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疫情期間教育培訓的自救,疫情期間教育培訓的自救心得體會

大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于疫情期間教育培訓的自救的問題,于是小編就整理了3個相關介紹疫情期間教育培訓的自救的解答,讓我們一起看看吧。

疫情之后的培訓機構,如何進行反思?

搭建完善線上培訓平臺,主要從兩方面進行投入:

疫情期間教育培訓的自救,疫情期間教育培訓的自救心得體會

第一,搭建線上平臺,隨著移動智能手機的普及,線上平臺不只限于電腦,而更傾向與手機,通過新的APP或小程序讓師生快速投入到課題內容里,操作簡單,可以實現(xiàn)文字,語音,圖片,視頻,截圖等等方式傳達教學內容,學生也更樂意學習。

第二,讓教師隊伍嫻熟利用線上平臺傳教,不僅在疫情這些特殊情況下能解決教學問題,平時也可以線上布置作業(yè) ,一方面家長也可以通過手機檢查學習情況,達到督促的作用,另一方面可以更好的溝通學生和家長,增加兩者之間的粘性,起到橋梁的作用。

目前已經按正常的時間算,已經開學將近兩個月了,但是開學的時間也是未知數(shù)。對于培訓機構而言,得深深的反思和規(guī)劃。

首先在教學方式上要進行改革,不能像之前那樣傳統(tǒng)的教學方式,只線下教學,疫情之后就算正常了,我們也得實行“雙向教學”,線上和線下同時進行,有備無患,對家長來說也是額外的服務。

再次,要儲備足夠的運行資金,當危機來臨時,能有充分的資金周轉,不至于導致學校處于很被動的狀態(tài)。

最后,要合作共贏,現(xiàn)在已經不是一個單打獨斗的世界,我們要借力、共享資源,充分發(fā)揮不同人才的作用,這樣運行起來會容易很多。

希望我的建議能對有所幫助。


給培訓機構提供一種短期回款自救解決方案有沒有市場?

身為一名IT培訓機構創(chuàng)始人和專家講師,特別表達一下看法。

目前教培機構的問題,其實是個共性問題,最主要原因在于沒有做好口碑招生和信息化建設,

導致在疫情來臨之后,面臨嚴重的生源問題和現(xiàn)金流問題。

如果沒有前期的鋪墊,想解決條友的問題基本不現(xiàn)實,也說明可能不太適合這個情況下繼續(xù)扛下去,建議先放一放這個業(yè)務,再等下個合適的機會東山再起也是可以的,

以后不管做哪個方向,也許不用做未來3年以后的事情,但必須要做好今天、明天、3年內的事情和準備是必要的,要不然抗風險能力就太弱了。

希望對條友有幫助

教育如何自救,未來發(fā)展會不會是線上與線下結合?

教育分為義務教育、高等教育、職業(yè)教育三大類。在當前疫情影響下,都受到很大的影響,無法在線下開課。自救的辦法也就是結合教育部的指示,采用線上直播的形式為學生們進行網(wǎng)絡教學。至于未來發(fā)展方向我可以從科技的角度給你分析一下:

1、傳統(tǒng)校園都在走向“智慧校園”

所謂智慧校園的核心應用就是“三通兩平臺”。三通指的是“人人通、班班通、校校通”;兩平臺指的是“教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺”;

從“三通”的字面意思我們就知道,教育行業(yè)將來是要借助信息網(wǎng)絡實現(xiàn)人與人之間、班與班之間、校與校之間知識共享(實際功能也是如此)。那么這就是線上教育的最好表現(xiàn)。

從“兩個平臺”來看,我們也很容易看出來,將來的趨勢就是要教育資源通過網(wǎng)絡連通形成一個大的資源共享池;也是線上教育內容平臺的最好體現(xiàn)。

所以從建設中的“智慧校園”可以看出:義務教育、高等教育都會走向線上和線下結合。

2、疫情之下的直播課堂

從疫情之下的釘釘免費直播課堂、騰訊免費上課的使用量暴漲,就已經從實踐中檢驗線上教育完全可以作為線下教育的補充。雖然效果還未得到馬上反饋。然而將來線上教育必然成為線下教育的補充。這樣可以使得更多的優(yōu)勢教育資源被更多學子獲得。

線上教育對傳統(tǒng)線下教育作為一個積極有效的補充是完全沒問題的,它對優(yōu)質教育資源從優(yōu)勢地區(qū)和機構向其他地區(qū)傳播從來實現(xiàn)教育資源的平衡是非常有助益的,但線上教育取代線上我覺得這個不太現(xiàn)實。我們僅拿學校教育舉例,理由如下:1、從成本角度來看,目前線上教育系統(tǒng)的開發(fā)成本、維護成本其實并不比線下機構低;2、教育是一個雙向交流的過程,這個過程中既有知識的傳遞,更有情感的傳遞,在線下的教室里,學生和老師之間能更充分地了解彼此,線上這方面就弱了很多;3、從教育效果來看,由于受教群體都是孩子,活潑好動、注意力往往不集中,讓孩子天天盯著屏幕來學習,缺乏師生之間、同學之間的相互交流,對大多數(shù)普通孩子來講,學習知識的效果如何就會打一個問號;4、教育的本質是讓孩子成人,做一個健康的社會人。教育不僅要讓孩子學習到知識和技能,也要讓孩子身心健康、與人交際、相處的社會技能也必不可少,這些只有在學校里長期與他人學習和交往中才能獲得的技能是線上教育很難達到的。


到此,以上就是小編對于疫情期間教育培訓的自救的問題就介紹到這了,希望介紹關于疫情期間教育培訓的自救的3點解答對大家有用。