大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)民教育培訓(xùn)講師團(tuán)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹農(nóng)民教育培訓(xùn)講師團(tuán)的解答，讓我們一起看看吧。
如何看待在編老師不教課卻找人代課，自己在外開(kāi)輔導(dǎo)班？
在編老師不教課卻找人代課，自己在外開(kāi)輔導(dǎo)班，這種情況如果真實(shí)存在，必須具備這樣一些條件，其一，校長(zhǎng)同意或者默許，否則老師不上班跟做不到。其二，學(xué)校老師都沒(méi)有任何異議，否則只要有一個(gè)老師有異議，校長(zhǎng)也不敢這么做。或者是這個(gè)學(xué)校只有校長(zhǎng)和這位老師兩個(gè)人。
這種情況屬于什么性質(zhì)呢？典型的吃空餉。一個(gè)教師，不在自己的崗位上履職，不上班，而去開(kāi)輔導(dǎo)班。沒(méi)有工作，就是吃空餉，這是沒(méi)有任何疑問(wèn)的。
至于找的代課教師的工資是這位老師自己發(fā)的，還是學(xué)校發(fā)放的，這不影響吃空餉的性質(zhì)，即使是這位老師自己拿錢雇傭代課教師，也一樣定性為吃空餉。哪怕所找的代課教師就是這位老師的老婆、子女，也一樣不可以。
對(duì)于這種吃空餉行為，只要有人舉報(bào)，政府部門就會(huì)立案調(diào)查，一經(jīng)查實(shí)，將視離職時(shí)間長(zhǎng)短，作出相應(yīng)的處理，時(shí)間長(zhǎng)的，予以開(kāi)除消編，追回離職時(shí)間所發(fā)薪金。時(shí)間較短的，給予行政處分，責(zé)令到崗履職，追回離職期間所發(fā)薪金。
對(duì)于學(xué)校校長(zhǎng)，也要根據(jù)其在這件事中的情況，作出相應(yīng)的處理。如果校長(zhǎng)同意，并收取該老師好處的，撤職并追回所收好處費(fèi)。如果校長(zhǎng)多次要求該老師回校工作，但老師不予理睬拒絕回校，校長(zhǎng)沒(méi)有向上級(jí)匯報(bào)，也應(yīng)受到政紀(jì)處分。
以上只是從正統(tǒng)情況進(jìn)行的分析，而在實(shí)際中，我們身邊的牛人并不少，就這么干了，甚至大家都知道，就是沒(méi)有人舉報(bào)，沒(méi)有人反映，沒(méi)有人處理。筆者也見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象，真的不知道水有多深，有些事情就是不尋常，也許是其他因素在起作用吧。
知道了不投訴他那就是你的錯(cuò)。請(qǐng)你講出這個(gè)老師是哪個(gè)地方，哪個(gè)學(xué)校，什么名字？不要隨隨便便說(shuō)一點(diǎn)事情就讓人家當(dāng)成是真的。這樣的行為是造謠。
你看一下人家提翟天臨的事情，有圖有真相，有證據(jù)才在這里寫文章的。現(xiàn)在題目的人絕對(duì)是不負(fù)責(zé)任的。如果他找人代課，然后自己去上補(bǔ)習(xí)班的話，到時(shí)連校長(zhǎng)和相關(guān)的行政也要一起被判刑。
進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)頭條很多這樣不負(fù)責(zé)任的人。信口開(kāi)河，亂提問(wèn)題。昨天還有一個(gè)提問(wèn)題的人說(shuō)老師的孩子要出國(guó)，要家長(zhǎng)給他籌15萬(wàn)。另外一個(gè)問(wèn)題是老師的孩子要結(jié)婚，要家長(zhǎng)給他籌15萬(wàn)。我看提這些問(wèn)題的人應(yīng)該拉去拘留。
題主所談到的問(wèn)題，在編老師不教課找人代課，自己在外開(kāi)輔導(dǎo)班，是現(xiàn)在還有這種現(xiàn)象嗎？我們這里以前有這種現(xiàn)象。不過(guò)經(jīng)過(guò)治理整頓后這種現(xiàn)象有了很大的改變。
我的一位同學(xué)兩口子都是老師，在同一個(gè)學(xué)校，一個(gè)教英語(yǔ)，一個(gè)教數(shù)學(xué)。開(kāi)始時(shí)，就是在家里小打小鬧的帶幾個(gè)學(xué)生，后來(lái)發(fā)展到學(xué)生越來(lái)越多，他們也嘗到了辦輔導(dǎo)班帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)好處。
于是男同學(xué)開(kāi)始經(jīng)常裝病請(qǐng)病假不上班，把自己的課上了就偷著跑了。領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常找他談話，責(zé)怪他不遵守規(guī)章制度，人家干脆托關(guān)系開(kāi)了張病假條，連班都不去上了，領(lǐng)導(dǎo)一看，催的太厲害了，人家班都不給上了。也就說(shuō)話軟了，里面有啥細(xì)節(jié)不知道，反正后來(lái)同學(xué)就出了代課費(fèi)，找了代課老師。他自己租了很大的一個(gè)場(chǎng)所辦起了補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)！
開(kāi)始里面老師也是兼職的多，后來(lái)聲望越來(lái)越好，就聘用了一些專職老師！賺的錢也越來(lái)越多。他還開(kāi)了一個(gè)書店，經(jīng)營(yíng)各種教輔資料，生意也很好！
他透露后來(lái)他的工資卡都自己沒(méi)拿著，給了人家領(lǐng)導(dǎo)了。反正他也不在乎那點(diǎn)工資，保住自己的編制就可以了。
隨著近幾年治理整頓吃空餉，在編人員不在崗等等行動(dòng)，他的領(lǐng)導(dǎo)趕緊給他電話，通知他來(lái)上班，如果他不來(lái)上班，他就如實(shí)的向上級(jí)匯報(bào)，如果他不想保留編制了，想辭職，就可以不來(lái)上班！
同學(xué)考慮了以后，還是選擇去上班了，把自己的生意都托付給了自己的親戚來(lái)管理！
其實(shí)當(dāng)我們這里局面混亂時(shí)，真的很打擊正常上班同志的積極性。努力的工作也不多賺一分錢，累死累活的，干的工作越多，領(lǐng)導(dǎo)越不滿意，鞭子打的永遠(yuǎn)都是快牛！規(guī)規(guī)矩矩的工作，沒(méi)有任何的好處！
人家出點(diǎn)代課費(fèi)，在外面辦輔導(dǎo)班的，做生意的都有，哪個(gè)不發(fā)財(cái)了，教育上很多男同事，因?yàn)楣べY待遇低，養(yǎng)活一家老小費(fèi)勁，大多都有兼職，如果兼職做大發(fā)了，一般都會(huì)出錢請(qǐng)代課老師，自己全心全意去干自己的兼職，唉，兼職倒成了主業(yè)了。
有這種現(xiàn)象的發(fā)生，原因有很多種！其中一種就是老師抱怨工資待遇太低，作為男人養(yǎng)不了一家人，不去想辦法賺錢難道一家人喝西北風(fēng)嗎？
我不去評(píng)說(shuō)他們行為，但是我認(rèn)為這絕對(duì)是教育里面的一種怪現(xiàn)象，不公平現(xiàn)象，如果不去治理整頓，那么在工作崗位上的兢兢業(yè)業(yè)的工作的人們，還能心甘情愿的繼續(xù)任勞任怨嗎？
這種情況即使存在，也是極個(gè)別現(xiàn)象。以前有很多在職教師在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中兼職，在經(jīng)過(guò)教育行業(yè)大整頓后，在職教師在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中兼職的現(xiàn)象少了，一小部分老師在校外開(kāi)起了輔導(dǎo)班，他們?nèi)稳辉趯W(xué)校上課，利用晚上、周末或寒暑假對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這種現(xiàn)象比較普遍。
教育部長(zhǎng)陳寶生在全國(guó)教育工作大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)禁在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)課。這種現(xiàn)象雖然得到了有效遏制。但任然有一小部分老師令行不止，把教育部的這一規(guī)定，當(dāng)作一紙空文。
到大街上去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)學(xué)校，特別是周末或者寒暑假，有大批的學(xué)生去參加補(bǔ)習(xí)，也還有各類興趣輔導(dǎo)班，他們的生意確實(shí)不錯(cuò)。
但回過(guò)頭來(lái)想一想，這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)學(xué)校，誰(shuí)是他們的老板？可能是對(duì)教育不懂的人來(lái)開(kāi)辦的？答案顯然是否定的，它們的老板一部分是退休教師，一部分是在職教師，那些像模像樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一般都是社會(huì)人士開(kāi)辦。
大家都想在學(xué)生輔導(dǎo)市場(chǎng)分一杯羹，追求財(cái)富本身沒(méi)錯(cuò)，但不能違背行業(yè)規(guī)定，對(duì)那些違背行業(yè)規(guī)定的人，建議嚴(yán)懲不貸。把老師有限的時(shí)間，用在教育教學(xué)教研上，不斷提高教育教學(xué)技能，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
肯定是為了賺錢啊。
1.老師的工資是教育局發(fā)，只要校長(zhǎng)不和教育局說(shuō)，他每天不上課還是拿那么多錢。有些高級(jí)老師沒(méi)有功德心，說(shuō)自己身體不舒服，找代課的幫他上，反正已經(jīng)評(píng)上級(jí)了，上不上課，是否認(rèn)真上課，對(duì)他們已經(jīng)無(wú)所謂了。
2.辦輔導(dǎo)班肯定是為了賺錢。在校不好好教，難道在外面辦是為了學(xué)生，如果在校好好教還是另外一回事。現(xiàn)在辦輔導(dǎo)班掙不少錢，一對(duì)一1個(gè)小時(shí)至少150，班課人多了更多，他們肯定不會(huì)少掙的，再加上家長(zhǎng)不報(bào)怕在校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有影響，肯定也會(huì)報(bào)，所以他們真賺不少。
總之，這種老師的做法肯定是為了賺錢。
這種情況確實(shí)普遍存在，且屢禁不止。本地很有名的一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，就是一位在職教師開(kāi)的。干這行十幾年了，無(wú)人不知。但奇怪的是卻一直沒(méi)人動(dòng)他。
每年都有“要嚴(yán)格核編、不在崗一律清退”的雷聲，但從沒(méi)擊倒過(guò)任何人。在編不在崗的人，多神通廣大，總有辦法搞定。
在編老師找人代課，自己在外開(kāi)輔導(dǎo)班，這種情況比兼職有償補(bǔ)課性質(zhì)更惡劣。如果查實(shí)，是可以直接除名的。但中國(guó)人的事，說(shuō)不清，不說(shuō)也罷。
所以不說(shuō)事，只說(shuō)做人。
接觸過(guò)此類人，確實(shí)有過(guò)人之處。不是指專業(yè)水平，教學(xué)方面其實(shí)一般。特別會(huì)做人，無(wú)論酒席上，還是閑聊時(shí)，哪怕是在身份相對(duì)卑微的人面前，也能讓對(duì)方感受到特別的尊重。熱心，知道了你有困難，會(huì)努力幫忙，而且一般都能幫成。錢財(cái)方面，不斤斤計(jì)較。
大約是十年前，那時(shí)對(duì)在職教師補(bǔ)課辦班抓得不嚴(yán)。有一位教育系統(tǒng)的小領(lǐng)導(dǎo)，和人合伙辦了個(gè)輔導(dǎo)中心。請(qǐng)老師們吃飯，希望幫忙招生。吃過(guò)飯，我也沒(méi)把這事放在心上，雖然他是領(lǐng)導(dǎo)，卻管不著我——即便管得著，我也不會(huì)買賬。因?yàn)檫@種事常有，如果吃個(gè)飯就能成，怎么應(yīng)付得來(lái)？
本不想去，但聯(lián)系吃飯的人面子大，不能拒絕。吃完飯，我徑直回家。不曾想剛坐定，那領(lǐng)導(dǎo)便來(lái)敲門，提了禮物，再次拜托我，非常的誠(chéng)懇。說(shuō)實(shí)話那一刻我很感動(dòng)，簡(jiǎn)直有一種”士為知己者死“的沖動(dòng)。不過(guò)心里還是明白，這是人家情商高，懂得與人溝通。
他是領(lǐng)導(dǎo)，如此屈尊紆貴，我還能怎樣？肯定是要盡力而為的，哪怕是有些違規(guī)，也顧不得了。至于禮物，其實(shí)不重要。而且不久他家辦喜事，我也去還了人情。
那家輔導(dǎo)中心后來(lái)辦得很紅火。前幾年政策趨緊，他及時(shí)全身而退，估計(jì)收獲頗豐。
所以說(shuō)，像他們這種人，就算違規(guī)，也不會(huì)有人舉報(bào)。上面有文件要查處，總有人通風(fēng)報(bào)信。當(dāng)然，辦班口碑非常好，家長(zhǎng)也沒(méi)意見(jiàn)。外人看來(lái)，總覺(jué)不可思議，明顯違規(guī)的事，怎么一直做得下去呢？原因就在這里。不獨(dú)教育行業(yè)，任何行業(yè)都是如此。也許，這就是所謂的中國(guó)特色吧。
到此，以上就是小編對(duì)于農(nóng)民教育培訓(xùn)講師團(tuán)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)民教育培訓(xùn)講師團(tuán)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。