大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于三六六免費(fèi)教育培訓(xùn)班的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹三六六免費(fèi)教育培訓(xùn)班的解答，讓我們一起看看吧。

重慶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師教鞭抽打?qū)W生逼其跪下，學(xué)生大聲哭喊，涉事老師是該機(jī)構(gòu)老板，教委：非法辦學(xué)曾多次叫停。你怎么看？

這培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師還真是逆天了，在這樣的年代，竟還逼著學(xué)生下跪，思想也太落伍了，行為也太粗魯了，態(tài)度也太專(zhuān)橫了吧！

不過(guò)，人家有橫的資本啊！因?yàn)槿思沂沁@家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板，在這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，人家就是老大，說(shuō)什么就是什么，想怎么樣就怎么樣，誰(shuí)能管的了。這不，據(jù)說(shuō)連教育局也奈何不了人家，三次叫停辦，人家照辦不誤，可見(jiàn)這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大有來(lái)頭。不過(guò)，可憐了學(xué)生和家長(zhǎng)，花錢(qián)把孩子送到這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，交給一個(gè)不懂教育的人，來(lái)管理學(xué)生，錢(qián)花了，效果如何，怕就很難說(shuō)了！

當(dāng)然，老板有老板的理由，口口聲聲:打得是親戚家孩子！好像親戚家孩子就可以毫不顧忌地大打出手。其實(shí)，錯(cuò)了！親戚家孩子也是孩子，孩子都是有自尊心的，親戚家孩子犯了錯(cuò)，也應(yīng)該和其他學(xué)生一樣教育。實(shí)在覺(jué)得管不了，交給人家家長(zhǎng)教育好了，至于當(dāng)著那么多學(xué)生的面發(fā)威嗎？其實(shí)，說(shuō)白了，這不是教育，而是殺雞儆猴，不過(guò)是想給其他學(xué)生一個(gè)下馬威罷了！

像這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一沒(méi)有資質(zhì)，二不懂得教育方法，租個(gè)教室，聘些老師，就可以坐收漁利，早就該取締了，否則既誤人子弟，又損害了教師的形象。

好在，最新消息稱(chēng):該老板已經(jīng)被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留10天并罰款500元的處罰。該縣教委、市場(chǎng)監(jiān)督局等有關(guān)部門(mén)，依法對(duì)這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了查封和取締。聽(tīng)到這一消息，是不是大塊人心？歡迎留言，歡迎評(píng)論！

我是山村老師，每天為您解答教育領(lǐng)域里的疑惑！關(guān)注我，走在教育領(lǐng)域不迷路！

這視頻讓我看得心顫，這力度和孩子的嚎叫聲完全成正比。這樣的“老師”需要整治清理出隊(duì)伍了，否則教師聲譽(yù)更差。

看了視頻后，我也網(wǎng)上搜索了下關(guān)于此事的相關(guān)媒體報(bào)道：這是一家名叫六六的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而且還是一家非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。并且當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)在2018年時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不合法，但一直卻沒(méi)有被查封。而且另外有媒體報(bào)道，視頻中暴力打孩子的陳老師還是一位沒(méi)有合法資質(zhì)的教師。

在采訪(fǎng)中，這位陳老師辯解自己打的是親戚家的孩子，是家長(zhǎng)要求自己對(duì)孩子嚴(yán)格管教的。孩子由于上節(jié)課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致了這節(jié)課作業(yè)不會(huì)做，于是才被陳老師暴打了。有同班同學(xué)爆料說(shuō)這位陳老師平時(shí)十分嚴(yán)格，大多家長(zhǎng)都把孩子送來(lái)給陳老師教。 這樣的非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣資質(zhì)不符的老師，卻能夠在教育主管部門(mén)的發(fā)現(xiàn)下還能正常教學(xué)，這其中不免讓人產(chǎn)生質(zhì)疑。

近一年來(lái)，教育部在大力的整頓校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，使得教育機(jī)構(gòu)正規(guī)化、合法化。但在這樣的大環(huán)境下，該非法機(jī)構(gòu)很能存在繼續(xù)教學(xué)，這其中不得不讓人產(chǎn)生質(zhì)疑。 再者身為教師，雖然性質(zhì)不同，但也是在教書(shū)育人，在賺錢(qián)的同時(shí)也應(yīng)該對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起“教師”二字。面對(duì)孩子，你怎么能下得了如此重的狠手啊！恐怕連自己的孩子都舍不得下這樣重的狠手吧！更何況是別人的孩子。這要是讓孩子父母看到，會(huì)有多心疼！如果打人的老師是公立學(xué)校的老師，我想他的后果是很?chē)?yán)重的。

教育部曾三令五申的嚴(yán)禁教師體罰及變相天罰學(xué)生，這是對(duì)學(xué)生的保護(hù)，也是對(duì)教師的保護(hù)。雖然有時(shí)學(xué)生很調(diào)皮，適度的使用懲戒手段有益于教學(xué)。但這已經(jīng)嚴(yán)重的超出了懲戒的范疇，觸碰了法律的底線(xiàn)，必然受到法律的嚴(yán)懲。

通過(guò)此事也告誡了各位家長(zhǎng)：

首先、在選擇給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，一定要擦亮眼睛，找正規(guī)合法的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。前不久臺(tái)風(fēng)利奇馬來(lái)的時(shí)候上海一家連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板就借著臺(tái)風(fēng)卷款跑路了。

其次、身為家長(zhǎng)要意識(shí)到一個(gè)錯(cuò)誤，好成績(jī)不是打出來(lái)的。

最后、鼓勵(lì)孩子分享在學(xué)校里的一切事，否則孩子在學(xué)校里被打也不知道。但是身為成年人的你也一定要能夠明辨是非。

這是視頻，大家可以看看。

一個(gè)老師叼著煙，用棍板連續(xù)抽打一男孩手心和身體，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘，后面學(xué)生則跪安在地上。

讓學(xué)生下跪，這是極具人身侮辱性的行為，已經(jīng)超過(guò)一般的處罰，是對(duì)學(xué)生的身體及人格的體罰性行為。所以，視頻一流傳出來(lái)，網(wǎng)友震怒。目前，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因資質(zhì)不合規(guī)已被查封，停止辦學(xué)。

事后，作為當(dāng)事人的老師則稱(chēng)：“學(xué)生是我親戚的兒子，他父母把孩子的希望寄托在我身上，大人管不下來(lái)，要我把孩子的壞習(xí)慣掰過(guò)來(lái)，該怎么辦就怎么辦。”

不過(guò)，這個(gè)事情尚未得到證實(shí)。目前教育局及公安部門(mén)已經(jīng)介入調(diào)查，相信很快便會(huì)有調(diào)查結(jié)論，我們靜待官方調(diào)查結(jié)果。

教師的懲戒權(quán)與學(xué)生的權(quán)益保護(hù)似乎一直都存在沖突。我們希望老師能夠負(fù)責(zé)，希望老師能夠嚴(yán)厲管教學(xué)生，畢竟這些也都是為了學(xué)生好。特別是現(xiàn)在基本都是獨(dú)生子女家庭，父母對(duì)于子女的愛(ài)護(hù)超過(guò)以往，因?yàn)樘幜P學(xué)生而引發(fā)各種沖突并不少見(jiàn)。這樣也導(dǎo)致部分老師不愛(ài)管，不愿官，不敢管。

我們還是希望老師能夠依法依規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管教，避免采取體罰行為，特別是對(duì)學(xué)生的人格容易造成傷害的體罰行為。之前鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的20年后學(xué)生毆打老師事件，打人者便是聲稱(chēng)因?yàn)槟暧讜r(shí)遭到老師體罰，以致于20年后都不能釋?xiě)选Ｔ俅斡龅嚼蠋煟皇怯H切的問(wèn)候，而是扇巴掌的報(bào)復(fù)方式。

重慶某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師用教鞭狂打?qū)W生、逼其跪下后又一頓猛打的視頻，小徐老師僅看了一次，就看不下去了。

大家不妨看一眼下面這個(gè)視頻片斷，視頻顯示該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師身穿白T恤，嘴里叼著煙，手拿長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，像瘋子一樣，發(fā)狠的打?qū)W生，那棍子像雨點(diǎn)般落在學(xué)生的腰上，胳膊上，屁股上，后背上……學(xué)生更是被打嗷嗷大叫，那凄厲的哀叫聲似乎能刺穿人的耳膜，但卻沒(méi)有阻止該老師的“獸性大發(fā)”。

之后，該老師又逼其學(xué)生下跪，一開(kāi)始學(xué)生有所猶豫，但是換來(lái)的又是一頓暴打，在老師再次大喝“跪下”時(shí)，該生毫不遲疑的跪下了，但是毆打并沒(méi)有停止，該老師再次一邊對(duì)已經(jīng)跪下的學(xué)生大喊：“你跪不跪，跪不跪！”一邊又有節(jié)奏的大力暴打?qū)W生，該生也一邊哀號(hào)，一邊回答：“跪，我跪！”

目前，重慶當(dāng)?shù)亟逃趾凸矙C(jī)關(guān)均已介入此事，當(dāng)?shù)亟逃致暦Q(chēng)此“六六培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”自2018年就已因不合規(guī)則，無(wú)辦學(xué)資質(zhì)，責(zé)令停止辦學(xué)，當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)已將此人抓獲。調(diào)查中，此人交待打?qū)W生的原因是該生上課不專(zhuān)心，上講臺(tái)解題解不出來(lái)。

但是，無(wú)論出于何等原因，對(duì)于一個(gè)十來(lái)歲的孩子如此暴打，如此欺侮，都是違法行為，家長(zhǎng)有權(quán)對(duì)此人提起刑事訴訟，要求此人賠償對(duì)孩子的身體和精神上帶來(lái)的創(chuàng)傷。

針對(duì)此事，小徐老師有一事不解：2018年就已查出此教育機(jī)構(gòu)沒(méi)有開(kāi)辦的資質(zhì)，為什么還一直辦下去，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資格和教學(xué)質(zhì)量，誰(shuí)來(lái)保護(hù)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生的身心健康？

前些年，還沒(méi)有嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課的時(shí)候 ，一些在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任職的教師就曾說(shuō)起過(guò)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了讓學(xué)生短時(shí)間提高成績(jī)，而采取一些非理性的行為，比如暴打、臭罵、罰寫(xiě)罰站，言語(yǔ)侮辱等，但是由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)情況缺乏時(shí)時(shí)監(jiān)管，學(xué)生的家長(zhǎng)又急功近利，這就造成了學(xué)生受到身心傷害卻無(wú)人管的情形。

所以，即使在今天，越來(lái)越多的家長(zhǎng)將孩子送進(jìn)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，特別是在家里不聽(tīng)話(huà)的孩子和學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，更是一天到底呆在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但是你可知道，某些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師有沒(méi)有教師資格，你可知道他們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生用了怎樣的辦法，你可知有些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)打起學(xué)生來(lái)有多狠？所在奉勸家長(zhǎng)們長(zhǎng)點(diǎn)心吧！別讓你的孩子無(wú)助又恨你……

總之，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)既然存在，對(duì)于課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管一定要到位，保護(hù)青少年兒童的身心健康不僅是家庭的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任，更是教育的責(zé)任，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師一樣應(yīng)嚴(yán)禁惡意體罰、侮辱學(xué)生，家長(zhǎng)將孩子送進(jìn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的同時(shí)，同樣也應(yīng)該關(guān)心孩子在這里有沒(méi)有挨欺侮，只有這樣，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)才有成為現(xiàn)行教育的有益補(bǔ)充。

到此，以上就是小編對(duì)于三六六免費(fèi)教育培訓(xùn)班的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于三六六免費(fèi)教育培訓(xùn)班的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。