英語作為一門工具性語言，學(xué)習(xí)英語單詞時方式多種多樣，但有一點是共同的那就是詞匯量要足夠多，個人建議以劍橋少兒英語系列叢書和新概念英語系列為主，輔助牛津英語詞典，通過一些巧妙的方法加以記憶:比如聯(lián)想記憶、詞根詞綴記憶、短語句子中記憶、歌詞記憶等多種形式加以記憶，并盡可能提供和創(chuàng)造英語環(huán)境和英語運用場景進行情境式、場景式記憶，這樣才能達到事半功倍和舉一反三的學(xué)習(xí)效果。同時養(yǎng)成看英文原版電影，聽英文歌，聽英語新聞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以最大限度的提高英語水平。個人觀點僅供參考。

想讓孩子在家背英語單詞，四年級，買什么書合適？

Hello，我是英語老師apple，很高興能回答您的問題。

樓主的意思應(yīng)該是想讓孩子在家學(xué)習(xí)英語，四年級應(yīng)該買什么書合適？

在英語的學(xué)習(xí)過程當中，詞匯的學(xué)習(xí)只是一個基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。就好比我們學(xué)習(xí)中文一樣，只有你的詞語累積到一定的數(shù)量，你才能夠去造句，說出完整的句子，句子與句子的結(jié)合，就形成了一篇作文；想讓英語學(xué)得好，詞匯量必須要達到一定的數(shù)量，詞匯的基礎(chǔ)打好了，后面學(xué)習(xí)短語和句子，閱讀英語文章就不成問題。

四年級孩子詞匯量的一個狀態(tài)：一般情況下，孩子三年級就開始接觸英語，三年級的詞匯要求量應(yīng)該是300個，等到了四年級，應(yīng)該是400到500個，除了孩子英文課本上詞匯量的學(xué)習(xí)之外，我們還可以通過什么方法來拓展孩子的詞匯量呢？

一、閱讀英文課外書籍。孩子四年級的時候可以閱讀一些簡短的英語文章。閱讀也是一種擴大詞匯量的方法和途徑，因為一篇文章當中，一個故事的講解不可能所有的單詞你都認識，當遇到不認識單詞的時候，可以讓孩子去查閱字典，孩子四年級應(yīng)該還沒有學(xué)習(xí)詞性，可以先標明音標和中文，這樣的一種方法不僅能夠提升孩子對英文的閱讀能力，還可以擴大孩子的英文知識面，增加孩子的詞匯量，簡直是一舉三得。

二、通過手機或者電子詞匯軟件進行學(xué)習(xí)。目前來說，我們用的比較多，并且普遍的軟件應(yīng)該有如下幾種：一是百詞斬。每天可以通過百詞斬軟件積累詞匯量，看到中文說英文，看到英文說中文，每天不需要多的，只用花幾分鐘來斬一個小節(jié)就可以了；二是金山詞霸。金山詞霸不僅可以查閱單詞，也可以進行詞匯量的積累和學(xué)習(xí)；三是有道英語。跟金山詞霸一樣，就看你哪種軟件用的比較順手合意。所有詞匯軟件的學(xué)習(xí)都必須堅持一個原則：每天一點點，要持之以恒，和堅持不懈，不能兩天打網(wǎng)三天曬魚，這樣是不會有成效的。

三、看英文動畫片和電影。四年級的孩子英語已經(jīng)開始啟蒙了，在家里的時候可以給孩子適當看一些原版的英文版動畫片。動畫片有故事、有情節(jié)、有純正地道的英語和日常表達口語，讓孩子看動畫片也是一種擴大詞匯量的不錯選擇。像迪士尼每年都出版了不少有名的動畫片，比如白雪公主、睡美人、冰雪奇緣、阿拉丁神燈、獅子王、七個小矮人、瘋狂原始人……在這里值得注意的是，看動畫片之前應(yīng)該告訴孩子正確看英文動畫片的方法，不要光去關(guān)注故事中的情節(jié)，而忘了英語的學(xué)習(xí)。

總之，四年級的小朋友提升詞匯量的方法有很多，有直接的也有間接的，找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

我是apple英語老師，專注中小學(xué)英語教育八年，帶你零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語和口語，歡迎大家的關(guān)注哦！