶蓋若干，用及時(shí)貼將蓋面粘上并寫(xiě)好加減算式。
五、玩法：先觀察瓶蓋上的算式，并算出得數(shù)，再?gòu)幕@柱上找到該數(shù)字，用筷子夾著瓶蓋投入相應(yīng)位置。
幼兒翻身游戲教案？
活動(dòng)目的：鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力，訓(xùn)練寶寶的視覺(jué)定向能力，培養(yǎng)寶寶由坐到翻身夠抓的能力。
活動(dòng)場(chǎng)地：鋪有地毯的活動(dòng)室
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具，吸引寶寶注意力，激發(fā)寶寶的活動(dòng)興趣。
二、組織幼兒活動(dòng)：翻身夠物
1、教師將玩具掛或放在寶寶能夠翻身夠著的地方。
2、教師示范翻身夠物的動(dòng)作，讓家長(zhǎng)明白其用途。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶放在指定的位置請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶放在指定的位置，并幫助寶寶把注意力轉(zhuǎn)移到目標(biāo)之上，然后開(kāi)始活動(dòng)，讓幼兒翻身夠抓玩具。當(dāng)寶寶不能翻身夠抓時(shí)，家長(zhǎng)可在寶寶要翻身時(shí)稍加幫助，使其夠抓到他喜歡的玩具。當(dāng)寶寶夠抓到玩具時(shí)，教師和家長(zhǎng)要做出相應(yīng)的反應(yīng)，這樣寶寶的興趣會(huì)更高。
4、把寶寶喜歡的玩具或增或減，進(jìn)行由坐到翻身夠抓動(dòng)作練習(xí)。然后轉(zhuǎn)移位置進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)寶寶視覺(jué)定向能力。
三、結(jié)束部分：把玩具擺放在寶寶坐好的位置附近，讓寶寶自己玩具
教案教具是什么？
教案指上課前準(zhǔn)備的教學(xué)過(guò)程。教具指上課用到的輔助教學(xué)的工具
中班幼兒懸垂游戲教案？
學(xué)習(xí)目標(biāo)，中班孩子的活動(dòng)，幼兒懸垂游戲，培養(yǎng)孩子們的模仿能力
內(nèi)容講解，老師，可以把這項(xiàng)活動(dòng)的要領(lǐng)方法措施以資料的形式分發(fā)給孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)先學(xué)理論，然后再進(jìn)行活動(dòng)，這樣可以避免孩子們?cè)诨顒?dòng)中多發(fā)問(wèn)題，
活動(dòng)總結(jié)方面，挑出活動(dòng)比較好的孩子，讓他們談?wù)劷?jīng)驗(yàn)加以推廣，可以給一點(diǎn)點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)
幼兒輪胎投球游戲教案？
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物，并嘗試使用各種投擲的方法。
2.在活動(dòng)中培養(yǎng)不怕失敗，多次嘗試的堅(jiān)韌品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種水果的圖片貼在墻上。2.場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒到操場(chǎng)上做準(zhǔn)備活動(dòng)。
今天對(duì)我們來(lái)做一套球兒操吧!
二、基本動(dòng)作
1.讓幼兒練習(xí)用球投擲墻上的水果。
1.你們看。場(chǎng)地的墻面上有各種各樣的水果，你最喜歡哪一個(gè)呢?請(qǐng)將你手中的球投向它。
2.幼兒分散到場(chǎng)地各處對(duì)墻投球。
3.幼兒集中。問(wèn)：剛才你們投中自己喜歡的水果了嗎?你是用什么方法頭得?
2.練習(xí)用幾種方法投球。
1.我們來(lái)學(xué)一學(xué)剛才演示的幾種方法吧
2.幼兒分散練習(xí)正面投、背后頭、蹲投的方法等，教師巡視指導(dǎo)。
3.放松動(dòng)作
在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體，同時(shí)小姐活動(dòng)情況，并鼓勵(lì)積極參與投球游戲的幼兒。
幼兒園彩帶游戲教案？
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有興趣地運(yùn)用彩帶進(jìn)行活動(dòng)，探索彩帶多種玩法。
2、發(fā)展幼兒上肢運(yùn)動(dòng)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備：彩帶若干數(shù)量同幼兒人數(shù)的一半。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀看過(guò)藝術(shù)體操中的彩帶表演。
活動(dòng)過(guò)程：
一、漂亮的彩帶：引起幼兒活動(dòng)興趣。
要求：說(shuō)出彩帶的名稱，鼓勵(lì)幼兒找空地方自由地玩。
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、今天我們一起來(lái)玩彩帶的游戲好嗎?
2、這里有兩種顏色的彩帶，你們自己挑選一種顏色找空地方玩一玩。
3、和幼兒互動(dòng)：彩帶轉(zhuǎn)起來(lái)了，前后、左右、上下，彩帶的圈由小變大或反之。
4、小結(jié)：發(fā)現(xiàn)要圈圈大手臂就要伸直。要圈圈小手臂就要收縮
二、幼兒探索。
要求：幼兒找空地方自由探索彩帶的多種玩法。
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、想一想，你怎么讓彩帶飛起來(lái)?找個(gè)空地方玩，聽(tīng)到集合口令就來(lái)告訴席老師。
2、老師巡視：你的彩帶是怎么飛起來(lái)的?
3、小結(jié)：引導(dǎo)和示范展示
選出幾個(gè)幼兒進(jìn)行各種玩法展示
——放在地上跳或走的、
舉高奔跑的、
向外投擲的。
4、小結(jié)：要想讓彩帶飛得更高更遠(yuǎn)手臂要打開(kāi)，用力扔。
“彩帶能玩出那么多好玩的方法，席老師也想和大家一起玩放煙火的游戲。”
三、放煙火：
要求：幼兒在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)做放煙火游戲，
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、“讓我們來(lái)試試放煙火的游戲”
老師做點(diǎn)煙火狀逐一拍點(diǎn)幼兒，幼兒依次投出彩帶。
2、紅色煙火和藍(lán)色的煙火
兩組幼兒各自圍成一個(gè)圓形。老師做點(diǎn)火狀后煙火飛出：
1)放藍(lán)煙火2)放紅煙火。
3、超級(jí)大煙火。老師做點(diǎn)火狀后藍(lán)紅煙火同時(shí)飛出
四、鉆山洞：
要求：兩個(gè)朋友鉆山洞的時(shí)候不松開(kāi)彩帶，鉆出山洞后馬上貼緊最后面的兩個(gè)好朋友站好并重新拉好彩帶
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、其實(shí)兩個(gè)好朋友的彩帶還可以變成一座好看的小坡，如果把一個(gè)個(gè)小坡接長(zhǎng)就會(huì)變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，讓我們一起來(lái)玩鉆山洞的游戲好嗎?
2、聽(tīng)清楚游戲規(guī)則：兩個(gè)朋友鉆山洞的時(shí)候不松開(kāi)彩帶，鉆出山洞后馬上貼緊最后面的兩個(gè)好朋友站好并重新拉好彩帶
幼兒正反方向各一次。第一次慢，第二次快。
小結(jié)：要做好這個(gè)游戲，兩個(gè)鉆山洞朋友的彩帶不能松手。
五、放松活動(dòng)：彩虹橋
要求：幼兒二人一組把彩帶拉成橋狀，并和其他伙伴互相配合晃動(dòng)或擺動(dòng)彩帶，隨著口令上下、高低、左右、起伏變化彩帶。
活動(dòng)結(jié)束把彩帶收好后送回“家”。
幼兒園搶錢(qián)游戲教案？
游戲名稱：蘿卜蹲。
目的：培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)、可以訓(xùn)練注意力的敏捷性。激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。
玩法：
將孩子分成人數(shù)相等的三組，一組代表紅蘿卜，一組代表白蘿卜，一組代表黃蘿卜。老師喊口令：“紅蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，白蘿卜不蹲。”喊哪一組蹲，哪一組要快速蹲下。喊另一組，前一組的孩子要快速站起。未按口令動(dòng)作的孩子算失敗。
這個(gè)就不錯(cuò)很好的哦！
幼兒園大班游戲教案？
游戲：勇救小動(dòng)物?
游戲目標(biāo)：1、練習(xí)蹬腳踏車(chē)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性.提高平衡能力.2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神。?
游戲準(zhǔn)備：腳踏車(chē)2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干
游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；
每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置山洞；
場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。?
老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)山洞、到達(dá)浮橋。
幼兒園中班游戲教案？
活動(dòng)目標(biāo)：
1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。
2.歡快的背景音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操。
師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
2.指導(dǎo)幼兒玩圈。
4.提醒幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：
1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來(lái)。
2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。
3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
意圖：
為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。為此，我選擇了這一常見(jiàn)又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。
2.歡快的背景音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操。
師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
2.指導(dǎo)幼兒玩圈。
請(qǐng)幼兒自由玩圈。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的？并演示玩法。
鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)幼兒合作玩圈。
幼兒園報(bào)紙游戲教案？
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒能充分發(fā)揮自己自由想象、創(chuàng)作、游戲的空間，進(jìn)行活動(dòng);
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的合作能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
廢舊報(bào)紙，塑料盒
活動(dòng)過(guò)程
一、發(fā)現(xiàn)材料引起幼兒興趣
教師：小朋友看：今天咱們活動(dòng)室有什么變化?幼兒撕報(bào)紙、踩報(bào)紙，收拾干凈。
二、頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣
1、想一想不用受用身體的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走?教師肯定。
2、小朋友自由快樂(lè)的玩耍。
三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)
師：將小朋友分成兩組
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?/p>
游戲開(kāi)始，小朋友運(yùn)送報(bào)紙
活動(dòng)結(jié)束。
幼兒做放松操。教師小節(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思
這次“報(bào)紙游戲”活動(dòng)，由于選材是幼兒常見(jiàn)的報(bào)紙，孩子們對(duì)它很親切，因而興趣很濃厚確定好活動(dòng)的目標(biāo)后，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)了活動(dòng)過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深入，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)。
