大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)被嚴(yán)管執(zhí)法的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)行業(yè)被嚴(yán)管執(zhí)法的解答，讓我們一起看看吧。

國家重拳整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有孩子的家長是喜還是憂？

國家重拳整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可謂幾家歡喜幾家愁！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涼涼，歡喜的家長有：

1、不差錢的家長

父母能掙錢，家里不差錢，一直給孩子請私教。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涼與不涼，跟自己的孩子沒有關(guān)系，一對一家教繼續(xù)！

2、高知家庭

父母重視孩子的教育，家庭的學(xué)習(xí)氛圍很濃。父母學(xué)歷高，知識淵博，給孩子文化課輔導(dǎo)手到擒來。甚至有些家長上學(xué)期間就是學(xué)霸，有很好的學(xué)習(xí)方法，這時(shí)候正好用在孩子身上，小試牛刀，大顯身手！

喜憂都是會有的，萬事萬物，都 是有兩面性的，一分為二地看問題就簡單了。一個(gè)事物有人歡喜，一般的都會有人不喜歡的。

重拳整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ，對于真正的關(guān)心孩子教育的家長 來說是一種不好的現(xiàn)象，而對于被迫跟風(fēng)的家長來說是好事情，以后就不用給孩子補(bǔ)課了，也不用花錢了，可以有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

孩子的教育，從古到今都是需要好的教師來教育的，如果要老師教育孩子，必然要給老師付課時(shí)費(fèi)，付成本的，這樣就需要家長付出費(fèi)用。而孩子接受了好的教育，必然有收獲，有成就。并且好的老師，也不是任何人都可以請到的，特別是有針對性的教育，需要求學(xué)的。

如果認(rèn)為孩子在學(xué)校教育的情況下就可以成才，那么就是對教育的最初級的理解。學(xué)校的教育，只是啟蒙的教育，基礎(chǔ)的教育，拔尖的教育必須另行進(jìn)行教育。一個(gè)人，學(xué)習(xí)的接受能力還是有非常大的區(qū)別的，承認(rèn)了區(qū)別，就需要承認(rèn)教育的差別。對于不同層次的學(xué)生，國家 只能分三大類進(jìn)行教學(xué)，比如現(xiàn)在的普通高中，市級標(biāo)準(zhǔn)化高中，省級標(biāo)準(zhǔn)化高中，進(jìn)行層層的選拔。孩子在不同的層次 的學(xué)校接受著不同的教育 。即使同一所學(xué)校，同一個(gè)班里，代課老師還是有差別的，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)別科目的熱情、接受能力也是有差別的，這樣就需要個(gè)別的輔導(dǎo)，這是學(xué)校老師 做不到的，需要課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)充。

為了孩子的成長，為了重點(diǎn)地培養(yǎng)孩子，家長需要課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的幫助的。

外在的因素多變又復(fù)雜，計(jì)劃趕不上變化是常態(tài)，不論政策怎么變，總會有人歡喜有人愁。

真正的出路是以不變應(yīng)萬變，孩子是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是一種綜合能力的體現(xiàn)，這種能力不會天生就有，也不會順著您的意愿和孩子一起自然生長。會學(xué)習(xí)的孩子都有好習(xí)慣，好習(xí)慣在時(shí)間軸上的復(fù)利就是好成績。

習(xí)慣的養(yǎng)成，貫穿孩子的幼年成長，需要撫育人精心籌備并極具耐心積極付諸行動(dòng)。好比種莊稼，播種發(fā)芽后澆水、施肥、除草、培土，勤勤懇懇日復(fù)一日的努力，然后才能靜待花開。若是面對一棵小苗，暫寄給旁人看管，想起來了花錢買點(diǎn)肥料，不是親自照料不夠充分了解小苗成長動(dòng)態(tài)的話，這跟風(fēng)隨大流花錢堆的肥往往不對癥，最后也想靜待花開，那是賭博，而且賭贏的概率極低。

凡是學(xué)習(xí)吃力的，看看孩子習(xí)慣有什么問題，習(xí)慣問題追本溯源去回放一下孩子是怎么長大的，尤其三歲以內(nèi)這至關(guān)重要的人生頭三年，您家孩子是誰帶的，就是誰給孩子主要初始化的。以孩子的語言表達(dá)能力為例，孩子開口之前的語言沉默期，大量有效輸入，雜亂無章亂輸入，和沒輸入，最終結(jié)果自然是大相徑庭。

走在大街上公園里，帶小孩的主力依然是老人。有的老人細(xì)心也貼心，時(shí)不時(shí)跟寶寶說說話逗逗寶寶，喂喂水擦擦汗，察看察看寶寶是不是坐得舒服，哭了也會哄會抱，這算比較理想的，至少寶寶起碼的對大人的依戀需求是滿足的，語言輸入起碼的量是有的。

比較揪心的是更多的帶娃人，真的只是在看娃，跟遛狗差不多，完全不走心。有一兩個(gè)小時(shí)里手機(jī)視頻聊天的，有相互扎堆兒聊天的，有低頭看手機(jī)的，有東張西望發(fā)呆的，反正全程很少關(guān)注小孩子。這種被冷落慣了的孩子通常不哭不鬧，呆呆地在嬰兒車?yán)锎糁瑫呗妨说囊蚕袷邱Z服得很聽話的小狗一樣，讓坐著就坐著讓站著就站著，讓叫人就叫人，不聽指令就是一通謾罵，隨手一扯孩子就像個(gè)小木偶一樣被提溜著轉(zhuǎn)圈，見過孩子哭鬧兇神惡煞訓(xùn)斥小孩的，也見過直接上手打臉扇耳光的。還是那句話，監(jiān)控錄像再高清，也監(jiān)控不到人心陰暗。

人生百年立于幼學(xué)，請父母們務(wù)必把好關(guān)，不論是誰不論和孩子有沒有血緣關(guān)系，請確保伴在孩子左右的一定是內(nèi)心純良之人。

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)行業(yè)被嚴(yán)管執(zhí)法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)被嚴(yán)管執(zhí)法的1點(diǎn)解答對大家有用。