大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機構(gòu)的義務(wù)教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹培訓(xùn)機構(gòu)的義務(wù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)內(nèi)容怎么填？

寫作思路如下：

辦學(xué)層次：可以寫該培訓(xùn)機構(gòu)有能力培訓(xùn)到哪種程度。

辦學(xué)范圍：即該培訓(xùn)機構(gòu)面向那些對象：如在校大學(xué)生，高中生，成人，中老年等等。辦學(xué)范圍就是開辦學(xué)校中所具有的格局、形式和范圍。辦學(xué)的格局決定學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)和班次結(jié)構(gòu)，辦學(xué)的形式?jīng)Q定辦學(xué)的方向和方式。

辦學(xué)的范圍決定辦學(xué)的基礎(chǔ)力量大小和生員隊伍的多少。通常所說的“擴大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量”就是指從學(xué)校的格局、形式和范圍上進行擴充改善，以進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

辦學(xué)類別分為:

指中國教育制度中學(xué)校的財產(chǎn)歸屬,一般在義務(wù)教育階段,可以分成民辦和公辦.在高中和大學(xué)的學(xué)校的辦學(xué)中可以分成民辦,公辦以及合作辦學(xué),高等院校中,可分為大學(xué),學(xué)院,高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院.

辦學(xué)形式分為：全日制、業(yè)余、函授、脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)。

辦學(xué)規(guī)模分為：

開辦學(xué)校中所具有的格局，形式和范圍。

九年義務(wù)教育學(xué)校可以和校外機構(gòu)合作收取學(xué)生費用嗎？

義務(wù)教育是指小學(xué)到初中的教育，國家對這個學(xué)段實行免費的教育，目的就是全民教育，目的就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好接班人。教育出來的孩子將來要為社會做貢獻，國家為這個學(xué)段投入很大的資金，所以是不能與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合的。

答：九年義務(wù)教育學(xué)校不可以和校外培訓(xùn)機構(gòu)合作收取學(xué)生費用。這種情況是國家明令禁止的，是絕對不允許的，是嚴(yán)重的違法行為，因此這種行為不可能存在。九年義務(wù)教育學(xué)校只允許收取課本費和作業(yè)本費，另收的其它費用（必要的保險除外）一律違規(guī)，如有發(fā)現(xiàn)可以舉報。

2022文化課培訓(xùn)機構(gòu)還能辦嗎？

現(xiàn)在的情況是，如果是職業(yè)培訓(xùn)，那是沒問題的，可以繼續(xù)照辦。但中小學(xué)的普通文化課的培訓(xùn)，已經(jīng)不再提倡了，2022年也不可能再辦。中小學(xué)的普通文化課，本身應(yīng)該在中小學(xué)的校園內(nèi)完成，無需校外的培訓(xùn)機構(gòu)再來做補課，這樣對學(xué)生來說也不公平，同時也增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

義務(wù)教育階段雙減，培訓(xùn)機構(gòu)為啥不轉(zhuǎn)戰(zhàn)高中、職教和國外？

雙減文件上有明文：高中參照執(zhí)行。

并不是僅僅針對義務(wù)教育。

事實上，校外培訓(xùn)機構(gòu)原本重點就是做高中一塊，所以經(jīng)常與學(xué)校發(fā)生利益沖突，譬如，學(xué)校周六加課，培訓(xùn)機構(gòu)就會舉報，因為他們主要靠雙休日。

現(xiàn)在不允許做學(xué)科培訓(xùn)了，當(dāng)然包括高中階段。所以不存在轉(zhuǎn)戰(zhàn)。

轉(zhuǎn)戰(zhàn)職教，除非腦子進水，因為沒有市場需求，大多數(shù)職教學(xué)校招生困難，成功的民辦職業(yè)教育更少，就那么兩三家。一個是觀念問題，一個是就業(yè)困境，短時間內(nèi)不會改變。

轉(zhuǎn)戰(zhàn)國外不是易事。

雙減是國家意志。現(xiàn)在校外培訓(xùn)肯定會徹底歇火。

目前唯一能撐住的，只有藝術(shù)體育培訓(xùn)，但是也未必長久。因為國家在落實學(xué)校的“課后延時服務(wù)”，意思就是要學(xué)校把這些包辦，這可能是個趨勢。

下一步要看的是，雙減對公辦學(xué)校會有哪些影響？

高中是最緊繃的狀態(tài)，大部分學(xué)校從早7點到晚10點硬鋼。

說高中：

一，讓轉(zhuǎn)嗎？

二，很多長年教初中以下的學(xué)科老師，教不了高中知識，不學(xué)習(xí)新東西，固步自封。

三，高中生大多數(shù)沒時間出校門補課，有些一周只放幾個小時假，回家跟父母見個面，就又回校了。

國外，學(xué)而思有小部分業(yè)務(wù)在美國搞了，但利潤原不如中國，寧可作國內(nèi)轉(zhuǎn)型。歐美不考大學(xué)，不懶，吃喝夠用，結(jié)婚不像中國那么看重互相兜里有多少銀子。

到此，以上就是小編對于培訓(xùn)機構(gòu)的義務(wù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機構(gòu)的義務(wù)教育的4點解答對大家有用。