大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育部待崗培訓(xùn)制度的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育部待崗培訓(xùn)制度的解答，讓我們一起看看吧。
目前有些中小學(xué)要求異地教師回學(xué)校駐地？對于防控疫情是好是壞？
我認(rèn)為，如果現(xiàn)在部分學(xué)校讓在外地的教師回到學(xué)校所在地，隔離14天排除傳播隱患，同時為開學(xué)做好準(zhǔn)備，利大于弊。
有人會質(zhì)疑，現(xiàn)在老師返校，可能在乘坐火車、汽車等交通工具的時候，與其他人產(chǎn)生近距離接觸，對于防控疫情不利。我想說這個理由并不成立。
近日，我國各省市的疫情防控工作已經(jīng)取得了很大的勝利，雖然拐點還未到來，但現(xiàn)在各地的新增病例已經(jīng)在持續(xù)下降。比如，2月21日0時-24時，山西、遼寧等18省市新增病例為0。應(yīng)該說，還未發(fā)病收治的病毒感染者已經(jīng)非常少。
正是基于此情況，現(xiàn)在各地的復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作也都在逐漸地進(jìn)行中，畢竟，疫情需要控制，而經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)也不能停滯。
因此，老師由異地分批次返校并沒有危險。
首先來說，可以避免教師、學(xué)生和復(fù)工人員的集中返校，造成人員聚集和密集性流動。而在返校的途中戴好口罩，做好防疫措施，還是可以保證安全的。
其次，老師返校后應(yīng)該隔離14天，這也能排除老師在返校過程中可能產(chǎn)生的感染，避免老師萬一感染新冠病毒造成的傳播。
再次，老師在家里也要備課，為學(xué)生解答問題或直播授課，現(xiàn)在回到學(xué)校，更利于開展工作。
要求中小學(xué)老師從異地回到學(xué)校所在地是好是壞，我們得看目前學(xué)校面臨的問題是什么，這個規(guī)定是否有利于解決目前的問題。
當(dāng)前學(xué)校面臨的問題是什么？
疫情發(fā)生后，開學(xué)時間推遲，現(xiàn)在雖然在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但實際效果并不好，家長和孩子們還是應(yīng)該要盡快回到校園上課的。但對學(xué)校來說，壓力很大：
1、疫情發(fā)展雖然局部控制的很好，但仍然還不能掉以輕心，公共衛(wèi)生安全等級仍未降低，學(xué)校開學(xué)沒有明確時間表。
2、異地老師還未回到學(xué)校所在地，按照疫情防范的原則，老師在上課前是需要隔離14天的，一旦外地的老師不能及時到位，即便疫情解除后正式開學(xué)，也缺老師上課的。
3、在有限的時間內(nèi)，如何完成本學(xué)期的課程教學(xué)是很大的挑戰(zhàn)，需要老師們一起群策群力想辦法。
4、正式開學(xué)后，如何繼續(xù)通過科學(xué)的防范措施將風(fēng)險繼續(xù)降低，要做到萬無一失，而此時最迫切的就是需要將外地的老師和學(xué)生提前通知回到學(xué)校所在地，避免倉促返校。
異地教師回到學(xué)校所在地是好事嗎？
對于這個問題，我認(rèn)為需要具體分析，如果這個老師是湖北等疫情重點區(qū)域的，現(xiàn)在就倉促回來是顯然不合適的，一方面不符合規(guī)定，另外一方面交通也不便，最主要的是風(fēng)險也較大。
但如果這個老師是湖北省以外省市的，則可以按照當(dāng)?shù)氐囊筠k理返校手續(xù)，這是安全沒有問題的，在該老師回到學(xué)校所在的家中后，進(jìn)行自我居家隔離半個月，風(fēng)險其實就可以解除了。
總的來說，學(xué)校要求老師從外地提前回來自我隔離的做法并無不妥，只要在規(guī)定的范圍內(nèi)都是可以的，而且也并非就是山東濰坊一個地方這樣做，其他省市也是這樣要求的。實際上這是為了更好的保護(hù)全校師生生命安全，也是為了保護(hù)整個城市的安全。
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從我本人所在地的疫情情況來看，異地老師回到學(xué)校是具有風(fēng)險的事情。第一，無論開車或是乘坐交通工具，不免要跟別人接觸，很難說接觸的人就是絕對安全的。第二，即使回到學(xué)校，我們的學(xué)生也沒有辦法回到學(xué)校。因此，異地老師在疫情防控工作艱巨，沒有完全解除管控的情況下回到學(xué)校，是不太合理的，也是對老師對學(xué)生不太負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。為了老師和學(xué)生的絕對安全，建議異地老師還是安心在家，精心備課，認(rèn)真積極做好空課安排。疫情形勢變好，我們要對黨和政府有信心，對打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)有信心！當(dāng)春暖花開，師生重回校園，豈不是更美好的畫面？
關(guān)于這個問題我最有發(fā)言權(quán)了：
我們學(xué)校前兩天就發(fā)了一個通知，要求所有外地的老師必須立馬返回到市里，隔離14天，準(zhǔn)備上班。
不過消息僅僅發(fā)出來一天就被市政府那條消息所取代，市政府要求所有的外地人員不允許進(jìn)入到市內(nèi)，即使是在學(xué)校上班的工作人員也不可以，這主要是從全市的安全工作考慮，也是從全局戰(zhàn)略上的考慮，絕對不能讓沒有特殊事情的人員隨便亂走。
不開學(xué)的情況下要求老師返回，這就是對疫情防控工作的一種破壞
很多人都會因為在3月份馬上就要開學(xué)，把老師都?xì)w攏回市內(nèi)隔離14天準(zhǔn)備開學(xué)，這是對教學(xué)的一種安排，是為了不影響學(xué)校開學(xué)，不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
其實這種做法隱藏了巨大的風(fēng)險和危機(jī)，一旦老師出門和陌生人接觸就增加了感染病毒的風(fēng)險，如果老師真的在途中感染了病毒，即使是隔離14天，也會造成開學(xué)以后老師不能上課學(xué)生沒有老師的情況。
如果老師在途中感染，要把病毒感染給其他人的話，這就會給整個疫情防控工作帶來巨大的麻煩，而所有的這一切都是因為這個不靠譜的政策。
在開學(xué)日期無法確定的情況下，要求老師回去是對老師的不負(fù)責(zé)任
其實我們可以對疫情防控工作結(jié)束的日期做一個大致的判斷，根據(jù)鐘南山教授的判斷，疫情結(jié)束應(yīng)該是在四月份左右，4月份左右全國疫情防治工作都結(jié)束，包括湖北地區(qū)也都結(jié)束，但是其他地區(qū)可能要比湖北地區(qū)稍微早一些，所以我們樂觀估計其他地區(qū)的開學(xué)時間大概在3月中旬或者是下旬。
等到疫情徹底結(jié)束，學(xué)校才能夠開學(xué)，這是我們最保險的最負(fù)責(zé)任的做法，到到那個時候提前幾天再把老師著急回去也不會耽誤，老師上課。
而且現(xiàn)在我們有網(wǎng)絡(luò)直播授課，如果老師實在不能到學(xué)校授課的話，可以用網(wǎng)絡(luò)直播給學(xué)生上課，這樣的方法也是可以的，所以在沒有開學(xué)之前把老師召集回學(xué)校，其實是對老師的一種不負(fù)責(zé)任。
最后一句：
我們國家的政府是為人民服務(wù)的丈夫，任何的政策都應(yīng)該是以人民的利益為根本，一旦有政策出現(xiàn)會侵害某部分人的利益，我覺得這就是不可取的，所以我覺得要求異地老師回學(xué)校，這就是非常具有風(fēng)險，而且不劃算也對老師不負(fù)責(zé)任的行為。
到此，以上就是小編對于教育部待崗培訓(xùn)制度的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育部待崗培訓(xùn)制度的1點解答對大家有用。