摘要：江津區(qū)|重慶江津師范學(xué)校怎么樣？重慶江津師范學(xué)校簡(jiǎn)介.重慶江津師范學(xué)校由重慶江津師范學(xué)校和重慶江津師范學(xué)校合并組建。學(xué)校原位于歷史文化和抗戰(zhàn)文化名鎮(zhèn)白沙鎮(zhèn)，距重慶市江津區(qū)20多公里。 2011年遷至江津集清江巷舊教育委員會(huì)。始于1904年. 重慶江津師范學(xué)校簡(jiǎn)介
重慶江津師范學(xué)校由重慶江津師范學(xué)校和重慶江津師范學(xué)校合并組建。學(xué)校原位于歷史文化和抗戰(zhàn)文化名鎮(zhèn)白沙鎮(zhèn)，距重慶市江津區(qū)20多公里。 2011年遷至江津集清江巷舊教育委員會(huì)。學(xué)校始建于1904年，自1933年起在白沙綠西半島創(chuàng)辦。其中，師資培訓(xùn)于1956年開始，1979年在德干、榮華健繼續(xù)學(xué)校進(jìn)行全面培訓(xùn)。1999年，兩校正式合并。這所學(xué)校已有100多年的歷史。是省、市、區(qū)一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的名校。
學(xué)校歷史
經(jīng)過百余年的培育和發(fā)展，學(xué)校形成了“團(tuán)結(jié)拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)”的工作精神和辦公作風(fēng)。學(xué)校校訓(xùn)是“向師學(xué)習(xí)，以身作則”； “規(guī)范、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”是學(xué)校精神； “嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)”是教風(fēng)； “勤奮學(xué)習(xí)、習(xí)慣思考、勵(lì)志求實(shí)”是學(xué)風(fēng)；我們倡導(dǎo)師德、能力、服務(wù)一體化培養(yǎng)，以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)、真誠(chéng)的服務(wù)為基礎(chǔ)。多年來，學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)萬名學(xué)生和數(shù)萬名中小學(xué)教師，為全區(qū)教師職前培訓(xùn)和職后教育發(fā)揮了巨大作用，提供了大量的人才。為江津乃至全國(guó)輸送優(yōu)秀人才，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
原國(guó)家專利局副局長(zhǎng)馬連元、原國(guó)家女排主教練鄧若增、原重慶市副市長(zhǎng)謝曉軍等都是學(xué)校學(xué)生中的***代表。辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成就雷雷被評(píng)為“十五”、“十一五”期間重慶市教師教育先進(jìn)單位；并榮獲重慶市教師教育獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。按照重慶市和江津區(qū)的要求，學(xué)校已建成并逐步完善為江津區(qū)教師教育培訓(xùn)中心、教育教學(xué)研究指導(dǎo)中心、教育信息資源開發(fā)推廣中心、遠(yuǎn)程教師中心、教育質(zhì)量中心評(píng)價(jià)管理中心、重慶市幼兒園教師培訓(xùn)基地、江津區(qū)就業(yè)再就業(yè)社會(huì)培訓(xùn)基地。
根據(jù)學(xué)校職能，學(xué)校力爭(zhēng)成為區(qū)教委行政決策咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)辦學(xué)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。目前，在重慶市委、市政府、市教委的指導(dǎo)下，學(xué)校已正式啟動(dòng)教師繼續(xù)教育學(xué)院本部、分校、附屬小學(xué)建設(shè)，即將竣工并于今年年底投入使用。為此，學(xué)校提出了“1136”發(fā)展建設(shè)的總體思路，強(qiáng)化內(nèi)部“嚴(yán)格管理”和“6S管理”；引入并修訂了“科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)”的管理體系；設(shè)計(jì)展示校園文化標(biāo)識(shí)的標(biāo)志和符號(hào)；理順“黨、政、業(yè)、團(tuán)退”序列中各機(jī)構(gòu)關(guān)系，整頓強(qiáng)化機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)。學(xué)校班子將帶領(lǐng)全校師生沿著學(xué)校鎖定的建設(shè)發(fā)展目標(biāo)更加努力，做出更大的成績(jī)和貢獻(xiàn)。屆時(shí)，學(xué)校功能將進(jìn)一步拓展，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，人才培養(yǎng)和綜合實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)院將為江津中小學(xué)繼續(xù)教育改革發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)教師和基礎(chǔ)教育。
