大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)積分制的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)積分制的解答，讓我們一起看看吧。

班級(jí)積分制管理細(xì)則？

班級(jí)積分制的管理細(xì)則：

班級(jí)積分制度通常有以下幾個(gè)方面： 

1. 積分獲取：班級(jí)內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀、貢獻(xiàn)大的同學(xué)會(huì)獲得積分。

2. 積分使用：積分可用于抵扣各類班級(jí)活動(dòng)費(fèi)用、補(bǔ)貼學(xué)習(xí)考試費(fèi)用或免費(fèi)參加特定活動(dòng)。

3. 積分更新：根據(jù)學(xué)期考核成績(jī)，對(duì)學(xué)生的積分作出調(diào)整。

4. 積分保留：學(xué)生積分會(huì)在學(xué)期結(jié)束后保留，因此每學(xué)期學(xué)生都要注意積分使用情況，以免浪費(fèi)。

什么是兒童積分制管理？

兒童積分制管理是一種針對(duì)兒童的行為管理方法，通過(guò)對(duì)兒童的行為進(jìn)行評(píng)估，給予相應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)或扣除，以達(dá)到引導(dǎo)兒童良好行為的目的。

具體來(lái)說(shuō)，兒童積分制管理通常包括以下步驟：

1. 設(shè)立行為標(biāo)準(zhǔn)：家長(zhǎng)或教育者需要根據(jù)兒童的年齡、性格、興趣等因素，制定相應(yīng)的行為標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)可以包括遵守規(guī)則、尊重他人、認(rèn)真學(xué)習(xí)等方面。

2. 給予積分獎(jiǎng)勵(lì)：當(dāng)兒童表現(xiàn)出符合行為標(biāo)準(zhǔn)的行為時(shí)，家長(zhǎng)或教育者可以給予相應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)，例如物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)等。

3. 扣除積分懲罰：當(dāng)兒童表現(xiàn)出不符合行為標(biāo)準(zhǔn)的行為時(shí)，家長(zhǎng)或教育者可以給予相應(yīng)的積分懲罰，例如扣除積分、限制活動(dòng)等。

采用“積分制”管理孩子是一種非常合適的方法，既激勵(lì)了孩子的熱情，又能培養(yǎng)孩子的性格，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

你可以在孩子的房間里貼上一張大表，制定相應(yīng)的積分標(biāo)準(zhǔn)。每天做好自己應(yīng)該做的事情，加1分；按時(shí)起床、洗臉?biāo)⒀馈⑹帐皶⒄砗米约旱姆块g，加2分；先寫作業(yè)，做完該做的事后再玩，加2分；作業(yè)被老師評(píng)優(yōu)，加3分；幫助家里做家務(wù)，比如掃地、擦桌子、倒垃圾、洗碗等，加2分；考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅，獲得了學(xué)校嘉獎(jiǎng)加5分等...... 可以給孩子規(guī)定，如果積夠100分，可以買一本他喜歡的課外書，或者他喜歡的別的小禮物。如果不買可以積攢起來(lái)。如果達(dá)到1000分就帶他去旅游，到“海底世界”和“動(dòng)物園“玩，開拓他的視野。孩子的積極性會(huì)空前高漲。 通過(guò)積分制管理，可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的內(nèi)心都是渴望上進(jìn)，渴望自己的價(jià)值得到認(rèn)同，而用積分獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)就是承認(rèn)和肯定了他的價(jià)值，這讓他在心中有一個(gè)目標(biāo)。

每實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，他就會(huì)產(chǎn)生成就感。

而這種成就感就帶給他的是自我鼓勵(lì)和自我欣賞，從而激發(fā)他內(nèi)心強(qiáng)烈的上進(jìn)欲望。

如果在孩子的孩童時(shí)期就養(yǎng)成了好習(xí)慣，就一生受益，久而久之就會(huì)習(xí)慣成自然。

鄉(xiāng)村積分制管理實(shí)施方案細(xì)則？

  　（一）組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)。各村成立村黨支部書記任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)賢、黨員代表、村民代表、團(tuán)支部書記和村婦代會(huì)主任等為成員的積分制管理工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“委員會(huì)”），負(fù)責(zé)積分制實(shí)施細(xì)則制定、村民積分審核認(rèn)定等工作，委員會(huì)指定一名村干部負(fù)責(zé)村民積分的申報(bào)、記錄、初審等具體工作；積分制管理試點(diǎn)工作接受村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人民政府監(jiān)督。  

　　（二）積分對(duì)象。在本村居住的，有意愿接受積分制管理的居民（含在本村居住的非本村村民）都應(yīng)納入積分制管理。以家庭成員個(gè)體和家庭為單位進(jìn)行積分，家庭成員個(gè)體積分和家庭積分計(jì)入家庭總積分。 

　　（三）積分項(xiàng)目。積分項(xiàng)目包括愛黨愛國(guó)、遵紀(jì)守法、鄉(xiāng)村建設(shè)、人居環(huán)境、家庭美德、公益美德、移風(fēng)易俗、興業(yè)致富等九大類51條（見附件）。其中人居環(huán)境類為必選積分項(xiàng)目，但分值可根據(jù)實(shí)際需要增減，其他八類各村可結(jié)合本村的重點(diǎn)工作需要，增減和修改積分項(xiàng)目和分值，建立與時(shí)俱進(jìn)、可操作性強(qiáng)的本村積分體系。積分項(xiàng)目和分值原則上以年度為單位進(jìn)行調(diào)整。 

　　（四）積分采集。積分的采集應(yīng)本著簡(jiǎn)便易行、易于操作和考證的原則進(jìn)行。按以下采集方法形成家庭成員個(gè)體積分和家庭積分。一是委員會(huì)對(duì)轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的積分事件及時(shí)進(jìn)行記錄，包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事由、相關(guān)證據(jù)。二是依據(jù)相關(guān)的表彰文件、法律文書、新聞報(bào)道和相關(guān)單位、人員的反饋等進(jìn)行積分。 

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)積分制的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)積分制的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。