大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于旅游創(chuàng)新能力教育培訓的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹旅游創(chuàng)新能力教育培訓的解答，讓我們一起看看吧。

研學旅行是搞什么的？

研學旅行是指以學生為中心通過學校和校外教育基地相結(jié)合，探究性學習與旅行相融合的另一種課堂創(chuàng)新教學方式，也是一門必修課堂。學生和老師在這種創(chuàng)新課堂方式下共同組成新的學習環(huán)境，本著學生原有知識認知概念，讓學生主動提出問題、主動去參與、去體驗 、去反思和總結(jié)；目的是讓學生在文化基礎(chǔ)、社會參與、自主發(fā)展的核心素質(zhì)得到提升，讓學生贏在人生成長的起跑線上。

研學旅行中的“研學”是核心，“旅行”是載體，研學旅行拓寬學生的視野，加深與自然和歷史文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，傳承了“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，因此研學旅行和旅游太不相同。

具體表現(xiàn)形式是：學校按學生的年齡階段特點、所學知識，通過有組織、有計劃、有目的走出校園，集體旅行、集中食宿、集體探研的課外教育活動。

以我公司開營研學舉行舉例：

一、主題：自然教育

二、受眾：三年級以上小朋友單飛，三年級以下小朋友親子

三、方式：通過帶領(lǐng)小朋友搭帳篷，觀察動植物，探索未知山洞，篝火，竹筒飯，夜觀，自然筆記等形式，認知自然，感受自然！

研學旅行呢，是通過對教學的研究，為學生的德智體美全方位發(fā)展而制定的有目的性的戶外活動。而且必須是以年級，或者班級為單位，以學生自主能力去感受這個社會，相互協(xié)作相互鼓勵，在不同于以往的教學環(huán)境下，拓展自己的事業(yè)，增強自己的動手能力，體驗集體生活的一種教學方式。

說得再簡單一點，就是以年級和班級為單位的夏令營。

旅游這個行業(yè)怎么做？

旅游這個行業(yè)怎么做

接待顧客要禮貌，與他們溝通時多用謝謝、您好、麻煩了這種謙辭，讓顧客感覺是真正的被服務了，而不是愛來不來的感覺。充分展現(xiàn)自己對顧客的誠意，來換取合作。

服務要周到，從火車站、飛機場接送顧客開始，到日常行程的安排、飲食的規(guī)劃等都要周到服務，而且都通知到顧客，讓顧客只負責旅游，其他事情交給我們來辦就好。同時應當做到明碼標價。

旅游方案要多樣，制定出各式各樣的、不同價位的旅游方案供不同類型的顧客選擇，因為來旅游的人包含了老人、兒童、外國人等等不同國籍不同年齡不同習慣的游客，讓顧客一來就知道自己應該選擇什么項目去游玩，而不是千篇一律的弄到一起。

旅游方式要新穎，創(chuàng)新在任何行業(yè)都是必須提到的，創(chuàng)新是一個行業(yè)的驅(qū)動力，多學習，研究出更多好玩刺激吸引游客的項目，這樣才能持續(xù)發(fā)展下去。

安全第一，做任何事情，首要的是保證游客的生命財產(chǎn)安全，酒店消防、逃生通道、旅游項目安全等等都是在考慮范圍之內(nèi)，不能貪圖一點小便宜而置安全不顧。

提前準備，凡事都要提前做好準備，比如游客突然不舒服，需要臨時改變旅游計劃等，這些應該都在自己的方案之中。

到此，以上就是小編對于旅游創(chuàng)新能力教育培訓的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于旅游創(chuàng)新能力教育培訓的2點解答對大家有用。