大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)市場(chǎng)沒(méi)有了嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)市場(chǎng)沒(méi)有了嗎的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還有活路嗎？

教育行業(yè)沒(méi)活路，因?yàn)閮深?lèi)人不想開(kāi)學(xué)的，一類(lèi)是學(xué)生，天性不可逆，最好這輩子都別上學(xué)；一類(lèi)老師，不用上班，不承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)，不著急不上火，還有工資拿，還可以陪家人，多舒服的日子，巴不得永遠(yuǎn)都別開(kāi)學(xué)！網(wǎng)上打著家長(zhǎng)的名義鼓吹為了孩子的生命安全不開(kāi)學(xué)，真的是家長(zhǎng)嗎？或者說(shuō)真的是家長(zhǎng)們的心聲嗎？此處要打n多個(gè)問(wèn)號(hào)吧！所以又這幫人教培行業(yè)的人想要有活路可能嗎？動(dòng)了人家的奶酪人家肯定會(huì)急眼，再說(shuō)人家專業(yè)玩文字的，隨便寫(xiě)給上級(jí)部門(mén)，上級(jí)部門(mén)下來(lái)調(diào)查還好，不調(diào)查這不就是家長(zhǎng)不想開(kāi)學(xué)！家長(zhǎng)的主已經(jīng)被老師做了，孩子還在人家手里了！現(xiàn)在幾個(gè)家長(zhǎng)敢明說(shuō)，拖就拖吧，不開(kāi)就不開(kāi)吧！這不就是現(xiàn)在的現(xiàn)狀嗎？真的測(cè)取民意，不想送的擔(dān)心孩子命的自然不會(huì)送，一天輔導(dǎo)作業(yè)做家務(wù)都來(lái)不及，哪有那么多閑工夫在網(wǎng)上鼓吹各種擔(dān)憂！

個(gè)人覺(jué)得，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是可以繼續(xù)，只是現(xiàn)在比較艱難。我說(shuō)說(shuō)幾點(diǎn)情況吧

1、每個(gè)行業(yè)都有自己的利與弊，教培行業(yè)有一個(gè)好處就是，現(xiàn)金流，學(xué)校的收入都是來(lái)源于學(xué)費(fèi)，而學(xué)費(fèi)這個(gè)基本不會(huì)托，也就是不會(huì)出現(xiàn)賴賬或者收不到賬的情況，所以，很多教培行業(yè)只要有生源，有口碑，那么資金就很容易流動(dòng)起來(lái)，很快就能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

2、現(xiàn)在由于疫情，直接影響就是教培行業(yè)沒(méi)有任何收入，其實(shí)，這就考驗(yàn)?zāi)切C(jī)構(gòu)的底子了，有底子的機(jī)構(gòu)會(huì)選擇免費(fèi)網(wǎng)課，維護(hù)住那些生源，甚至由于免費(fèi)的網(wǎng)課，反而還有一批家長(zhǎng)貪圖小便宜而了解了這些機(jī)構(gòu)，所以，做好這種免費(fèi)的維護(hù)，等到復(fù)工，生源有了，那么再次進(jìn)入正軌，也就可以照常運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。

3、高額的房租、復(fù)工工資，這些都是必須，任何一個(gè)行業(yè)都要投入，不投入就沒(méi)有收獲。我之前在一個(gè)機(jī)構(gòu)，剛到一個(gè)地方開(kāi)校區(qū)，都是用最好的老師，最好的教材和體系，最好的服務(wù)免費(fèi)上寒假課，老師課時(shí)照給，房租照開(kāi)，也沒(méi)有任何業(yè)績(jī)，所以，這就得看機(jī)構(gòu)的眼界和格局以及遇到這些事情的心態(tài)，想多了沒(méi)用，還得遇事解決事。

4、疫情過(guò)后，很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這幾個(gè)月網(wǎng)課效果不好，怕耽誤了升學(xué)考試，很可能校外補(bǔ)課會(huì)迎來(lái)一個(gè)機(jī)會(huì)，所以，我覺(jué)得，只要踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)服務(wù)，教培行業(yè)，還是很有機(jī)會(huì)的。

以上就是我的一點(diǎn)愚見(jiàn)，完了。

我也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的一員，疫情的突如其來(lái)，打亂了正常和步伐，大多數(shù)培訓(xùn)都是小課形式，不同于學(xué)校大課堂，正因?yàn)橛信嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，才給了大課堂不能給出的教學(xué)效果，看到很多人高喊關(guān)閉了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其實(shí)存在既合理，有需要才會(huì)有存在，所以我認(rèn)為目前只是受疫情影響，一切過(guò)去后，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依然可以獨(dú)擋一面，可以有自己的風(fēng)采活路。雖然都在創(chuàng)新，線上線下的效果還是有差距！教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是有前景的，堅(jiān)持一下，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。

很高興回答您的問(wèn)題，2020年的一次疫情給了教培行業(yè)重重的一錘，由于資金鏈的斷裂，部分教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)破產(chǎn)倒閉，還有部分教育機(jī)構(gòu)正在倒閉邊緣苦苦掙扎！針對(duì)您提出的“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還有活路嗎？”做為一名教育工作者，做為您的同行，特別能理解您現(xiàn)在的處境！下面我說(shuō)說(shuō)我的看法！

一、今年整個(gè)教培行業(yè)將會(huì)重新洗牌

從目前的形式看，今年怎么整個(gè)教培行業(yè)都不容樂(lè)觀，大環(huán)境的影響下，教培行業(yè)不得不進(jìn)行重新的洗牌，教培行業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和盈利模式能不能經(jīng)的起這疫情的考驗(yàn)，終將決定是否能夠生存下來(lái)。

二、目前教培行業(yè)存在哪些壓力

首先是房租的問(wèn)題，其次是老師的工資問(wèn)題，接著是老學(xué)員的維護(hù)問(wèn)題，退費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)問(wèn)題，最后是新學(xué)員的招生問(wèn)題！

三、如何解決上述問(wèn)題

1、關(guān)于房租可以找房東好好談?wù)劊瑺?zhēng)取減半收，這段時(shí)間沒(méi)有進(jìn)賬，誰(shuí)都不容易！（實(shí)在不行再租個(gè)小房子）

2、工資問(wèn)題，疫情期間，給老師開(kāi)基本工資，以后想要再開(kāi)課，還是得維護(hù)好老師。

3、老學(xué)員維護(hù)問(wèn)題，建議先免費(fèi)線上授課，穩(wěn)住老生，避免退費(fèi)！

4、新生源招生問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題先不要想了，先把老生穩(wěn)住，等開(kāi)課后，如果口碑好，慢慢會(huì)有新生加入的！

活路是自己找的不是別人給的！教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有沒(méi)有活路主要是看自己有沒(méi)有核心的產(chǎn)品，有沒(méi)有市場(chǎng)需求，沒(méi)有市場(chǎng)需求肯定沒(méi)有活路，但是你沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)能力，你肯定也沒(méi)有活路，所以目前來(lái)看教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)是存在的并且很大，第二大家都在做這個(gè)事情的時(shí)候，什么是你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這才是最關(guān)鍵的。

當(dāng)然有活路了，只要有學(xué)生，就有活路。只是暫時(shí)還需要等待，養(yǎng)精蓄銳！等待疫情徹底消散的那一天！

剛才還有家長(zhǎng)微信問(wèn)我呢，老師呀，什么時(shí)候補(bǔ)習(xí)班開(kāi)課呀，快愁死了，不會(huì)呀？一連串的愁，把家長(zhǎng)整慘了。開(kāi)學(xué)無(wú)望，上網(wǎng)課再不認(rèn)真聽(tīng)，做作業(yè)不會(huì)，家長(zhǎng)是真著急！有的學(xué)歷不高，學(xué)的知識(shí)都忘了；有的即使會(huì)，給孩子講，方法不對(duì)，孩子也聽(tīng)不明白；擁有再高學(xué)歷的家長(zhǎng)不是老師就是上城里上班了。現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)，有的家長(zhǎng)是真不會(huì)，更不會(huì)教，不是忙。這也是為什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能站住腳的原因。更是為什么我從2014年10月一直能干到去年寒假，家長(zhǎng)都非常認(rèn)可的緣故！

家長(zhǎng)在微信里一再懇求，能不能送到你家里去呀？我果斷地回絕了，咱不能在疫情期間聚集呀，最后沒(méi)辦法了，家長(zhǎng)只好說(shuō)，老師，等開(kāi)班時(shí)，第一個(gè)通知我們昂！我爽快地答應(yīng)了。

所以我說(shuō)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是隨著時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的，一定有活路。“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)！”

如今，教育機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，教育行業(yè)還有事情可做嗎？

校外教育機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，各種教育項(xiàng)目百花齊放，這些都給孩子們更多的選擇，無(wú)論是學(xué)科教育還是興趣素質(zhì)類(lèi)教育都是推動(dòng)教育發(fā)展的重要力量。在這種形勢(shì)下，教育行業(yè)不斷地完善豐富，這是教育發(fā)展的必然。在目前的教育行業(yè)中，還需要更多的開(kāi)拓創(chuàng)新，現(xiàn)在可以去做的事情很多。這也催生了各類(lèi)培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目的出現(xiàn)，比如師資的培訓(xùn)師資的輸出培訓(xùn)項(xiàng)目的研發(fā)及不斷地升級(jí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理運(yùn)營(yíng)招生，教育綜合體的服務(wù)升級(jí)，行業(yè)管理等等一系列的事情。這些都是教育行業(yè)需要完善和不斷探索創(chuàng)新要去做的事情。

首先非常感謝在這里能為你解答這個(gè)問(wèn)題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

你所說(shuō)的教育機(jī)構(gòu)主要是指校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是我國(guó)教育體系的一個(gè)補(bǔ)充。在我國(guó)教育體系當(dāng)中，主要是一個(gè)共性的培養(yǎng)。而校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是一個(gè)個(gè)性發(fā)展培養(yǎng)，目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差不齊國(guó)家對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管也越來(lái)越嚴(yán)格，未來(lái)五到10年校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)越來(lái)越正規(guī)規(guī)范和高質(zhì)量的出現(xiàn)。所以說(shuō)做專業(yè)的事情的人，越來(lái)越多，那么要做得好就不容易了。只要你選中一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)做出自己的質(zhì)量和特色，一定還是大有可為的，教育是人類(lèi)永遠(yuǎn)不會(huì)消失的行業(yè)

我的觀點(diǎn)：如果你以賺錢(qián)的眼光去看各行各業(yè)，你會(huì)覺(jué)得好像誰(shuí)都在賺錢(qián)，但是等你進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)困難重重。尤其當(dāng)你以創(chuàng)業(yè)者的身份，進(jìn)入一個(gè)“日進(jìn)斗金”的行業(yè)之后，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)太殘酷，別說(shuō)日進(jìn)斗金了，一天能把成本糊弄圓滿了都不錯(cuò)。

做事情別盯著錢(qián)做，一定要找一個(gè)和自己靈魂契合度最好的行業(yè)。

人這一輩子，別管成就如何，做過(guò)的所有事情一定要是自己想要做喜歡做的事情，等你回頭看自己的過(guò)往，每每回想起來(lái)都是滿足與快樂(lè)，這還多么舒爽～

所以你想要做教育行業(yè)的話，不要管滿坑滿谷的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那與你無(wú)關(guān)。你想做、喜歡做這個(gè)行業(yè)，那就一往無(wú)前的去做就好了。

雖千萬(wàn)人，吾往矣。

在以上的分享關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答都是個(gè)人的意見(jiàn)與建議，我希望我分享的這個(gè)問(wèn)題的解答能夠幫助到大家。

在這里同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，還望分享評(píng)論出來(lái)共同討論這話題。

我最后在這里，祝大家每天開(kāi)開(kāi)心心工作快快樂(lè)樂(lè)生活，健康生活每一天，家和萬(wàn)事興，年年發(fā)大財(cái)，生意興隆，謝謝！

教育機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，就算他們講的好，也只能是學(xué)校的補(bǔ)充，因?yàn)樗麄儺吘共皇菍W(xué)校，也沒(méi)有學(xué)校的軟硬件設(shè)施。這就和人一樣，正常的人沒(méi)有人會(huì)去醫(yī)院，除夕病了才去醫(yī)院。一般的小病小災(zāi)，小門(mén)診也可以治好。沒(méi)有人會(huì)沒(méi)有病長(zhǎng)期在醫(yī)院生活。教育機(jī)構(gòu)有大有小，但他們就是輔導(dǎo)班，補(bǔ)習(xí)班，不是學(xué)校，也沒(méi)有一教育機(jī)構(gòu)像學(xué)校一樣講課。因?yàn)闂l件不允許，規(guī)模也達(dá)不到要求，老師也沒(méi)有那么多。相反，如果都是衡水中學(xué)這樣的學(xué)校，教育機(jī)構(gòu)就沒(méi)有了用武之地。

確實(shí)每一個(gè)行業(yè)都是這樣，尤其是利潤(rùn)空間比較大的行業(yè)，都會(huì)爆滿

但還是可以有所作為的，比如單科補(bǔ)習(xí)、競(jìng)賽類(lèi)培訓(xùn)、職業(yè)證書(shū)培訓(xùn)等等，主要你在一個(gè)行業(yè)或者細(xì)分領(lǐng)域深耕，三年基本就會(huì)有效果

有啊。現(xiàn)在正是教育改革與發(fā)展的非常時(shí)期。教育的發(fā)展空間比過(guò)去更多更大。問(wèn)題是如何應(yīng)對(duì)和如何發(fā)展，要有一個(gè)很高的思考和深思熟慮的準(zhǔn)備，如果不能改變與提升自我辦學(xué)水平和能力，只能等待死亡。

你所說(shuō)的教育機(jī)構(gòu)主要是指校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是我國(guó)教育體系的一個(gè)補(bǔ)充。在我國(guó)教育體系當(dāng)中，主要是一個(gè)共性的培養(yǎng)。而校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是一個(gè)個(gè)性發(fā)展培養(yǎng)，目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差不齊國(guó)家對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管也越來(lái)越嚴(yán)格，未來(lái)五到10年校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)越來(lái)越正規(guī)規(guī)范和高質(zhì)量的出現(xiàn)。所以說(shuō)做專業(yè)的事情的人，越來(lái)越多，那么要做得好就不容易了。只要你選中一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)做出自己的質(zhì)量和特色，一定還是大有可為的，教育是人類(lèi)永遠(yuǎn)不會(huì)消失的行業(yè)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)市場(chǎng)沒(méi)有了嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)市場(chǎng)沒(méi)有了嗎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。