幼兒戶外活動是幼兒園體育活動的重要組織形式之一。

有效開展幼兒進行戶外活動尤為重要。

一、轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教師素質(zhì)在以往的活動中，大多以教師教幼兒學(xué)為主，不能充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性。

而現(xiàn)在的教改提倡以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)。

那么教師就要調(diào)動幼兒的積極性，鼓勵幼兒主動參與。

二、從幼兒興趣著手，提高戶外活動的質(zhì)量興趣是最好的老師，濃厚的興趣能促進人的大腦和各種感官處于興奮狀態(tài)，使人思維敏捷，全神貫注地學(xué)習(xí)。

晨間活動是幼兒一日生活的開始，開展得好，能使幼兒精神飽滿、愉快地開始一天的生活和學(xué)習(xí)。

三、多表揚，多鼓勵，培養(yǎng)幼兒積極參與活動的意識多鼓勵、多表揚是培養(yǎng)孩子自信心最重要的一個方面，孩子有了自信就能積極參與到活動中，每一個孩子都需要鼓勵，就像植物需要陽光雨露一樣。

總之，在進行戶外活動時，教師要端正態(tài)度，找準位置，從觀念上轉(zhuǎn)變以往教師教幼兒跟學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

在操作的具體方式上進行大膽的嘗試與實踐，靈活地加以運用，有效組織幼兒活動，充分體現(xiàn)幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的新理念。