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美國初等教育美術(shù)教師培訓(xùn)教材,美國初等教育美術(shù)教師培訓(xùn)教材pdf

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amc8適合幾年級?

適合六年級

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AMC8是美國初中數(shù)學(xué)競賽,針對八年級及以下學(xué)生的數(shù)學(xué)測試。AMC8競賽內(nèi)容與美國初中數(shù)學(xué)大綱相對應(yīng),包括但不局限于數(shù)論、概率、估計(jì)、百分比、初等幾何、空間想象、日常應(yīng)用問題、統(tǒng)計(jì)圖表等。

美國數(shù)學(xué)協(xié)會(MAA)組織AMC8競賽的目的是通過這樣一種對學(xué)生有吸引力的考試,增加學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的興趣及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)必修課程之外的數(shù)學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)問題解決的能力。AMC8可以使參與者得到在初中數(shù)學(xué)課堂中所不能得到的解決問題的經(jīng)驗(yàn)。 其獲獎?wù)邥谎垍⑴cAMC10與AMC12競賽,在申請美國大學(xué)申請和獎學(xué)金申請方面將具有巨大優(yōu)勢。

成績進(jìn)入全球前1%的學(xué)生,可以到優(yōu)異證書(Honor Roll of Distinction),每年的分?jǐn)?shù)線不同.

成績進(jìn)入全球前5%的學(xué)生,可以到優(yōu)秀證書(Honor Roll),每年的分?jǐn)?shù)線不同。六年級及六年級以下的同學(xué)成績達(dá)到一定的水平可以有一個鼓勵證書。

考試形式:

融合課程有哪些?

融合課程

美國明尼蘇達(dá)州制訂的“初等學(xué)校數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)方案”便是一例。

由植物學(xué)、動物學(xué)、生理學(xué)和解剖學(xué)融合而成的“生物學(xué)”也成為美國中學(xué)普通教育的一個學(xué)科。

在歐美的一些大專院校,有“數(shù)學(xué)社會學(xué)”、“社會中的計(jì)算機(jī)”等新學(xué)科。在當(dāng)代大學(xué)的融合課程中,最引人注目的是由生物學(xué)和物理學(xué)合并而成的“生物物理學(xué)”。

70年代中期開始出現(xiàn)“社會生物學(xué)”。相對而言,融合課程的綜合范圍比相關(guān)課程寬,但比廣域課程窄。

1918年美國中等教育的基本原則建議美國中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)模式為?

為適應(yīng)20世紀(jì)美國社會發(fā)展對具有一定文化知識和熟練技能人才的需要,重新界定美國中學(xué)教育職能成為中等教育發(fā)展急需解決的一個問題。1918年,“美國中等教育改組委員會”提出一項(xiàng)名為《中等教育的基本原則》的報(bào)告。該報(bào)告將中等教育職能概括為:把學(xué)生培養(yǎng)成身體健康、掌握基本方法、具備職業(yè)技能、具有公民資格、高尚的家庭成員、能夠適宜地享受閑暇及表現(xiàn)出高尚道德品質(zhì)的人。報(bào)告還就學(xué)制改革提出建議:6—12歲為初等教育階段,12—18歲為中等教育階段。中等教育階段一分為二,學(xué)習(xí)時間各為3年。

20世紀(jì)40年代,美國中等教育在繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生公民責(zé)任培養(yǎng)的同時,對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)表現(xiàn)出足夠重視。在1944年美國教育政策委員會發(fā)布的《為所有美國青年的教育》中,職業(yè)教育被置于向美國青年所提出的10條要求之首。

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