大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)監(jiān)督管理建議的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)監(jiān)督管理建議的解答，讓我們一起看看吧。
家長對班級的意見和建議？
家長對班級的意見建議：
1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍,平時能有良好的體育鍛煉
.2、老師與學(xué)生之間能加強交流,最好老師能盡量調(diào)動學(xué)生的好奇心,并很好地給予教導(dǎo).
3、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃,該學(xué)習(xí)的時候能克制學(xué)生好好學(xué)習(xí),該玩的時候就好好玩。
1、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。
2、操場灰塵大，把操場建的大一些，跑道寬一些。
3、學(xué)校多搞一些娛樂活動。
4、希望學(xué)校能加強品德教育，加強學(xué)校校園及周邊管理。
5、餐廳建的大些。
6、教導(dǎo)學(xué)生不要輕信別人的話，以免上當(dāng)。
7、要全面抓，做到德智體美勞全面發(fā)展
質(zhì)檢崗位有什么工作建議？
1、 質(zhì)檢員必須熟悉公司各崗位事控流程品行端正善抓敢管質(zhì)檢人員是代表公司協(xié)助各部門共同搞好管理扮演輔助監(jiān)督的角色。
2、質(zhì)檢員每天須對店里的開市、收市和餐中運營情況進行質(zhì)檢，并對出現(xiàn)的問題進行詳細記錄。
3、 質(zhì)檢員在日常工作中應(yīng)以身作則、加強自律、樹立良好的職業(yè)形象和積極進取的工作態(tài)度、全面提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，工作中要講究方式、方法和管理技巧要學(xué)會舉一反三。
4、質(zhì)檢員要學(xué)會運用語言溝通技巧在日常工作過程中多以協(xié)商的語氣反饋問題而不是以命令的口氣與相關(guān)管理人員進行工作溝通交流下達工作指令其他管理人員可以向直屬上級進行投訴質(zhì)檢人員的態(tài)度語言和語氣。
5、發(fā)生突發(fā)事件時如果找不到部門負責(zé)人可以直接找部門負責(zé)人的下屬出面解決問題兩者未果、情況特殊或事態(tài)緊急時可以直接下達工作指令。
6、質(zhì)檢人員在檢查工作中擁有督導(dǎo)和責(zé)令部門負責(zé)人限期加強和整改的權(quán)利被責(zé)令限期加強和整改的部門負責(zé)人必須在期限規(guī)定的時間內(nèi)對質(zhì)檢部門有反饋相關(guān)工作內(nèi)
對于農(nóng)村教育的發(fā)展，有什么意見和建議？
1、農(nóng)村弱勢群體教育。
留守兒童教育延伸到了農(nóng)村社會，進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、貧困兒童作為農(nóng)村弱勢群體，可能是最有風(fēng)險成為未來貧困成人的群體。解決這些弱勢群體的教育關(guān)愛問題，必須多主體承擔(dān)起各自責(zé)任，打好阻斷貧困代際傳遞的組合拳。
由于隨遷子女在城鎮(zhèn)接受教育，農(nóng)村教育延伸到城鎮(zhèn)。城鎮(zhèn)必須承擔(dān)起隨遷子女的教育責(zé)任，城鎮(zhèn)政府要落實好“兩為主”“兩納入”“三統(tǒng)一”政策，保障隨遷子女在城鎮(zhèn)入學(xué)機會上實現(xiàn)全員納入、就讀學(xué)校上體現(xiàn)質(zhì)量公平、學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)關(guān)愛關(guān)心，不讓一個隨遷子女掉隊。
2、貧困兒童教育問題。
解決貧困兒童教育問題，要系統(tǒng)解決飲食營養(yǎng)、日常生活環(huán)境與家庭教育投入問題，需要地方政府和社會力量對貧困家庭進行經(jīng)濟和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力幫扶，對幫扶資金支出進行指導(dǎo)與監(jiān)控，必須有一定數(shù)額用于日常生活環(huán)境改善，確保用于兒童飲食營養(yǎng)改善與教育支出，堅決杜絕用于家長的不良嗜好消費。
3、農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小，在資源配置上處于劣勢地位。
在人、財、物配置上，應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小的情況，基于學(xué)校規(guī)模特征進行區(qū)域教育資源配置。在專任教師分配方面，建立以校際教師教學(xué)工作量均等為原則的義務(wù)教育師資配置政策。
教師教學(xué)工作量均等的師資配置政策的核心內(nèi)容主要是對教師教學(xué)工作量進行合理分類，基于校際教師教學(xué)工作量均等原則建構(gòu)師資配置模型。國家或地區(qū)可以根據(jù)基于校際教師教學(xué)工作量均等原則所建構(gòu)的師資配置模型，定期對城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村編制政策與校際分配方案進行動態(tài)調(diào)整。
4、單一按學(xué)生數(shù)量核撥教育經(jīng)費。
細化學(xué)校公用經(jīng)費配置標(biāo)準(zhǔn)，這可以從三個層面進行：
到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)監(jiān)督管理建議的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)監(jiān)督管理建議的3點解答對大家有用。