大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于干部教育培訓(xùn)不掉線的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹干部教育培訓(xùn)不掉線的解答，讓我們一起看看吧。

你怎么看待網(wǎng)上流傳的教師“上課不講,下課講”的論斷？

這樣的言論是不負(fù)責(zé)任的，也是對(duì)絕大多數(shù)盡心盡力、盡職盡責(zé)老師的惡意中傷，是挑撥社會(huì)矛盾的惡語(yǔ)，是激化家校矛盾的惡語(yǔ)。

中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，教育是一個(gè)龐大的事業(yè)，教師群體就有一千多萬(wàn)人，沒(méi)有人敢說(shuō)在這個(gè)龐大群體里沒(méi)有一些害群之馬，但是不能因此而全面否定整個(gè)教師群體。有些人跟著喊，老師收禮，老師打人，老師“課上不講，課下講”，但是你只要反問(wèn)他一句：是你本人或你孩子的真實(shí)遭遇嗎？我想大多數(shù)人肯定無(wú)言以對(duì)。其實(shí)，這些人大都被網(wǎng)上一些別有用心之人的言論給蒙蔽了，不加分析，毫無(wú)事實(shí)根據(jù)地跟風(fēng)瞎說(shuō)，是一種很不理性的行為，也正中了心懷叵測(cè)之人的下懷。

教育乃百年大計(jì)，民族振興之基。教師不敢說(shuō)有多偉大，但事關(guān)千家萬(wàn)戶，教育需要寧?kù)o和沉淀，噪音噪雜的教育環(huán)境對(duì)全體國(guó)民都只能是百害而無(wú)一利，育人不僅是教師的責(zé)任，是全社會(huì)的責(zé)任。教育興則家興，教育興則國(guó)興。

筆者在此呼吁，希望大家在網(wǎng)上瀏覽一些似是而非的言論時(shí)，要結(jié)合你自己、親朋好友、周圍鄰里的現(xiàn)實(shí)生活，理性地去分析判斷。不要成為社會(huì)矛盾的無(wú)心激化者，多些理性，少些跟風(fēng)，還社會(huì)以寧?kù)o，還教育以寧?kù)o，還教師以尊嚴(yán)。

想起前不久一個(gè)同學(xué)訴說(shuō)的遭遇：孩子小學(xué)一年級(jí)，班主任在外辦了個(gè)識(shí)字班，在家長(zhǎng)群里暗示報(bào)名，同學(xué)耿直不予理會(huì)。不久孩子被放到班里最后一排（孩子個(gè)頭全班最小）。孩子回家哭鬧，老婆連夜送老師名牌化妝品、購(gòu)物卡等幾千塊禮品，孩子第二天調(diào)到第一排！！

我認(rèn)為這種現(xiàn)象是基本不存在的。不說(shuō)其他，單說(shuō)學(xué)校對(duì)教師的工作的考核，考核體系中最重要的一項(xiàng)指標(biāo)是教師的教學(xué)成績(jī)，這要和教師的使用、評(píng)先、職稱評(píng)定等直接掛鉤。如果教師上課不講課，下課講課，用什么來(lái)提高教學(xué)成績(jī)？難道說(shuō)這些教師不想評(píng)先和晉級(jí)了嗎？除非是這個(gè)老師不想干這份工作了。網(wǎng)上的這種說(shuō)法是不切合實(shí)際的。

這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是困擾了學(xué)生家長(zhǎng)，是個(gè)無(wú)法回避的事實(shí)。要想解決這個(gè)問(wèn)題也不是沒(méi)有辦法，只是既得利益者們是否愿意還自己一個(gè)清白？

假如學(xué)校教學(xué)正式上課，全程監(jiān)控錄像，放在網(wǎng)上，并存檔，隨時(shí)可以調(diào)用和查看，接受能力差的可以反復(fù)學(xué)習(xí)，還可以監(jiān)督評(píng)審教師上課內(nèi)容和質(zhì)量，像頭條學(xué)院和西瓜大學(xué)一樣，我笨一遍看不懂記不住我就反復(fù)多看幾遍，學(xué)會(huì)為止，這樣還需要補(bǔ)課嗎？還會(huì)有爭(zhēng)論嗎？

想請(qǐng)教題主什么是“論斷”？這個(gè)論斷的依據(jù)是什么？網(wǎng)上流傳的你有事實(shí)依據(jù)嗎？我作為教師中的一員，我敢說(shuō)在我所知道的教師中沒(méi)有一位是“上課不講下課講的”。為什么這么說(shuō)？這是因?yàn)?.我們教師絕大多數(shù)是有職業(yè)道德和職業(yè)操守的。他們深深地知道身為教師就要追求“德高為師，身正為范”的做人目標(biāo)。就要努力做到:教書育人，為人師表。為“傳道、授業(yè)、解惑”而努力。他們會(huì)在校內(nèi)、校外，班上、班下嚴(yán)格要求自己，作一名合格教師。2.當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T是有明文規(guī)定的，不允許在編在崗老師進(jìn)行有償家教。如果有人作有償家教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)開除公職。這樣的高壓線誰(shuí)敢去碰？3.進(jìn)行“課下教”也是需要具備一定條件的，作為多數(shù)教師即使想這么做恐怕也沒(méi)有條件。

現(xiàn)在網(wǎng)上動(dòng)輒就弄出一條關(guān)于教育、教師的話題來(lái)討論，以詆毀教師的形象。本人認(rèn)為，在教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)都是愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的。要說(shuō)有沒(méi)有不按照教師職業(yè)道德規(guī)范去做，不按上級(jí)主管部門要求去做的嗎？應(yīng)該說(shuō):有，但那是少數(shù)，是極個(gè)別的。不應(yīng)該以偏概全否定教師隊(duì)伍。

到此，以上就是小編對(duì)于干部教育培訓(xùn)不掉線的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于干部教育培訓(xùn)不掉線的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。