“數(shù)學(xué)日記”就是學(xué)生以日記的形式，記述學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中的感受與體會。數(shù)學(xué)日記不僅真實地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更重要的是它相對客觀地再現(xiàn)了教與學(xué)的互動情況，通過日記的方式，學(xué)生可以對他所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，可以像同自己的好朋友談心一樣，寫出自己的收獲與困惑，還能激發(fā)他們用“數(shù)學(xué)日記”去觀察生活，使自己更加熱愛生活

我覺的是在生活日記中加入一些數(shù)字計算等等。比如說家里一個月的米面油的支出，電費水費煤氣費的支出啊~還有自己買東西講價~不知可以嗎

求幾篇數(shù)學(xué)日記

是記錄每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會的文字。

每天學(xué)的數(shù)學(xué)要點，做到的好的題目和不懂的問題等等

寫數(shù)學(xué)日記的好處

一、了解了學(xué)生的內(nèi)心

寫數(shù)學(xué)日記有一個好處：可以促進師生互動。以往數(shù)學(xué)課過后很少會有時

間與學(xué)生交流，而這回我讓學(xué)生寫了日記以后，從他們的文字中我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生上數(shù)學(xué)活動課是多么得開心；對于“動手制作”這樣的事情是樂此不疲的；還發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生的制作過程并不正確……對于認真制作、認真記錄的同學(xué)，看到老師在日記后面寫上的表揚話語，對孩子來說是一件多么開心的事情。

二、讓數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來

課堂上常會用到這樣一句話：“生活中處處有數(shù)學(xué)”?？墒菍W(xué)生對這句話的理解究竟有多少呢？我想一個四年級的孩子體會并不會很深的。這回我讓孩子們用自己的眼睛去觀察，用手中的筆親自作記錄，通過這樣的形式，學(xué)生真切地體會到了生活中的數(shù)學(xué)。值得一提的是，我們班錢藝同學(xué)在她的日記本上一共記錄下了九十件商品的容量，還把這些商品按“升”和“毫升”作了分類，寫了整整三面。當時我看了很是感動，與個別任務(wù)觀點，只從家中找?guī)准锲贩笱芰耸碌耐瑢W(xué)相比，她真是不簡單?。?/p>

新的數(shù)學(xué)課程標準以及改版后的教材，都十分強調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，要體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活，用于生活，通過各種各樣的形式使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的魅力，感受到數(shù)學(xué)的樂趣。