7歲孩子心理教育？
7歲的孩子一定不要讓他承受太多的不愉快。應(yīng)該讓他朝著積極陽光的一面發(fā)展。平時(shí)大人和他講的故事也都是正能量的。應(yīng)該讓他學(xué)會寬容學(xué)會大度。而不要抱怨生活。一定要讓孩子有一個(gè)積極陽光的心態(tài)。這樣的心態(tài)做起事來才會有板有眼。
17歲孩子心理教育？
這個(gè)年齡段的孩子，作為父母，其實(shí)已經(jīng)沒什么可以教育的了，那些育兒經(jīng)，無論是關(guān)于學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，還是品性上的，從小念到大，耳朵早已起了繭子。再念，除了一遍遍的重復(fù)，也廖無新意。
高中階段，孩子有很多成長中的煩惱，身體發(fā)育，有許多不能與外人言說的秘密，啃噬著他們年輕單純、又毫無經(jīng)驗(yàn)、惶惑不安的心靈；緊張的學(xué)業(yè)，升學(xué)的壓力，與同學(xué)相處的摩擦，學(xué)習(xí)上或生活上、情緒上任何一點(diǎn)不如意，都有可能激發(fā)孩子的怒氣，讓他們焦躁不安，甚至瞬間爆發(fā)。
我認(rèn)為，對于這個(gè)階段的孩子，不能再說教，更不能嚴(yán)厲，動(dòng)輒批評打罵，十幾年的學(xué)生生涯，他們早已形成了一套屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，除非他們自己想改變，不然，無論你苦口婆心還是耳提面命，他們?nèi)匀粫倚形宜?，除了反感抬杠，不會有半分順從聽話?/p>
所以，做好后勤保障，管好他們的飲食和身體健康，其他的，他愿意說，你再針對具體事由，相應(yīng)建議、或開導(dǎo)，或引導(dǎo)，或安撫。他不說，你不問，兩下里相安無事，這不是冷漠，是尊重，是等待，是給他們自我調(diào)適，自我成長的機(jī)會。相信他們，一定會慢慢成熟起來的。
畢竟，我們也是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)過來的。
心理脆弱的孩子怎么教育？
1.以身作則。遇到問題時(shí)，大人先自己沉得住氣，告訴孩子不要緊，慢慢來，我們一起來想辦法。一定可以做到的。
2.延遲滿足。孩子想要什么，不能給他馬上得到。先要干嘛干嘛才可以，想吃這個(gè)？先幫媽媽收拾桌子？想玩游戲？先把作業(yè)做完。
3.學(xué)會共情。耐心與孩子溝通，了解孩子的壓力源。性格脆弱的孩子出現(xiàn)消極情緒，尤其需要父母耐心引導(dǎo)。父母與孩子溝通時(shí)要以平等、親切的態(tài)度接近他，了解其不良情緒的起因，從而對癥下藥，同時(shí)也可以讓孩子的消極情緒得以釋放。說出孩子的恐懼和擔(dān)心和告訴他你理解他。尋找最好的辦法，慢慢引導(dǎo)。
教育舉報(bào)熱線？
為進(jìn)一步方便群眾，接受社會監(jiān)督，教育部對現(xiàn)有20余個(gè)不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域的監(jiān)督舉報(bào)電話和電子郵箱進(jìn)行了整合歸并。自9月3日起，教育部啟用24小時(shí)統(tǒng)一監(jiān)督舉報(bào)電話，號碼為：010-66092315、66093315；同時(shí)啟用統(tǒng)一監(jiān)督舉報(bào)郵箱：12391@moe.edu.。
中華人民共和國教育部：是中華人民共和國國務(wù)院主管教育事業(yè)和語言文字工作的國務(wù)院組成部門。截至2017年7月，教育部設(shè)有19個(gè)內(nèi)設(shè)司、局?！爸袊?lián)合國教科文組織全國委員會祕書處”也設(shè)在其中。另外，教育部還直接管理15個(gè)教育類社會團(tuán)體和組織。1985年至1998年教育部稱作中華人民共和國國家教育委員會。中華人民共和國教育部和一般的行政管理部門不同，既是行政管理機(jī)構(gòu)，也是公立高等院校的經(jīng)營者
洛陽教育熱線？
網(wǎng)站：
電話：0379-63253276;0379-63253184
地址：河南省洛陽市西工區(qū)凱旋東路51號
7歲的孩子心理教育特點(diǎn)？
1、7歲孩子最喜歡模仿，家長要以身作則，給孩子一個(gè)榜樣的力量。
2、這也是孩子是非觀形成時(shí)期，對孩子要講道理，告訴他們什么是對，什么是錯(cuò)，知道什么該做，什么不該做。
3、孩子年齡小，心理還處于發(fā)展階段，家長要多陪伴。
孩子長不大的心理教育？
適當(dāng)給孩子減壓：家長要學(xué)會給孩子減輕內(nèi)心的壓力，不要給孩子輸入一些負(fù)面的信息，要讓孩子保持良好的心態(tài)去接受逐漸長大的事實(shí)，幫助孩子消除內(nèi)心負(fù)擔(dān)，樹立正確的思維方式；
2、多傾聽孩子內(nèi)心的想法：家長在整個(gè)過程中，要做好聽眾的角色，通過傾聽來了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，然后給予合理的疏導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助孩子消除內(nèi)心的一些負(fù)面影響；
3、正確指導(dǎo)孩子：家長平時(shí)不要呵斥或者懲罰孩子，要給孩子信心，正確指導(dǎo)孩子以良好的心態(tài)勇敢面對未來的美好生活。家長可給孩子多講一些長大后積極正能量的事情，激發(fā)孩子對未來的向往。
12—16歲孩子心理教育書籍？
12-14歲建議讓孩子去看楊紅櫻的小說，比如笑貓日記，淘氣包馬小跳，這些有很多系列可以挑選，楊紅櫻的小說可以培養(yǎng)孩子善良有團(tuán)結(jié)心，熱愛動(dòng)物，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活等。
14-16歲處于青春期了可以看一些外國巨著，如羊脂球，巴黎圣母院，安妮日記等
6-12歲孩子心理教育？
，可以針對孩子自身特點(diǎn)，采取個(gè)體化的心理疏導(dǎo)方法。首先要給孩子提供溫馨、寬松、舒適的家庭環(huán)境，在家庭氛圍中盡量不要過多言語訓(xùn)斥或肢體打罵，盡量采取說服教育的方式。其次父母起到榜樣作用，讓孩子感受到家庭的溫暖，才能夠最大限度讓孩子心中得到安慰；
2、樹立自信心：不要讓孩子產(chǎn)生自卑感，家長可以與孩子一起分析問題原因，找到針對性辦法，不能一味訓(xùn)斥或打罵，將其自信心徹底消磨。當(dāng)問題解決后家長要給予言語或者物質(zhì)上的肯定，如此才能從根本上提升自信心，當(dāng)自信心提高后心理問題可以迎刃而解。
孩子的教育方法與心理學(xué)？
孩子心理的健康成長是非常重要的，在培養(yǎng)兒童的健康心理，歸納起來有以下幾種方法：
1、鼓勵(lì)法：兒童有一種需要承認(rèn)、需要鼓勵(lì)的心理，他們喜歡成功，喜歡得到大人的認(rèn)同和贊揚(yáng)。因此，家長就要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，孩子通過不斷地被鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，自身的行為才能得到肯定，由肯定產(chǎn)生心理升華。
2、反問法：語言是溝通兒童心靈的工具，因此，家長和孩子談時(shí)要試探、發(fā)問、反問，這樣才有利于提高兒童自身的分析和判斷能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
3、出難題法：給孩子出點(diǎn)難題，讓他們知道什么叫困難，并要讓其自己解決，只有經(jīng)過風(fēng)雨見過世面，經(jīng)受失敗和挫折，才能產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
4、講故事法：兒童都愛聽故事，家長應(yīng)該抽出時(shí)間給孩子講一些健康向上的故事，一個(gè)好故事能使孩子進(jìn)行一次心理上的調(diào)適，還能鼓舞孩子上進(jìn)。
5、興趣引導(dǎo)法：家長要根據(jù)孩子的氣質(zhì)和性格去發(fā)現(xiàn)其興趣和愛好。
6、反面教育法：家長利用反面教材讓孩子分清是非，對生活中的反面事物，家長要給予引導(dǎo)，使其提高分析和判斷能力，有利于其心理預(yù)防。
7、寬嚴(yán)結(jié)合法：對孩子過寬過嚴(yán)都是不正確的，要培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康心理狀態(tài)和較強(qiáng)的心理素質(zhì)，既需要嚴(yán)教又要寬容，既有組織紀(jì)律又有個(gè)人的愛好，一旦孩子犯了錯(cuò)要批評的嚴(yán)一些，指出其危害，又要給予愛護(hù)和關(guān)心。
