大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于在線教育培訓學習能力的問題，于是小編就整理了3個相關介紹在線教育培訓學習能力的解答，讓我們一起看看吧。

學習能力比較差的人可以學什么技術(shù)？

成績不好如果能堅持還是要參加高考，本地的大學分數(shù)線很低的，即使考不了本科考個專科也行啊，學歷是個敲門磚，最好還是要有的，有個學歷以后找工作選擇會多一些，要不然出了社會再學，一個是含金量不如全日制的，在一個精力也有限，學費也貴。如果實在堅持不想上學了，現(xiàn)在的成人培訓班也很多，有一門技術(shù)傍身也會過的很好，我接觸的不多，學會計，如果能堅持的話，這個是挺好的，越老越值錢，也可以考個物業(yè)證，ps也能考證的，做美工也挺好啊，行政管理類的女孩子學挺好，廚師、美容美發(fā)、汽修這些工作都挺好找的，學好了工資都特高，就是很累，電工需求量也挺大的，如果這些都不想學，那就去學學書法、畫畫、下棋之類的，現(xiàn)在小孩子的培訓班特別多，這個也是一個選擇，想學能學的東西有很多，關鍵是找一樣自己喜歡的堅持下去。

學習能力差的人適合學什么技術(shù)？？？原諒我不厚道的笑了笑。

首先你得確定兩件事！

1.是因為天賦問題，導致你學習能力差嗎？

2.還是因為你的懶惰？導致學習能力差？

我冒昧的覺得多半來說是后者。

那么問題來了，如果你是因為自己的懶惰，拖延，而不愿意花時間和精力去學習，而導致學習成績達不到心中妄想的效果的話！

那么！再來看你問這的個問題，就可笑了。因為無論你去學什么，或者別人讓你學什么。都會是這一種結(jié)果。

生活沒有捷徑。

當然啦，收回我以上冒昧的猜想，我覺得，學習能力差，是由很多原因引起的。心理的，生理的，習慣的，環(huán)境的，態(tài)度的。。。找到你自己學習能力差的根本原因，才是對你來說最關鍵的。當然，找到原因不是目的。對癥下藥，進行調(diào)整才是目的。

你的根本問題，不在于學習能力差，學什么好。而在于，如何提高學習能力！

謝謝邀請回答這個問題。其實有些學生學習不好，不是因為他不努力，而是因為他真的不是學習的材料，就像有些人體育不行，唱歌行，有的人文化不行，跳舞行一樣，所以學習成績不好沒有關系，學一門技術(shù)也是一種選擇。

至于學什么技術(shù)，這要看你的愛好，如果你是男生，你可以學計算機，學開挖掘機，當廚師，或是學汽修，廣告設計，裝修等，都是不錯的選擇，如果你是女生，可以學護理，學美發(fā)，學服裝設計，計算機，做糕點師都行，不管是男生還是女生，學技術(shù)都要不怕吃苦，愿意去嘗試，不斷鉆研，只要堅持下來，一定會有不錯的發(fā)展的。

以上是個人觀點，不喜勿噴。

個人淺見拙識，有待完善。

技能粗略分為生存技能和知識技能。生存技能如駕駛、化妝師、汽車維修、健身教練、游泳安全員、培訓講師等；知識技能如繪畫、舞蹈、鋼琴、架子鼓等。

學習不好，家長和自身可能較為發(fā)愁將來的學習方向和就業(yè)方向問題。這里擺一擺十余年來教師生涯的見聞。

我教書十余年，學子雖非桃李滿天下，不過也有一兩千人。學習好的不多，能堅持一路學習成績優(yōu)異，最終出人頭地的更是鳳毛麟角，所以就說說這些當年學習不好的人。（以下均為化名）：

1、 張小霞

張小霞學習不好純屬資質(zhì)駑鈍，在老師們看來，她真是一個好孩子。作業(yè)工工整整，勞動從不耍滑，跟同學們也是和和氣氣，樂于助人。她學習特別主動，每晚總是熬到十一二點，小霞媽媽說，常常心疼自己孩子，學到那么晚，考試還是不及格。也請過家教，上各種培訓班，就是開不了竅。

小霞老家是徐州的，皮膚特別白，個子很高，中專畢業(yè)后長到1.72米，身材窈窕，不看臉的話妥妥美女一枚。畢業(yè)時，也是為工作發(fā)愁，學歷低，能力差，見識少，家庭有累贅。她去“開封菜”打過工，也去影樓當過學徒，都半途而廢。

直到她接觸到鋼管舞，世界好像為她打開了一扇大門加一扇窗戶。

她身體柔韌性很好，耐受力也好，在鋼管舞方面天資聰慧。學了一年即拿到了教練證書，后來又不斷到上海深圳等地學習，如今，已是本地赫赫有名的鋼管舞大師了。市區(qū)最貴的鋼管舞學校是她開設的，各種活動演出樓盤開業(yè)慶典等，她都是受邀嘉賓。

這是跳舞成功的案例。

讀書學業(yè)不就，學什么技術(shù)好。凡是技術(shù)，什么技術(shù)都好。有一技之長吃遍天下。

孩子喜愛什么學什么，喜愛是動力.，是最好的老師.。

找人打開孩子的八字，查考喜用神是五行的那個字。如所用五行字屬金，選業(yè)為有關鐵器五金方面選專業(yè)，學技術(shù)。一學就成。金不好選，選土，土能生金。土為泥瓦磚建筑修繕方面選擇

你好，你的這種情況可以選擇學一些實操性的技術(shù)，比如汽車修理、廚師等，主要還是得看自己的興趣愛好，再結(jié)合經(jīng)濟收益來綜合權(quán)衡。軟件開發(fā)這類工作工資比較高，入門門檻也比較低，一般通過職業(yè)技術(shù)學校學習兩三年就可以工作，月收入基本在萬元以上，當然工作可能會辛苦一點。

如何培養(yǎng)孩子自主學習的能力？

要讓孩子變得優(yōu)秀，就要提升孩子自主學習的能力。有沒有自主學習習慣是孩子學習能不能成功的關鍵。要提升孩子的自主學習能力是需要家長耐心培養(yǎng)的。

1.首先要培養(yǎng)孩子對學習的興趣。俗話說，興趣是最好的老師，有了興趣，孩子自然會積極主動地愛上學習。

2.要有明確的學習目標。學習要有的放矢，要有針對性，不要做無用功。

3.協(xié)助孩子制度適當?shù)膶W習規(guī)劃。學習要有一定的頭緒。引導孩子按照學習計劃有條理的有目標的學習，不要無的放矢，手忙腳亂。

4.要到孩子的學習情況進行檢查，要進行適時的鼓勵。

有了家長的正確引導，孩子的自主學習能力自然就提高了。

指導孩子學習是很煩心的事，我感覺不論孩子遇到什么疑難問題都要細心解答，算學要將題目分解，用多種解題方法去論朮，使孩子聽懂認可為止，語文結(jié)合課文中心思想去理解，平時觀察孩子看什么書什么愛好，根據(jù)書本的內(nèi)容給孩子啟發(fā)討論，增加感情他（她）才會體會，平時多交流形成習慣達到互相共同研討，不要強力增壓，才能接受你的觀點，否則起到相反作用，習慣成自然了就愛學習！

培養(yǎng)孩子自主學習的習慣，需要家長、教師、社會，以及孩子的朋友圈一起來帶動。當然，父母是孩子的第一任老師。在孩子幼年時期，父母的學習習慣是孩子的楷模。具有學習習慣的父母，是啟蒙引導孩子的擺渡人。比如:拿著故事書給孩子講故事；親自寫故事，講給孩子聽。讓孩子初次來到這個世界，就感到:這些神秘的故事和知識，原來是這樣產(chǎn)生的。于是，在他們稍微有些能力的時候，就會模仿父母的樣子搞“創(chuàng)作”。先是模仿涂鴉，幻想用自己的畫筆表現(xiàn)他們心中的世界。漸漸學會用語言和文字來表達。遇到難題的時候，也會模仿父母到書里去尋找答案。有了這樣的基礎，進入學校以后，就會用心聽老師講課，從中感受學習更多的學習樂趣，了解更多的原來不懂的東西。老師看到學生有些成績時，就及時地表揚鼓勵。孩子嘗到了學習的快感，就會期望經(jīng)常被表揚，保持這種感覺，于是，自主學習的習慣便逐漸養(yǎng)成，就像每天要吃飯，要睡覺一樣。關于社會的支持鼓勵。我想，現(xiàn)在網(wǎng)絡這樣發(fā)達，孩子們都喜歡網(wǎng)絡游戲。可惜的是，現(xiàn)在的網(wǎng)絡游戲大多是拼殺，甚至色情。使孩子沉迷其中，受到了毒害。呼吁網(wǎng)絡游戲設計人員，把網(wǎng)絡游戲與學校教育結(jié)合起來，使孩子玩游戲過程中，缺乏某種知識就玩不下去，迫使他們及時地補充自己的知識缺陷，或者與朋友互動，以提高自己的能力。而不能用所謂“裝備”或金錢來引誘誤導孩子。教育不僅是孩子的未來，家庭的未來，更是國家的未來。只有全民重視教育，積極保護孩子自主學習的習慣或興趣，共同推進教育發(fā)展，形成壓倒一切的輿論和風氣，孩子自主學習的習慣才會真正形成，并得到鞏固。

我認為培養(yǎng)自主學習能力應該注重孩子的學習潛能和興趣的開發(fā)。其實每個孩子的學習潛能都是很強大的，從出生開始，寶寶就不斷的探索周圍的世界，把所獲得的信息源進行整合加工，以豐富自己的知識架構(gòu)和內(nèi)容；那么為何孩子的學習能力和狀態(tài)還不盡相同呢？大量的實證研究表明：孩子的興趣和潛能被很多外界因素不合理的抑制和干預了，如果孩子能在學習中尋找到樂趣，把學習變成一個有趣的探索未知世界的過程，每次學習都有收獲和喜悅，那么孩子的自主學習能力會被逐漸的開發(fā)和培養(yǎng)出來……

我有這樣的一個發(fā)現(xiàn)，學習成績好的孩子的學習大多都是相對輕松的，他們并不覺得學習是一件很累的事情，并且對知識的追求都有一定的興趣。

通過這一發(fā)現(xiàn)，說明孩子要取得好的學習成績，就必須要有好的自主學習習慣，把學習當成人生的一個需要而不是負擔。

作為父母需要悉心觀察，要千方百計激發(fā)孩子的學習興趣充分調(diào)動學習的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問。求知，引導孩子多思好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力，讓孩子體會到學習是需要而不是負擔。要鼓勵孩子自己進行學習安排，分析自己的學習狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進行討論、探討，讓孩子去感悟、領會、理解、掌握。不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對學習的厭倦和畏懼情緒。父母及時的肯定和鼓勵對培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。

孩子的培養(yǎng)一定是一個潛移默化的過程，也一定需要一段漫長的時間。作為父母要付出的是耐心和愛心。

謝謝邀請。

近來不少同事抱怨太累，下班一回家就得忙于輔導孩子的學習；更有甚者，一位同事每天拿著孩子的一套課本在死啃，時不時地向各科老師請教，自己學會然后回家教導孩子。

這種為孩子的執(zhí)著、吃苦、奉獻、犧牲的精神我是佩服得五體投地。說實話，我是做不到。今天看到題主的這個問題后，著實細細想了一通，得出的結(jié)論是：即使能做到，我也不會那么做，也不主張那么做。因為在我個人的教育理念中，我還是堅持家庭教育和學校教育應有明確分工和側(cè)重的。家庭教育的主要職責應是撫育，如創(chuàng)設適合孩子成長的條件和情境，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，發(fā)揮父母榜樣作用，引導孩子身心的健康成長等等等等。而課本知識、解題技能等應由學校老師承擔，家長的定位應是輔助、督促，而不是親自學習課本知識，替代老師。而在輔助、督促孩子的學習任務中，培養(yǎng)孩子自主學習的能力我認為應是第一要務。

試想，孩子有了學習的自覺性，作業(yè)會主動地完成，課外書能擠時間閱讀，何愁學習成績搞不上去？我們做父母的又何談苦累？

其實，培養(yǎng)學生的自主學習能力也是當今學校課程改革對教學提出的基本要求。在新教材中,有很多內(nèi)容是要求學生自主探究、收集整理、分析資料、獲取新知識、分析解決新問題的。 不過，我認為雖然叫法一樣，都是“自主學習”，具體內(nèi)涵也是不同的。也即學校老師教導學生自主學習的能力和家庭父母培養(yǎng)孩子的自主學習能力是有很大區(qū)別的。學校著重教導的應是知識內(nèi)部操作運行的“主動能力”，而家庭教育中培養(yǎng)的自主學習能力側(cè)重的應是孩子的學習興趣、學習態(tài)度、學習動力、自覺意識等等外部的“能力”。 明確了家庭教育中“自主學習能力”這一概念的內(nèi)涵，再談如何培養(yǎng)才顯得實在意義。

那么，父母應如何培養(yǎng)孩子的自主學習能力呢？

一、培養(yǎng)孩子自主學習的意識，讓孩子從思想上內(nèi)心里認識到學習是自己的事情。這一意識要從入學之初甚至入學之前就要開始給孩子反復強化。而且一開始就要要求孩子當天的學業(yè)必須當天完成，而且要自己動手完成。這一點上許多家長起了“壞”的帶頭作用，比如我的不少年輕同事經(jīng)常自己動手代替孩子完成學前班老師布置的手工制作，這無形中就讓孩子喪失了作業(yè)自主意識，作業(yè)不是自己的而是父母的。有的父母說，老師布置的手工太難了，以孩子的能力根本完成不了。我覺得難也得讓孩子自己動手做，父母可以全程跟蹤、幫助、指導，或者太難的地方偶爾代做一下，但就是不能變“輔”為“主”，完全替代；更有甚者，有的家長制作手工的時候，孩子還不知道在哪兒玩呢。俗話說，良好的開端是成功的一半，入學起始的步子一定不可“引歪”。

二、父母不要讓孩子唯“學習”是重，要從小培養(yǎng)孩子的責任意識。讓孩子自己的事情自己做，而且要幫大人做一些力所能及的家務，讓孩子懂得幸福是需要付出的，人是要有責任心的。這表面上看與學習無關，實際上有內(nèi)在的聯(lián)系。這也正是德國教育成功的因素之一。孩子有了責任心，又明白學習是自己的事情，自然就有了學習的主動性和自覺性，就不用我們時時刻刻去催了。

孩子學習的第一種能力應該是什么？

感謝邀請：

耐力。現(xiàn)在孩子被大人的包圍看關心，有時孩子的任何要求能得到滿足。多數(shù)的事不讓孩子做事，孩子也就多數(shù)時候不會做，而一但做一點事，大人心疼孩子，代替做，這就讓孩子養(yǎng)成了做事不好，做事沒有耐心的缺點。孩子還很單純，對做事還沒有一個完整的認識，如何完成一件事情及做事的意義還沒有很清晰的概念。因此，做為父母，就要在孩子很小的時候，就注重培養(yǎng)起孩子做事耐心的習慣。這對孩子的成長及以后的發(fā)展有著至關重要的作用。因為不論是孩子的意志品質(zhì)，還是學習的能力，還是責任感以及獨立有效的自主學習能力，都要有一個耐心心理素質(zhì)來完成。

閱讀能力是孩子一生當中最重要的學習能力

先說一下怎么想到提出這個問題的。

對甘肅8歲女孩受虐致傷這件事我先后寫了幾篇評論，有一些人好聽點叫反駁我，不好聽叫噴我。可是他們反駁的并不是我所表達的觀點，也就是說他們根本就沒弄明白我說的意思。我就想我的評論閱讀量已經(jīng)幾十萬了，給我點贊的轉(zhuǎn)發(fā)的都有一千幾百人了，為什么這幾個人就把我表達的意思弄錯了呢？聯(lián)想到我在評俞敏洪錯誤言論的時候，有一篇評論在不到一個小時的時間內(nèi)竟有一千來人點贊轉(zhuǎn)發(fā)，其中有相當一部分是支持俞敏洪觀點的人。通過這兩次事我肯定了我原來產(chǎn)生的想法，就是這些人的閱讀理解能力太低，文化素質(zhì)不高。

最近教育部公布了高考改革的方向和重點，其中把閱讀能力的考核作為重中之重，并明確表示閱讀能力的考題不僅量大而且涉及的面廣，學生拉分基本在這方面的考題上。由于以上種種原因，提出了這樣的一個問題。

什么是閱讀？閱讀是對讀物的認知.理解.吸收和應用，是學習基礎的基礎。

閱讀能力包括幾大方面，其中最重要的是理解能力。理解能力既包括對詞語.句子.段落和文章意思能正確.理解，也包括能對文章邏輯結(jié)構(gòu).表現(xiàn)形式.表現(xiàn)方法的正確理解，更包括對作者觀點.思想認識的正確理解，前面所說的亂噴的人就是沒有理解作者的觀點造成的。

怎樣垃養(yǎng)孩子的閱讀能力呢？

首先要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，興趣是最好的老師，也就是通過引導讓孩子喜歡上閱讀。

其次要增加閱讀量，主要是增加課外閱讀量。大量閱讀才能熟能生巧，在大量閱讀中受到讀物潛移默化的熏陶和影響，自覺吸收讀物的營養(yǎng)。

再次要廣泛涉獵各方面的閱讀材料，使孩子的視野開闊，知識廣泛，知道的事越多越好，頭腦里儲備豐富。

到此，以上就是小編對于在線教育培訓學習能力的問題就介紹到這了，希望介紹關于在線教育培訓學習能力的3點解答對大家有用。