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教育培訓(xùn)向?qū)崙?zhàn)化轉(zhuǎn)型,教育培訓(xùn)向?qū)崙?zhàn)化轉(zhuǎn)型的意義

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育培訓(xùn)向?qū)崙?zhàn)化轉(zhuǎn)型的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)向?qū)崙?zhàn)化轉(zhuǎn)型的解答,讓我們一起看看吧。

尚馬教育有畢業(yè)證嗎?

尚馬教育沒有畢業(yè)證,它只是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。此機(jī)構(gòu)成立于2017年4月份。

教育培訓(xùn)向?qū)崙?zhàn)化轉(zhuǎn)型,教育培訓(xùn)向?qū)崙?zhàn)化轉(zhuǎn)型的意義

只要大專及以上學(xué)歷、只培訓(xùn)Java、不推薦就業(yè)、勸退式教學(xué),每一個(gè)標(biāo)簽都有種清流的感覺。但作為一家17年成立的新機(jī)構(gòu),網(wǎng)上關(guān)于它的消息少之又少,尚馬是否經(jīng)受住了考驗(yàn)。

鄭州尚馬教育信息服務(wù)有限公司有畢業(yè)證

鄭州尚馬教育信息服務(wù)有限公司是一家只專注于java教育信息服務(wù)有限公司地址位于鄭州市863軟件園,公司堅(jiān)持以師傅帶徒弟的方式,不斷更新課程內(nèi)容,總監(jiān)定期更新課程,4個(gè)月實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),畢業(yè)即就業(yè)

尚馬教育有畢業(yè)證。

武漢尚馬教育信息服務(wù)有限公司,是一家只專注Java培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前已獲得天使輪融資,北京吉利集團(tuán)技術(shù)總監(jiān)親自帶隊(duì)。是一家勵(lì)志以互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育培訓(xùn)為核心的科技創(chuàng)新型企業(yè)。 為了推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技教育的可持續(xù)發(fā)展及教育質(zhì)量精進(jìn),我們時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)人才動(dòng)態(tài)需求,引進(jìn)市場(chǎng)前沿技術(shù)的同時(shí),同時(shí)為產(chǎn)業(yè)提供前沿的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)人才解決方案。我們堅(jiān)信,在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型浪潮中,Java風(fēng)靡全球21年,位居熱門編程語言之首,未來Java還將以更無可取代的姿態(tài)展示在世人面前。尚馬教育堅(jiān)持以師傅帶徒弟的方式,不斷更新課程內(nèi)容,堅(jiān)持小班授課,堅(jiān)持精品教學(xué)。

我們努力推動(dòng)java培訓(xùn)界的價(jià)格親民化,走高端專業(yè)java教育路線,堅(jiān)持專業(yè)的品質(zhì)追求和學(xué)術(shù)及精神,堅(jiān)持良心教育,積極推動(dòng)中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何轉(zhuǎn)向B端經(jīng)營(yíng)?

1、制作一個(gè)自己的門戶網(wǎng)站,宣傳和介紹自己的培訓(xùn)內(nèi)容,以及培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),另外也要介紹一下自己的服務(wù)。

2、經(jīng)常在各自媒體渠道分享培訓(xùn)中遇到的困難、個(gè)案的解決方法以及我們機(jī)構(gòu)是如何做的。

3、請(qǐng)一些在機(jī)構(gòu)中受益的人員進(jìn)行分享

4、走進(jìn)服務(wù)群體中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)

5、跨界合作,改變傳統(tǒng)的室內(nèi)服務(wù)

經(jīng)過多年發(fā)展,教育培訓(xùn)市場(chǎng)早已紅海一片。差異化經(jīng)營(yíng)和注重教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和用戶體驗(yàn)的提升成為各個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的必由之路。傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仰賴多年教育培訓(xùn)市場(chǎng)打拼的經(jīng)驗(yàn)和客戶積累,需要順勢(shì)而為的推出,依據(jù)自身產(chǎn)業(yè)鏈整合而來的面向b端市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品和服務(wù)。

內(nèi)容為王,直擊行業(yè)痛點(diǎn)

教育培訓(xùn)市場(chǎng)端產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,競(jìng)爭(zhēng)慘烈。眾多教育培訓(xùn)市場(chǎng)b端企業(yè)如何獨(dú)樹一幟、脫穎而出,成為行業(yè)發(fā)展的痛點(diǎn)。

依據(jù)多年教育培訓(xùn)市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和積累,面向b端市場(chǎng)推出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容服務(wù),助力b端企業(yè)以高質(zhì)量培訓(xùn)內(nèi)容的課程產(chǎn)品贏得市場(chǎng)認(rèn)可。

品牌化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)

從傳統(tǒng)的服務(wù)型教育培訓(xùn)模式轉(zhuǎn)向品牌化教育培訓(xùn)加盟模式,依據(jù)自身?xiàng)l件量身打造自有品牌和平臺(tái)。以品牌和全產(chǎn)業(yè)鏈平臺(tái)面向b端市場(chǎng)經(jīng)營(yíng),打造從理論建設(shè)到培訓(xùn)套路,從腦到手的全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)整合模式助推b端企業(yè)發(fā)展。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向b端經(jīng)營(yíng)的方法很多,這要靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的內(nèi)容和人才培養(yǎng)方向來決定向b端經(jīng)營(yíng)的商業(yè)模式。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是給有學(xué)習(xí)意愿的普通人賦能的機(jī)構(gòu),培訓(xùn)出來的學(xué)員需要精準(zhǔn)匹配企業(yè)需要的技能型人才。首先,應(yīng)當(dāng)確立市場(chǎng)規(guī)模,b端人才需求量是否足夠大,人才數(shù)量的需求是否迫切,技術(shù)等級(jí)是否能得到滿足,b端企業(yè)在行業(yè)當(dāng)中的潛力是否足夠大,未來成長(zhǎng)空間如何,利潤(rùn)率的高低,成熟員工的平均收入高低,這些都是關(guān)鍵要素。如果確定了b端有足夠的市場(chǎng)規(guī)模和人才需求,那么就就要開始研究b端對(duì)人才的核心需求,其實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向b端經(jīng)營(yíng)的核心是跨界服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí),利潤(rùn)池也隨之變遷。如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來的學(xué)員能夠精準(zhǔn)的匹配企業(yè),那么恭喜你,會(huì)有很多同類企業(yè)會(huì)上門來跟你尋求合作。比如當(dāng)下國家一直在宣導(dǎo)的產(chǎn)教融合,這是國家對(duì)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要戰(zhàn)略方向,指引培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)走向合作共贏的一個(gè)體現(xiàn)方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了原有的講師團(tuán)隊(duì),是否能跟企業(yè)合作,讓企業(yè)派駐一線的技術(shù)骨干和業(yè)務(wù)骨干來培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來指導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容,誰最了解企業(yè)的人才需求?只有企業(yè)一線用人崗位才最清楚要什么樣的人。企業(yè)項(xiàng)目能否在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展,這也是一個(gè)核心要素。如果可以的話,那最好不過了,學(xué)員可以拿實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目練手,并且可以創(chuàng)造價(jià)值。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的期間內(nèi)如果可以創(chuàng)造價(jià)值,并且能夠產(chǎn)生高價(jià)值,向b端的經(jīng)營(yíng)就已經(jīng)打開了。這是一個(gè)全是贏家的商業(yè)邏輯,學(xué)員在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,企業(yè)很樂意派骨干入駐,第一,企業(yè)用人成本降低,收益也會(huì)隨之增加。第二,企業(yè)會(huì)跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分享經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)。第三,學(xué)員學(xué)習(xí)期就可以有收入,減輕家庭負(fù)擔(dān)。這是共贏的局面,學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后到就業(yè)期,是想,企業(yè)會(huì)把自己辛苦培養(yǎng)起來的學(xué)員推給別人嗎?而且沒有試用期,人才的價(jià)值早已經(jīng)在學(xué)習(xí)期間體現(xiàn)了。如果向b端經(jīng)營(yíng),一定是共贏,需要精準(zhǔn)的匹配,也需要經(jīng)營(yíng)者的格局。這迎合國家大的戰(zhàn)略發(fā)展布局,也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向b端經(jīng)營(yíng)的必經(jīng)之路。

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