小學二年級看圖寫話撿茄子？

今天，亮亮和明明非常高興，因為他們前段時間在屋后種的茄子成熟了。

他們興高彩烈地把許許多多的茄子摘了下來。一部分留給媽媽做菜，讓她這幾天不用去菜市場買菜了。還有一部分大茄子，他們準備捐給災(zāi)區(qū)的人們，這樣他們就不用擔心沒有食物了。災(zāi)區(qū)的人們知道后，都夸亮亮和明明是能干又有愛心的好孩子。他們開心極了。

小學一二年級看圖寫話怎么輔導？

首先是指導孩子看圖：一是看清題目要求。如練習冊《雨中的故事》要求：這是什么時候？他們是誰？在干什么？他們會想什么？他們會說什么？在指導孩子說話時，必須有這些內(nèi)容。二是看圖要有順序。從近到遠，或從遠到近；從左到右，或從右到左；從上到下，或從下到上……三是要教孩子看仔細，不但要看人物，或動物，還要看清他們的表情動作。不但看清他們的表情、動作，還要看清周圍的景物。

在此基礎(chǔ)上，進入到第二個環(huán)節(jié)：讓孩子將看到的人物、動物、景物有順序地說出來。包括孩子聯(lián)想到的人物或動物在想什么，說什么，會怎樣做。如果孩子表達不清楚，我們要及時糾正，讓他說清楚。反復(fù)多說幾遍，以此訓練孩子的思維。

然后進入第三個環(huán)節(jié)：將說的內(nèi)容寫出來。孩子怎么說，就怎么寫。出現(xiàn)說的多，寫出來的內(nèi)容少是正常現(xiàn)象。慢慢來，多寫幾次，逐漸的就會也寫越多了。寫作訓練是一個長期的，綜合訓練的過程，現(xiàn)在是起步階段，我們主要的是培養(yǎng)孩子主動、積極地想寫，激發(fā)他們寫話的興趣和熱情，這樣才能真正做到開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。寫的過程會出現(xiàn)很多問題：寫一段話的格式，標題寫在第一行的正中央，自然段前面空兩格，每個標點符號都要占一格……這些，通過老師反復(fù)教，孩子們都會搞不清楚，需要家長朋友堅持個別輔導。出現(xiàn)寫錯別字，或是拼音寫錯也很正常，也需要長期不懈地進行糾正和個別輔導。家長們可以找些圖片貼在小作文本上，或看圖寫話的題目來加強訓練，提高孩子的寫話水平。

小學二年級月亮兔子看圖寫話？

一天夜里，野兔莫拉特靜靜的坐在月亮下的石頭上，眼中帶著幾分哀傷，似乎在懷念他那月亮上的同伴，那只叫莫比的兔子。

在以前，莫比是一只挺可愛的兔子，它唯一的缺點就是它有一條長長的尾巴。我的朋友你知道，莫比經(jīng)常被它那長長的尾巴絆倒，所以是跑不快的。

有一天，森林里舉行運動會，眼看著身邊的小動物一個個去報名了，莫比非常傷心、自卑。雖然那些小動物們并沒有嘲笑它。

終于有一天，莫比獨自一人去了森林深處，在月光下坐著，呆了好長時間，然后用剪刀“咔嚓”一聲，剪斷了自己的尾巴。

突然它感到自己越來越輕，然后慢慢的，慢慢的，飄到了月亮上……

莫比在月亮上感到孤獨，它開始懷念，懷念它的伙伴們，懷念在地球上的美好時光……

它就靜靜的在月亮上看著莫拉特入睡，靜靜的……

小學二年級寫話跳馬150字？

今天我于幾個好朋友在操場上，玩起了跳馬。

我們用古老的方法石頭剪刀布來決定誰來做馬，哈哈小矮子賈堪哲，太簡單了，只見他雙手抱頭蹲在了地上，我做出跑步的姿勢沖向小賈，我輕輕地一邁就過去了，我通過了最低級的關(guān)卡，其他人也都通過了，第二級是手指碰腳尖，我用手抓住他后背，將身一縱輕而易舉的就過去了，別人還是一樣就過去了，小陸比我更輕盈，到了第三級是手指摸膝蓋，我感覺有些難度，但是我還是過去了，最主要的是王飛翔的墜落一下把人給壓在了底下，我有些擔心小賈，但是還是被我給說中了，王飛翔的飛機飛到一半就掉下來了，就這樣我們完了好一陣子。

該吃飯了我們戀戀不舍的進入餐廳

小學二年級寫話春天的特點？

二年級同學寫春天應(yīng)該從看得到，感受到的二感入手，比如氣溫回升，冰雪融化，河邊的景象，人們的穿著，田地里的變化。

另外對綠這個詞要多描繪，比如大地變綠了，樹木出芽，小草冒出來。莊稼綠油油的，很茂盛。再描繪一下花園里五顏六色的花。這都是春天最重要的顏色。

最后再寫一寫活躍起來的小動物們，小燕子啦，小青蛙了，小螞蟻的。

希望能幫到你。

小學二年級看圖寫話吹泡泡該怎么寫？

今天,天突然變了臉,我不能出去玩,于是,我就在家玩吹泡泡.

我先把肥皂放在碗里,加點水,攪拌攪拌,使它溶化,肥皂水就大功告成了.然后,我來到陽臺上,我先蘸上肥皂水,接著,我抬起頭,把吸管放到嘴邊,輕輕地吹起來.幾個又輕又圓的泡兒就誕生啦!看著著五彩的泡泡,我忍不住去接它,誰知,這泡泡一碰就破,真是太脆弱了!

這有的泡泡圓圓的,像一個皮球,有的扁扁的泡泡,像飛碟,還有的泡泡小小的,像一顆彈珠,許多的泡泡真是讓人眼花繚亂!

看著這各種各樣的泡泡隨著風兒飛舞,有的飛到森林和小鳥做游戲,有的飛到大海和魚兒聊天,有的飛到云中和白云姐姐捉迷藏……

我喜歡吹泡泡,吹泡泡太好玩了!

實驗小學二年級的春風看圖寫話怎么寫？

盼望著，盼望著，冬天去了，春風的腳步近了。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！正是因為春風再一次吹起，大地才又有了生機。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個冬天，被春風輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風關(guān)愛的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動活動手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來了；人們沐浴在春風中，放放風箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！春風設(shè)若單單只是帶來生機，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來歡樂，請閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍水晶的天上的風箏，伴著春風翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂啊！春風像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實安穩(wěn)的。人們迎著春風狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結(jié)隊地歸來了，或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實現(xiàn)，但是人們并不著急，因為有這樣和煦的春風，一切都會有的。年復(fù)一年，春風一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂，靜靜地沐浴著春風，享受著春風。

小學二年級學炒雞蛋看圖寫話？

今天，我學了一樣菜，它的名字叫炒雞蛋，這是我最喜歡吃的菜。

我先把蛋打到碗里，然后用筷子把蛋攪拌均勻，接下來鍋里放點油，把蛋倒進鍋里，蛋就變成了淡黃淡黃的泡泡，用鏟刀鏟兩下，再倒點酒，加點鹽，泡泡就變成了一塊塊金黃金黃的炒雞蛋啦!吃到嘴里香噴噴的。

小學二年級看圖寫話倒茶給父母？

主要是審題。圖畫的關(guān)鍵就是要培養(yǎng)孩子愛自己的父母親，媽媽上班辛苦了寶寶要給媽媽倒水，這是我們國家的孝道教育！

小學寫話卡怎樣寫？

買一張卡紙，裁剪成適當?shù)某叽纾瑢懮闲枰獙懙膬?nèi)容