大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)學(xué)校人才培養(yǎng)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)學(xué)校人才培養(yǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師發(fā)展前景怎么樣？

個人對中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)老師的發(fā)展前景不看好。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人力成本加大，培訓(xùn)老師管理越來越嚴(yán)格，工資也會隨成本下降，生源也會隨培訓(xùn)限制和教育減負(fù)而減少，家長的培訓(xùn)觀念和支出都會轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存會越發(fā)困難。

隨著教育部門對中小學(xué)校在職教師“有償補(bǔ)課”的嚴(yán)格禁止，以及對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所做的各種限制，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的監(jiān)督檢查，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的春天已經(jīng)過去，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師動輒“年入百萬”的黃金時期已經(jīng)結(jié)束，未經(jīng)夏秋，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的嚴(yán)冬已經(jīng)提前來臨。

1、人力資源成本加大。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的骨干教師，絕大多數(shù)都是各公立中小學(xué)校經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗培養(yǎng)起來的優(yōu)秀教師。禁止中小學(xué)校在職教師“有償補(bǔ)課”，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師必須持證上崗。取消單個、小團(tuán)體補(bǔ)課，杜絕了這部分骨干教師參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)，或者自行辦班的可能性，充斥在大街小巷的輔導(dǎo)班變少了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于骨干教師減少，要想自己培訓(xùn)教師，還要達(dá)到讓學(xué)生和家長滿意信賴的水平，難度可想而知，成本也是可想而知。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)班以最小成本獲得最大效益的黃金時期，已經(jīng)結(jié)束。

2、名師效應(yīng)減小。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠的就是區(qū)域內(nèi)享有盛名的名師，來吸引家長、學(xué)生補(bǔ)課。輔導(dǎo)班則是殺熟，以自己學(xué)校的學(xué)生為主。當(dāng)教育部門嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課之后，這些教師有幾個人能舍得“鐵飯碗”，隨便辭職，辦輔導(dǎo)班或者直接去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就業(yè)的？沒有了這些“名師”，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、輔導(dǎo)班還有那么大的吸引力嗎？單單靠有數(shù)的幾個教師，和大量的大學(xué)畢業(yè)生、在校生，如何能從家長的口袋中輕易掏錢？

3、培訓(xùn)內(nèi)容沒有了吸引力。教育部門在嚴(yán)禁中小學(xué)校在職教師有償補(bǔ)課的同時，也對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容，做了大量的限制。包括不允許提前教學(xué)，不允許超綱教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)試教學(xué)等，2018年開始國家取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等高考加分項，興趣愛好班、奧賽班也將逐漸消失。沒有了加分項目，沒有了提前、超綱教學(xué)，還不能強(qiáng)化應(yīng)該教學(xué)，以前花費(fèi)家長大量金錢和學(xué)生時間的輔導(dǎo)班、興趣班、奧數(shù)班，全部沒有了實際意義，拼爹、拼錢的高昂培訓(xùn)就沒有了市場，充斥大街小巷的興趣愛好班，還能像以前那樣火爆嗎？

4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存困難。五部委聯(lián)合整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)查單個、小團(tuán)體補(bǔ)課，嚴(yán)查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與分支機(jī)構(gòu)資質(zhì)，強(qiáng)行關(guān)閉無資質(zhì)大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和分支機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)成績，不能與學(xué)校招生、分班掛鉤，建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑名單制度，違規(guī)辦學(xué)要列入黑名單接受懲罰。沒有了名師效應(yīng)，沒有了教學(xué)培訓(xùn)優(yōu)勢，沒有了加分項目，有了嚴(yán)格的資質(zhì)限制，加大了人力培養(yǎng)成本，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存和利潤空間進(jìn)一步縮小，隨著整治力度的加大和整治工作的持續(xù)開展，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存都成了問題。

5、家長觀念轉(zhuǎn)變。高考制度的改革，逐漸淡化了應(yīng)試教育負(fù)面影響。學(xué)校教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化，公費(fèi)師范生等政策的實施，使基層教師隊伍的建設(shè)力度大幅度加強(qiáng)，教育均衡發(fā)展進(jìn)一步得到貫徹落實。"縣管校聘"增強(qiáng)了教師隊伍的競爭力，工資待遇的提高、職稱門檻的降低，又大大激活了教師的主觀能動性，教學(xué)質(zhì)量將進(jìn)一步提升。學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)化，讓中小學(xué)生發(fā)展的公平性進(jìn)一步加大，家長也會逐漸改變負(fù)債培訓(xùn)的觀念，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，減輕了家長的生活負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了公正公平的競爭，凈化了中小學(xué)教育的環(huán)境。

中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師發(fā)展前景非常好。就國家目前的教育政策方針，中小學(xué)老師是不能有償給學(xué)生補(bǔ)課的，而目前我們的教育還是以高考作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要標(biāo)準(zhǔn)，雖然國家、學(xué)校、家長都說要給學(xué)生減負(fù)，但很多家長、學(xué)生暗地里在不斷地到社會上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找老師補(bǔ)課，所以成就了社會上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在廣東，一般在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師工資都超上萬元。做得好的老師一個月幾萬元也是正常的，但前提是自己有真本事。

假如這個老師在中學(xué)讀書時是省級重點高中的學(xué)霸，知識結(jié)構(gòu)比較全面，善于表達(dá)，專業(yè)又是師范。那絕對有前途！機(jī)構(gòu)上課的老師在教學(xué)管理上簡單省心得多，教師只要不被難題問住，日子還是很好過的。反之，中學(xué)里就一般性的學(xué)生去混了個教師，那就難弄啦。

現(xiàn)在的教育方向是什么？教育要培養(yǎng)什么樣的人？

雖然未來已來，但未來還有未來。這個問題是永恒的話題，是一個很遠(yuǎn)、很近、很虛、很實的課題，大到無外，小到無內(nèi)。我想從務(wù)虛的角度試著簡要回答。

第一，成人是教育方向。在教育目標(biāo)上，傳統(tǒng)教育是孝忠，當(dāng)下教育是做事，未來教育應(yīng)該是成人，就是具有世界眼光、民族情懷的文明人，突出體現(xiàn)在仁愛之心、終身學(xué)習(xí)能力和持續(xù)創(chuàng)造力三個方面。鑒于此，知識考試必然向能力考察轉(zhuǎn)變，不管大家信不信，中國的高考制度將被革命性的顛覆。

第二，智能是發(fā)展趨勢。人們以什么樣的方式生活，就會以什么樣的方式教育。隨著人工智能的高速發(fā)展，其對教育的影響是極其深刻的：一是從幼兒教育開始，人工智能將從孩子0歲到大無時不有；二是全世界精品課儲存于一枚小小的芯片，菜單式定制，個性化教學(xué)，如同整個宇宙了然于胸；三是優(yōu)秀教師的語言和方法身份證化、集成化、大數(shù)據(jù)化，讓孩子從享受最好的教學(xué)發(fā)展到享受最好的教育。

第三，資源是育人保證。未來教育和當(dāng)下有差距，還有很長的路要走，即使到了將來，人的非智力因素發(fā)掘也不能丟棄，資源仍然是育人的保證。一是本能資源的開發(fā)，把人的舞蹈、語言、運(yùn)動、編程等進(jìn)化體統(tǒng)傳承下去；二是自然資源的利用，讓人在回歸自然中啟迪思想和心靈；三是各種資源的整合，如創(chuàng)意創(chuàng)造、珍愛生命、人與社會、自己與世界等等，只有在實踐中才能升華感悟締造人生。

謝您閱讀，渴望互訪。

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)學(xué)校人才培養(yǎng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)學(xué)校人才培養(yǎng)的2點解答對大家有用。