回答這個問題，我覺得有必要辨析幾個概念：一、何為性格？
性格是心理學(xué)術(shù)語，是一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度，以及與這種態(tài)度相應(yīng)的，習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。性格具有穩(wěn)定性、可塑性、社會性、差異性，它一經(jīng)形成便保持穩(wěn)定，人的思想行為就有了傾向性；但并非一成不變，而是可塑性的，尤其是在兒童階段，所以不同于天性和本能；性格不同于氣質(zhì)，更多地體現(xiàn)的是人格的社會屬性；個體之間的人格差異的核心就是性格的差異。二、何為健康的性格？
人們常說的是健康的人格，題主提出的是“健康的性格”。何為健康的性格？
性格既然具有社會性和差異性，那么就存在哪些的性格更適合社會、更能為人們接受的情形。所以從反面解釋，那些不適合社會、極難融于群體、不能被大多數(shù)人接受的、而且可能給自己或別人造成不利影響的性格，應(yīng)該就是不健康的性格；從正面說，適合社群體、被人們認可接受的、有利于自身發(fā)展和他人生存的性格，就是健康的性格。
怎樣引導(dǎo)培養(yǎng)“健康的性格”？一、父母要努力提高自身的教育素養(yǎng)。
家庭教育和學(xué)校教育不一樣，后者是有意識的、知覺的、目標明確的教知、育人的教育方式；而家庭教育則更多的是一種潛移默化、言傳身教。在我國，尤其文化相對落后農(nóng)村、山區(qū)，絕大多數(shù)的家庭教育是無意識的，是真正的“不教”，多的只是父母隨意隨事的嘮叨、孩子做錯事的訓(xùn)斥責(zé)罵。因而父母的性格健康的話，子女會在耳濡目染中潛移默化，也變得相對健康；如果父母性格不健康的話，孩子的性格可想而知。但事實是，一個不經(jīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的“自然父母”，很難在培養(yǎng)孩子的方方面面都做到好的“健康”的示范，也就是說多數(shù)父母很難是一個自然擁有健康性格的孩子的榜樣，所以為人父母，要懂得學(xué)習(xí)的重要性，要清醒地認識到努力提高自身的教育素養(yǎng)的重要性。手機不離手，不要只是關(guān)注社會八卦、別人家長理短的無聊之事，多看看專家有關(guān)家庭教育的理念方法，努力提高提高自身的育孩方面的素養(yǎng)，是大有裨益的。
二、努力為孩子營造幸福和睦的家庭氛圍。
我國儒家的集大成者荀子說：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”利希滕伯格?的名言“人的素質(zhì)都相同，只是環(huán)境產(chǎn)生差異而已”，家庭環(huán)境對孩子健康成長的影響自不待言。我想強調(diào)的是在給孩子營造和諧美滿家庭氛圍時，父母一定要具有“奉獻、犧牲、忍耐”精神，比如在孩子學(xué)習(xí)、讀書、寫作業(yè)時，自己不要在客廳追電視?。蛔尯⒆右粋€人在家做作業(yè)，自己萬萬不可出去玩麻將甚至于在家玩；夫妻發(fā)生矛盾時，能否不要當著孩子的面爭吵……
為人父母就應(yīng)該明白，營造幸福和睦的家庭氛圍和提高父母自身的教育素養(yǎng)一樣，對孩子來說，都是“不教而教”——此乃家庭教育的至高境界。
三、發(fā)掘孩子的潛能，引導(dǎo)并鼓勵孩子不斷地為之努力。
仔細觀察孩子的成長過程，努力發(fā)現(xiàn)其興趣、愛好、特長、優(yōu)勢，從而幫助孩子確立一個愿意為之努力、奮斗的目標，一方面可以培養(yǎng)孩子的理想觀念，另一方面孩子有了一個努力要實現(xiàn)的目標就等于有了希望，而做事有無目標，一個人做事的內(nèi)驅(qū)力的關(guān)鍵性因素。如此，孩子的心態(tài)會變得積極向上，樂觀陽光。
四、父母要杜絕家庭暴力，特別是隱性語言暴力。
父母是孩子模仿的榜樣，父母的為人態(tài)度、處事方式就是日后孩子的為人態(tài)度和處事方式，要想讓自己的孩子性格隨和大方，寬容大度，父母就不可從小對孩子又打又罵，身體暴力和語言暴力都要不得。我想強調(diào)的是語言暴力不僅僅是指訓(xùn)斥責(zé)罵、挖苦諷刺——顯現(xiàn)的語言暴；還包括習(xí)慣性的嘮叨、無意識的言語傷害——隱性的語言暴力，舉幾個例子：
這次考試應(yīng)該能考好吧——鼓勵中夾雜了對孩子上次沒考好的“揭短”。
女兒，這次期中考試成績值得表揚，可是你一到期末考試，你就掉鏈子。——鼓勵演變成了責(zé)怪。
誰讓你當初不聽我的話，現(xiàn)在好了吧?！埔獾奶嵝?，變成了對孩子信心的奚落。
不用你動手，你到一邊去，你肯定不行?！獙⒆拥谋Ｗo變成了對孩子信心的打擊。
…………
為人父母，教育孩子，說話的學(xué)問真的很大啊。
五、父母要懂得從小為孩子立規(guī)矩的必要性。
現(xiàn)代家庭獨生子女居多，而家庭經(jīng)濟越來越好；幾個大人圍著一個孩子在轉(zhuǎn)，寵愛疊加，孩子最易形成養(yǎng)尊處優(yōu)、任性傲慢、唯我獨尊、自私自利性格。而這樣性格，誰都不喜歡。然而，明明知道不受人喜歡，父母卻就仍在培養(yǎng)著“令人生厭”孩子。所以，父母不能一味地由著孩子的性子，尤其是在孩子3-6之間，一定要做到“情感陪伴、堅守規(guī)矩”，萬萬不可無原則。小時不立規(guī)矩，長大后悔莫及！從小有父母給立規(guī)矩的孩子，就非常懂事有禮，知道什么該做，什么不該做，做事不會只是以自我為中心，會為他人考慮，這樣的孩子就受人喜歡，就具有健康的性格。
六、尊重孩子，和孩子平等相處。
父母能尊重孩子，讓孩子在與大人“平等”的環(huán)境中成長，孩子不僅僅會尊重父母，更能學(xué)會尊重他人。而尊重他人的人，必然受到他人的尊重。這樣的孩子就不會自高自大，輕視他人，同樣能擁有健康的性格。
七、引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子的自我保護意識，拒絕懦弱。
父母在教導(dǎo)孩子與人為善的同時，也不要忘了培養(yǎng)孩子堅強的性格。自己的孩子不霸凌他人，也要防止不受他人的欺負。一是要從小要陪伴孩子鍛煉其體格，身材高大，肌肉發(fā)達的孩子往往具備“不害怕、不底虛”的素質(zhì)，會懾他人三分膽，滅他人之三分威。二是要引導(dǎo)、鼓勵孩子交朋友，孤立的孩子往往容易受人欺凌。
現(xiàn)在的父母對孩子的期望大多是望子成龍、望女成鳳。在自己的能力范圍內(nèi)給孩子最好的學(xué)習(xí)條件，隨著父親對人生的理解和認識，大多都知到人的成功是多方面的，但有一個好性格是幸福人生的底色。自己沒有實現(xiàn)和自己對成長過程的認識。怎樣才能有一個好的性格呢，我有一點覺得非常重要，給大家交流一下。俗話說父母是孩子的第一任老師，要想讓孩子有一個好的性格，父母必先做好自己，這是最直接，最簡單的好方法。父母關(guān)系好，溝通無障礙，樂觀積極，為人和善，這樣潛移默化就能夠培養(yǎng)一個性格健康的孩子。讓孩子干點兒活，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，形成良好的性格。講勵志交友，自信，勇敢，有愛心的故事，也能培養(yǎng)孩子的性格。總之，父母一定要善于理智的愛孩子，孩子就能夠形成一個良好的性格。
