大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育培訓還能干嘛呢的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育培訓還能干嘛呢的解答，讓我們一起看看吧。

體育教育訓練學畢業(yè)可以干什么？

勉強答一下吧，我是另一所體院的碩士研究生，今年畢業(yè)，本科是體育教育訓練學足球專項，碩士籃球專項，先介紹一下就業(yè)情況吧。

本科，11位同學，一個去恒大足校做助教了，這個同學技術非常好，小時候上過足校，也是趕上好時機；兩個同學去中小學做體育老師；兩位同學讀研；其他的自謀生路了，本科畢業(yè)進體制基本上只有考教師和警察兩條路。

碩士研究生，整體來說就業(yè)馬馬虎虎，7月份統(tǒng)計的就業(yè)率有5成吧，具體到足球專選要好很多，趕上國家政策，20個人左右大部分去了中小學，包括一些非足球專選的都跟我要足球課教案，拿到手的資料有4人（應該還有）去了高校，包括一個211。 分析一下就業(yè)吧，本科想進體制只有考教師和警察。

協(xié)議就業(yè)率是慘不忍睹的，不過真想去中小學的，努力一定考得上，想去二線以上城市的，讀個研考也可以。

重點大學的師范專業(yè)更好用一些。

研究生的話，技術好好練，專業(yè)課好好學，加上一點實踐，多面試積累經(jīng)驗，不挑地方，進高校還是很有希望的，如果導師牛而且愿意幫忙的話就更好了，我那4個同學多少都有點關系，有一個還是運動員回來讀書的。

總體來說，北體的資源算是最好的了，也有同學在北體讀研，感覺就是，真的喜歡足球，愿意做體育教師，并且努力，還是能夠達到期望值的，畢竟有同學24歲就能成為大學老師。

不過殘酷的是，這個專業(yè)即便是碩士也主要是培養(yǎng)中小學教師，不要有太高期望，因為我們真的很尷尬，這個行業(yè)最頂端的人都在競技體育圈里。想說的很多，碼字時卻有些凌亂，明天還要面試，先答這些吧。

教育培訓的增值服務有哪些？

我來說說這個問題

1. 幫助學生吸收

學生僅僅通過每周課上的較少時間是不可能把內容完全吸收掉的。而如果不能保證每次課內容學生都學會，后面隨著課越上越多，學生不會的也會越來越多，時間久了，學生會感覺上課沒有成就感甚至聽不懂。所以，上課老師講解的內容和方式固然重要，課后幫助學生更好吸收更加重要。

2. 提高客戶粘性

培訓機構產(chǎn)品同質化嚴重，很多機構還喜歡低價引流，而應對在讀學生被低價引流的方式就是增加粘性。

有個真實的案例，A機構通過名師效益吸引到了B機構的一群學習了多年的學生，結果第一節(jié)課結束，幾乎所有家長去前臺投訴并退費，原因是老師沒有出入門考，現(xiàn)在看來很平常的出入門測試，在當時確實幾乎沒有機構做，前臺一臉懵，找到領導，領導也不知道出入門考是的什么東西。

3. 模糊成本

家長交錢，老師上課，老師只拿到學費中的一部分。

就如同很多人計算手機價格時喜歡計算零件成本一樣。培訓機構給人的感覺是成本大部分來自老師上課，少部分來自房租和其他幾個零星工作人員開資（確實很多機構如此）。

也正因為這個原因，一對一機構的老師更容易跟家長達成默契，私下上課。

對于藝術類教育培訓而言，應該多一點舞臺鍛煉的實操經(jīng)驗，而且，不僅要在本地區(qū)上舞臺，匯報表演，而且，更多的需要參加不同城市，不同地域的文化表演交流活動，當然有條件的讓孩子參加全國性的活動更好。同時，藝培機構還需要多整合不同類型的資源，盡量多一點給孩子不同的鍛煉平臺，比如舞蹈類的不一定跳舞呀，也可以組織一些語言類交流活動呀，僅供參考～

到此，以上就是小編對于教育培訓還能干嘛呢的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育培訓還能干嘛呢的2點解答對大家有用。