大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于心理教育培訓(xùn)收獲和反思的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹心理教育培訓(xùn)收獲和反思的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在的孩子該怎樣教育，開一次家長會，會讓你心里有什么感想？

現(xiàn)在的孩子教育，自我感覺不能像我們小時候父母教育我們那樣的方式再用來教育他們了，我們小的時候打罵可能都是常有的事，不聽話就是一頓打罵，現(xiàn)在的孩子再用軍閥政策已經(jīng)行不通了。要靠引導(dǎo)、一起跟孩子商量定規(guī)矩，不過家長要首先以身作則。定好的規(guī)距，不讓孩子做的事情家長也不要做，要身體力行，做好榜樣。比如不讓孩子玩手機，家長在孩子面前也要做到?jīng)]事不碰手機。不能簡單粗暴的說是為了你好，那樣即使孩子當(dāng)時屈服了，在心里也是不服的。要給孩子更多的陪伴，這樣能及時的了解孩子的心理。這樣孩子從小把好的習(xí)慣養(yǎng)成了，會讓他受益終生。

把家庭教育當(dāng)成小班授課。這樣教育孩子會收到很好效果。

1、做好輔導(dǎo)。在家庭教育中要在最關(guān)鍵最危險時刻對子女牽一把。而不是一味按照自己方式過多給予孩子愛，讓孩子承受不了在不知不覺中受到傷害。

2、做好指導(dǎo)。在家庭生活中不要過多指手劃腳否則就會導(dǎo)致孩子依賴性和自我能力弱化。所以家長在指導(dǎo)孩子時要撐握好分寸。包辦式是最不好的教育。

3、主動交流。每天找一點時間，比如在飯前或者是在飯后，找機會和孩子聊一聊學(xué)校里的狀況。每周可以定期把孩子叫過來和你們做一些事，比如做飯、逛街、打球、看電視等。一遍做事情一邊交流。

3、認(rèn)真傾聽。當(dāng)孩子發(fā)表一些異議的時候，我們不要急于反駁，而是先平心靜氣地聽他把想法表達清楚，然后再針對他的觀點和他進行交流。

4、討論問題。遇到某些事情可以和孩子進行討論，聽聽他的建議并達成協(xié)議。比如我們不希望孩子沉迷于電腦游戲，就需要和孩子一起討論如何能在玩電腦和學(xué)業(yè)上保持平衡，并達成協(xié)議。通過這樣的方法，問題和分歧就很容易解決了。

參加家長會要以正常心態(tài)對待，最好。會前與老師溝通一下，全面了解在學(xué)校情況，去開家長會時心中也就有底了。不管老師對孩子是表揚或批評都要欣然接受。老師能夠當(dāng)面指出孩子不足也不要尷尬。更應(yīng)該感謝老師，然后釆取措施與老師一起幫助孩子改正。

感謝邀請，對于孩子的教育我覺得最好的方式還是培養(yǎng)好的習(xí)慣。開一次家長會，會讓你的心理有什么感受。

1、孩子的教育就是從小培養(yǎng)各種好的習(xí)慣，摒棄不好的習(xí)慣

孩子教育就是要從小培養(yǎng)孩子的各種美好的品質(zhì)，比如誠實守信、比如尊老愛幼、比如文明禮儀，這些都是從小父母需要交給孩子的，并且在孩子成長的過程中逐漸的強化和鞏固的，其實很多人都是受習(xí)慣支配吧，比如起床、飲食或者穿衣等等，只要是從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣的話，那么孩子長大也是會錯不來了的，習(xí)慣構(gòu)成了一個人本質(zhì)的很多的東西。

2、家長會之后和老師多溝通，了解孩子再校的各種情況

上周剛剛參加完孩子的家長會，心理的感受就是現(xiàn)在學(xué)校也越來越重視孩子的家庭教育，以前總是提倡老師的責(zé)任什么的，現(xiàn)在很多的學(xué)校都開始開設(shè)家長課堂，然后讓家長學(xué)習(xí)，因為家長培養(yǎng)好了孩子就會慢慢的好了，這次家長會就是先請專家給父母講，然后再去自己孩子的班級內(nèi)，班主任給學(xué)生們講解，因為是期中剛剛考完試，然后不少的家長都是很關(guān)心孩子的成績的，老師說低年級成績不重要，重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的方法掌握，還有就是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

3、對于孩子的教育要有耐心，如果孩子一時做不到自己希望的樣子，不要著急，讓孩子成為自己，而不是實現(xiàn)父母愿望的工具

孩子的成長過程也是父母自我修行的過程，如果孩子做不到自己希望的樣子，不要著急，也不要氣餒，因為孩子最終的目的是成為他自己，或許做醫(yī)生的希望自己的孩子也成為醫(yī)生，但是孩子偏偏喜歡音樂，其實如果真的是出自內(nèi)心的希望，作為家長默默支撐，讓孩子朝著他自己的夢想飛翔也是不錯的。如果非要孩子朝著自己設(shè)定的目標(biāo)前進的話，自己和孩子都不會高興的。

教育是一個持續(xù)性話題，孩子教育無時無刻都存在，老師是基礎(chǔ)知識教育，家長是基礎(chǔ)人生教育，自己是基礎(chǔ)知識融合自悟。朋友是融合教育催化劑。孩子的獨立離不開父母放手和牽引，孩子成長離不開老師啟蒙與鞭策。

朋友們好，我是鄉(xiāng)戀。題主問，現(xiàn)在的孩子該怎樣教育，開一次家長會，會讓你心里有什么感想？題主所問問題的面比較廣，很難一一回答，筆者就其中的家長會說幾句吧！

學(xué)校開家長會一般會有三個層面，一是全校家長會；二是班級家長會；三是小型家長會。下面分開來說。

首先說全校家長會。全校開家長會，一般是學(xué)校有統(tǒng)一要求、大的活動、需要家長和學(xué)生統(tǒng)一思想、預(yù)以配合的家長會。家長會往往由學(xué)校或教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)主講。這樣的家長會，一般不多，針對性也不是很強。但，與會家長大都聽的很認(rèn)真。

第二是以班為單位組織的家長會。由各班主任主講，課任老師補充。這種會議形式較普遍，一學(xué)期要開兩次左右。這種家長會，會涉及好差兩部分同學(xué)，也會點名表揚一些同學(xué)；不點名批評個別同學(xué)。家長和教師，會在會前、會中、會后，相互交流。

第三是小型家長會。這種家長會，可以是學(xué)校組織，也可以是班主任或課任教師組織。這種小型家長會，大都與分類指導(dǎo)有關(guān)。你達不到那個類，你肯定參加不了。比如，高三畢業(yè)班的志愿填報，小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)校報考等等。

有一次開家長會，老師沒講多少，而是讓三個優(yōu)秀學(xué)生的家長發(fā)言，現(xiàn)身說法，談孩子的教育方法，回來之后感慨良久。

我一向認(rèn)為自己對孩子的教育很上心，孩子成績卻總不拔尖，那次家長會后，我終于承認(rèn)，我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，人家那家長真叫用心！而不是像我看著很辛苦，精疲力竭的，人家是【用心】，而我們只能叫【辛】

那些家長會想著怎樣去培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，從一點一滴培養(yǎng)，為了提高孩子學(xué)習(xí)興趣 ，會把課本知識拆分為游戲，會和顏悅色引導(dǎo)孩子每一次閱讀有什么收獲。

而我們大多家長，只是簡單地陪寫，陪讀，怒吼，威逼利誘。

所以，經(jīng)過那次家長會，我明白了，自己下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，別人家的孩子，是別人家的家長教出來的，這就是差距。

最近很是焦慮，經(jīng)常陷入回憶反思自己曾經(jīng)做過的很多錯事，然后開始自責(zé)該怎么辦？

你好，看到了你的提問，我想從心理咨詢的角度來解答這個問題。

人總是陷入過去的回憶，反思錯事，并且感到焦慮，是因為你需要從成功的經(jīng)驗中找自信和成就感，在你的內(nèi)心深處，可能潛藏著這樣一個信念:我不能犯錯，我要做好每一件事，不然我就不夠好。

焦慮的背后，是一種對已發(fā)生事情無法改變的無能為力和對未來的擔(dān)心，害怕以后會發(fā)生同樣的事，或者擔(dān)心這件事會引發(fā)不好的后果。

每個人都有可能產(chǎn)生為做錯的事而后悔的情緒，適當(dāng)?shù)淖载?zé)是一種對自身的反省，會對接下來的行為有警示作用。

但是過度過多地陷入到這種情緒中去，反而會起到反作用，因為人的精力和注意力是有限的，你去投入太多的時間在后悔自責(zé)上了，那么，真正用來做事和改錯的時間就少了，這樣一來，就會引發(fā)一輪新的遺憾和后悔了。

活在當(dāng)下，此刻是過去的果，也是未來的因，活好了當(dāng)下，其實就是連接了過去和未來。過去的事已經(jīng)過去，再去糾結(jié)其實沒有大的意義，做好眼前每一件小事，不必為難自己，讓自己活得舒服，才是生活中最要緊的事情。

這是我的回答，希望對你有幫助！

到此，以上就是小編對于心理教育培訓(xùn)收獲和反思的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于心理教育培訓(xùn)收獲和反思的2點解答對大家有用。