摘要： 富陽(yáng)幼兒師范學(xué)院有哪些專業(yè)？在了解高校之間的介紹之前，學(xué)生們就會(huì)知道，那里發(fā)布的所有信息都可以在學(xué)校使用。就學(xué)校發(fā)布的專業(yè)介紹來(lái)說(shuō)，他們就會(huì)知道，所有的專業(yè)知識(shí)都可以直接影響學(xué)生在校際之間的學(xué)習(xí)。富陽(yáng)幼兒師范學(xué)院.在了解院校之間的介紹之前，同學(xué)們就會(huì)知道那里發(fā)布的所有信息都可以在學(xué)校使用。就學(xué)校發(fā)布的專業(yè)介紹來(lái)說(shuō)，他們就會(huì)知道，所有的專業(yè)知識(shí)都可以直接影響學(xué)生在校際之間的學(xué)習(xí)。

富陽(yáng)幼兒師范學(xué)院招收學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒發(fā)展與健康管理、小學(xué)教育、語(yǔ)文教育、應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)、科學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂(lè)教育、藝術(shù)教育、體育等專業(yè)。

富陽(yáng)幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)核心課程： 學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前健康、學(xué)前語(yǔ)言教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前健康教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前社會(huì)教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前藝術(shù)教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前游戲理論與實(shí)踐、幼兒園班級(jí)管理、學(xué)前文學(xué)、學(xué)前舞蹈、兒童美術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，有正確的教育觀、教師觀、兒童觀和相應(yīng)的行為觀，熱愛(ài)學(xué)前教育，熱愛(ài)學(xué)前兒童，具有理解和教育學(xué)前兒童的知識(shí)和能力、終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展、初步教學(xué)研究和科學(xué)研究能力，是能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育活動(dòng)、管理和社會(huì)服務(wù)的應(yīng)用型人才例如幼兒園。

以就業(yè)為導(dǎo)向： 各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)人員和管理人員；社區(qū)教育指導(dǎo)部門(mén)或校外教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)師等。

富陽(yáng)幼兒師范學(xué)院早教專業(yè)核心課程： 幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、親子博弈論、0-3歲兒童語(yǔ)言教育、幼兒藝術(shù)教育、鋼琴、舞蹈、聲樂(lè)， ETC。

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展，適應(yīng)幼兒教育、社區(qū)和家庭教育需要，具有良好師德和科學(xué)人文素質(zhì)，掌握系統(tǒng)早期教育理論的學(xué)生、科學(xué)嬰幼兒保健等知識(shí)和技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)導(dǎo)向：面向幼兒園、幼兒教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)等相關(guān)服務(wù)部門(mén)。從事嬰幼兒保育教育、幼兒教育管理、家庭教育咨詢指導(dǎo)等，如：幼兒園、親子園、早教中心、孕產(chǎn)婦教育等。幼兒學(xué)校、幼兒學(xué)校的教育人員和管理人員。其他幼兒教育機(jī)構(gòu)；幼兒園教師；親子活動(dòng)指導(dǎo)員；嬰幼兒家庭教育導(dǎo)師等

了解了阜陽(yáng)師范學(xué)院公布的專業(yè)介紹后，我們就會(huì)知道專業(yè)是相當(dāng)不錯(cuò)的，但是如果要擇校招生的話，可以根據(jù)不同專業(yè)的介紹來(lái)考慮甚至選擇學(xué)校。