您好。“兒童到底能不能玩手機(jī)？如何讓孩子正確的看待手機(jī)？”關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我有一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)可以分享給您：

一、大人不要主動(dòng)拿手機(jī)給孩子玩。有時(shí)候大人為了忙別的事，避免孩子打擾和煩，會(huì)把手機(jī)拿給孩子玩，但這樣不好。我們可以用其他的方式陪伴孩子，比如給他買(mǎi)一些書(shū)，或者能夠鍛煉動(dòng)手能力的玩具。在外面的時(shí)候就更不能給孩子玩手機(jī)了，有時(shí)候遇到突發(fā)狀況是很危險(xiǎn)的。

二、大人不要當(dāng)著孩子的面總玩手機(jī)。這一點(diǎn)確實(shí)要注意，言傳身教，身教更重于言傳，小孩子都是學(xué)大人樣，大人愛(ài)玩手機(jī)，小孩子也會(huì)跟著玩。我平時(shí)手機(jī)上也就看看文章，玩玩成語(yǔ)填空的游戲，結(jié)果孩子看到這種游戲他也躍躍欲試，我就拋出話題，你又沒(méi)學(xué)過(guò)成語(yǔ)，沒(méi)學(xué)過(guò)就不會(huì)填。你看當(dāng)我們要用到知識(shí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己不會(huì)不懂的還有那么多。媽媽的那本成語(yǔ)書(shū)你先看看再來(lái)玩這個(gè)游戲吧。結(jié)果孩子真的就去看那本書(shū)去了，偶爾也有他能填的上的，我也會(huì)給予非常積極的肯定和贊揚(yáng)。所以玩手機(jī)要看怎么玩，方法好還能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

三、可以適當(dāng)?shù)慕o孩子玩，但是玩的內(nèi)容由大人設(shè)定。不能把手機(jī)拿給孩子就不管了，我經(jīng)常看到有些小孩玩的手機(jī)游戲特別傷眼睛，畫(huà)面閃爍，甚至還有打打殺殺的場(chǎng)景。大人也不管，這不行。給孩子玩手機(jī)可以，但是內(nèi)容必須大人設(shè)定。我們家的孩子對(duì)地圖很感興趣，外面走到哪兒只要有地圖標(biāo)示圖大樓分布圖，他都要停下來(lái)看一會(huì)兒才走，手機(jī)上的騰訊地圖他最?lèi)?ài)看。另外就是我規(guī)定的某一種游戲。

四、一開(kāi)始就跟孩子約定好玩的時(shí)長(zhǎng)。說(shuō)好了才能給他，比如說(shuō)給孩子手機(jī)前就說(shuō)好，只能玩五分鐘，孩子答應(yīng)，那么就可以給孩子玩，并且要說(shuō)好，如果時(shí)間到了不歸還，那么就沒(méi)有下次了。然后大人讓孩子自己看時(shí)間，五分鐘到了必須歸還手機(jī)。如果時(shí)間到了孩子沒(méi)歸還，那大人就要言出必行，絕對(duì)沒(méi)有下次。如果下次孩子確實(shí)很想玩，就問(wèn)他能不能做到玩五分鐘就歸還？如果還是不能做到就真的永遠(yuǎn)都沒(méi)有下一次。我們每次就給他玩五分鐘，偶爾他表現(xiàn)的好，比如詩(shī)詞背的好，或者算術(shù)題做的全對(duì)，我會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)形式讓他玩十分鐘，他會(huì)特別高興。

以上就是我對(duì)您這個(gè)問(wèn)題的回答，希望能對(duì)您有所幫助。

我是一個(gè)將滿五歲的小男孩兒的媽媽?zhuān)瑢?zhuān)注親子教育。頭條號(hào)：米媽聊育兒，有我寫(xiě)的一些親子教育方面的文章，歡迎一起探討，分享育兒之道。