摘要：重慶南礦技工學(xué)校的專業(yè)是什么？隨著世界各地學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生受到的教育越來越好。過去，很多初中畢業(yè)生都會(huì)輟學(xué)去打工，但現(xiàn)在這種現(xiàn)象越來越少了。即使成績(jī)較差的學(xué)生也會(huì)選擇進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。只要你一入學(xué)就努力學(xué)習(xí)，你就可以選擇學(xué)校的***.

隨著世界各地學(xué)校擴(kuò)大招生規(guī)模，學(xué)生的受教育程度也越來越高。過去，很多初中畢業(yè)生都會(huì)輟學(xué)去打工，但現(xiàn)在這種現(xiàn)象越來越少了。即使成績(jī)較差的學(xué)生也會(huì)選擇進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。只要你一入學(xué)就努力學(xué)習(xí)，選擇學(xué)校里頂尖的專業(yè)，學(xué)技術(shù)是沒有問題的。重慶南方礦業(yè)技工學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化、旅游服務(wù)與管理、機(jī)電交通、通風(fēng)與安全、采礦技術(shù)、焊接技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)。重慶南礦技工學(xué)校***專業(yè)為：機(jī)電一體化與焊接技術(shù)應(yīng)用。重慶南礦技工學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：機(jī)電一體化專業(yè)旨在培養(yǎng)從事使用、維護(hù)、維修、設(shè)備管理、設(shè)計(jì)等方面的高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才，主要課程包括：電機(jī)及其應(yīng)用、工廠電氣控制設(shè)備及其應(yīng)用、單片機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用、傳感器技術(shù)應(yīng)用、電力電子應(yīng)用和電機(jī)調(diào)速技術(shù)等核心課程。機(jī)電一體化專業(yè)涉及機(jī)械技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、傳感技術(shù)、伺服技術(shù)等，整體前景廣闊。機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子工程，是機(jī)械工程與自動(dòng)化相結(jié)合的一門專業(yè)。它是機(jī)械、電子、光學(xué)、控制、計(jì)算機(jī)、信息等學(xué)科的交叉融合。機(jī)電一體化技術(shù)廣泛應(yīng)用于許多領(lǐng)域。畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試、操作、制造、安裝、營(yíng)銷等技術(shù)和管理工作，崗位數(shù)量較多。重慶南礦技工學(xué)校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)要求： 培養(yǎng)掌握焊接工程、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的能力，具備機(jī)械設(shè)計(jì)、電子、電力相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和應(yīng)用能力學(xué)科和計(jì)算機(jī)，并能夠從事航空航天工作。在航空航天、能源交通、電力電器等領(lǐng)域從事焊接工程相關(guān)科學(xué)研究、設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開發(fā)和管理的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。就業(yè)方向： 焊接技術(shù)與工程專業(yè)畢業(yè)生可在航空航天、能源交通、電力等領(lǐng)域從事與焊接工程相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)和制造工作。還可以在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事材料熱加工領(lǐng)域的設(shè)計(jì)制造、實(shí)驗(yàn)研究、科技開發(fā)和管理工作，以及材料成形與控制方面的教學(xué)、科研、開發(fā)和管理工作，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，或在石油、化工、鍋爐、壓力容器、航空航天、電子通訊、造船、汽車等領(lǐng)域的研究機(jī)構(gòu)或大型國(guó)有企業(yè)、外資合資企業(yè)及政府相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)以上是職校報(bào)整理的重慶南礦技工學(xué)校***專業(yè)的相關(guān)信息。初中成績(jī)不好并不意味著如果你愿意就不能學(xué)技術(shù)。因此，學(xué)生要相信自己能學(xué)好，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子進(jìn)入新學(xué)校，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。