兒童性教育機(jī)構(gòu)有哪些(兒童性教育機(jī)構(gòu)名稱)_教育培訓(xùn)

全國性教育機(jī)構(gòu)退費(fèi)？

第一，若因校方的原因造成學(xué)生無法完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的情況，學(xué)生要求退學(xué)、退費(fèi)，學(xué)校須予以退還剩余的費(fèi)用。

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第二，學(xué)校開課前，學(xué)生因不可抗拒的理由，如學(xué)生出具國家各級各類承認(rèn)學(xué)歷的院校的正式錄取通知書或武裝部門的應(yīng)征入伍通知書或因重大疾病、意外傷亡、家庭特殊困難等正當(dāng)理由提出退學(xué)退費(fèi)申請，而向?qū)W校提出退學(xué)退費(fèi)申請的，學(xué)校扣除5%手續(xù)費(fèi)，再予以退還剩余的費(fèi)用。

兒童性教育的看法？

現(xiàn)在還是非常有必要給孩子做“性教育”的，至少讓孩子了解自己身體的重要性，只有在了解了自己身體的重要性之后，孩子對于自己的身體才會越來越珍視，只有孩子對于自己的身體引起重視了，孩子在將來遇到危險(xiǎn)的時(shí)候或者說是遇到侵害的時(shí)候才能夠在最短的時(shí)間內(nèi)意識到自己的傷害，也就能在最大的限度上保護(hù)自己

兒童性教育的背景？

兒童性教育提前有助于身心健康，有利于悲劇的不在發(fā)生，有利于兒童對于待事情樂觀向上，不做壞事，很好的教育兒童對性的認(rèn)識與理解，不讓兒童做出，出格的事情，對性的認(rèn)知與認(rèn)可，教育兒童不犯罪，不做犯法的事情，不會讓兒童對性的不理解。

兒童性教育研究方向？

1.孩子出生后，無論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或?qū)⒛泻缗b，均會影響孩子的性自認(rèn)，導(dǎo)致后來性格和行為上的改變。

2.當(dāng)孩子能聽懂言語時(shí)，家長應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過書報(bào)、畫冊、影視、講故事等去引導(dǎo)孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產(chǎn)生一種自然的認(rèn)識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認(rèn)識生命本質(zhì)，使性自認(rèn)得以完成。

3.自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認(rèn)識自己的身體，尤其是要孩子認(rèn)識到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導(dǎo)孩子要保持自體清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.當(dāng)孩子提出有關(guān)性方面的疑問時(shí)，父母不應(yīng)回避，宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。

5.父母自身行為的模范也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會使孩子熱愛人生，熱愛生活，正確對待性的問題。

6.對常遇到的問題應(yīng)恰當(dāng)予以理解。如人是怎樣出生的？可以從植物開花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖，也可以從動物的生殖活動進(jìn)行示范性比喻。淺顯地介紹人類生殖的生理，有助于孩子弄清問題。進(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相告，又不能太復(fù)雜；既要鼓勵(lì)孩子的求知欲，又要把一些具體細(xì)節(jié)很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解。

什么叫營利性教育機(jī)構(gòu)？

營利性教育機(jī)構(gòu)是指主要以賺錢為目的而開設(shè)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

像這樣的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先它必須到當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T進(jìn)行審批、注冊并到相關(guān)局室辦理營業(yè)執(zhí)照；其次必須要有符合舉辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專門場地，場地教育設(shè)施齊全，安全設(shè)置符合安全標(biāo)準(zhǔn)；再次要有足夠數(shù)量的培訓(xùn)的專業(yè)教師；最后，向?qū)W生、家長的收費(fèi)必須得到財(cái)政、物價(jià)、教育等專門機(jī)構(gòu)審批。

非營利性教育機(jī)構(gòu)？

非營利性機(jī)構(gòu)一般是指這類組織的運(yùn)營目標(biāo)不以獲取利潤為目的，而是追求擬定的社會目標(biāo)，非營利性機(jī)構(gòu)并不等于沒有盈利；非營利性機(jī)構(gòu)是指那些具有為公眾服務(wù)的宗旨，不以營利為目的，機(jī)構(gòu)所得不為任何個(gè)人牟取私利，機(jī)構(gòu)自身具有合法的免稅資格并可為捐贈人減免稅的機(jī)構(gòu)，只盈利機(jī)構(gòu)和政府組織之外的公益機(jī)構(gòu)，是以執(zhí)行公共事務(wù)為目的而成立的機(jī)構(gòu)。

1、非營利性機(jī)構(gòu)的作用：

充當(dāng)中介組織的角色；

直接提供社會服務(wù)，特別是面向困難者提供無償或低償服務(wù)。

2、非營利性機(jī)構(gòu)的特征：

非營利性；

所提供的服務(wù)具有福利性特征；

公共性；

有多樣化的資源支持系統(tǒng)。

兒童性教育的正確方式？

一些性的教育，比如說在他的生活過程中，家長就可以告訴女孩子的胸部會逐漸長大，女孩子的生殖器和男孩子的生殖器是不一樣的，讓孩子對性不要那么陌生，不要覺得那么神秘，告訴您的孩子在游泳衣遮住的地方不要輕易讓別人摸或者讓別人看，給孩子有一個(gè)意識，適當(dāng)?shù)慕o自己保護(hù)，孩子在中學(xué)的時(shí)候，學(xué)校都逐漸會給孩子上生理衛(wèi)生課，給孩子有一些性的啟蒙。一般來說，進(jìn)行性教育有四個(gè)主要任務(wù)：

向孩子傳授科學(xué)的性知識，包括人的性器官與生殖系統(tǒng)、人的性別、性發(fā)育和性取向以及怎樣預(yù)防性傳播疾病等；提供性價(jià)值觀和性態(tài)度的教育；教會孩子保護(hù)自己不受侵犯；培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，讓孩子有一個(gè)健全的未來。

我們需要了解，什么是兒童性教育

兒童性教育就是對兒童進(jìn)行有關(guān)性科學(xué)、性道德和性文明教育培養(yǎng)的社會化過程。

性教育是幫助兒童認(rèn)同自己的性別，依性別規(guī)定性別角色行為和動情反應(yīng)，對孩子展示裸體和生殖器不采取簡單斥責(zé)或欺騙的態(tài)度，既要教之以丑恥感，又不以為怪和隱瞞。

對男女兒童性器官的差別和“我是從哪里來的”提問父母可坦然相告，而不必諱如深。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起游戲玩耍，培養(yǎng)孩子與同齡人相處的自然而健康的態(tài)度，建構(gòu)健康的人格。

兒童性教育的注意事項(xiàng)有哪些

合適的年齡

從理論上講，男女的性別差異，特別是第一性征，在孩子青春發(fā)育之前解答沒有問題，就目前社會文化的現(xiàn)狀看，對于男女第一性征的差異，最好在5歲之前解答。性教育要相對超前一些，但不能脫離孩子的理解能力。

合適的方法

在孩子5歲之前，可以用父母的身體說話，但是5歲以后，采用圖書、音像資料及其他方法比較合適。

合適的內(nèi)容

不同年齡的孩子，都有不同的教育側(cè)重點(diǎn)：嬰幼兒要教會他們認(rèn)識自己的性別，兒童期要肯定他們對異性的排斥，而青春期就要教會他們性衛(wèi)生以及如何保護(hù)自己。

針對不同年齡段有不同的側(cè)重點(diǎn)

需要提醒的是，在對孩子的性教育中，父母雙方有同等的責(zé)任，父親這一重要角色不能缺失。

父親既可以和兒子談性話題，也可以和女兒談，沒必要刻意回避。孩子問什么，就大方告訴他科學(xué)知識。能就性話題跟孩子坦率交流，是父母送給孩子最珍貴的禮物。

兒童性教育書籍有哪些？

第1本：《賦權(quán)型性教育：給孩子好的性教育》

全面介紹中國唯一本土的性教育理論——賦權(quán)型性教育理論，性教育專業(yè)人士的入門指導(dǎo)。

有理論指導(dǎo)的實(shí)踐，才是具有無窮生命力的！

第２本：《家庭性教育１６講》

家長關(guān)心的性教育問題，通俗的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。

很多講師將此書爛熟于心，便可以開設(shè)“家長工作坊”，給家長講性教育了。

第３－５本：

《小學(xué)性教育教學(xué)工具包》

《初中性教育教學(xué)工具包》

《高中性教育教學(xué)工具包》

近３００個(gè)教案在手，教你課堂上如何一步一步講性教育，“照貓畫虎”也能上講臺了。

第６本：《積極行動：終止校園性別暴力工具包》

針對校園性別暴力的全景式切入，從教學(xué)，到咨詢，１００多個(gè)工具，將性騷擾、性侵犯、約會暴力、家庭暴力等等，一網(wǎng)打盡。

第７本：《讓欺凌歸“零”：終止校園欺凌工具包》

仍然是約１００個(gè)工具，針對欺凌者、被欺凌者、旁觀者、家長、老師的全面反欺凌工具包，教案、講座、活動、咨詢……方便，好用！

第８本：《寫給孩子的性教育童話》

針對６－１１歲孩子進(jìn)行性教育的故事書。

對“白雪公主”“美女與野獸”等經(jīng)典童話的改寫，使之成為進(jìn)行性教育、性別教育的最好工具。

在給孩子講童話故事的過程中，完成了性教育。

第9本：《解密青春期：陪你的孩子平穩(wěn)度過１０－１８歲》

青春期常見問題的生動呈現(xiàn)、答疑解惑，一本適合家長、老師、孩子讀的書。

學(xué)前兒童性教育成就？

性身份在3歲前已經(jīng)確立，到3歲之后，隨著語言技能的發(fā)育、思維能力的發(fā)展和情感的日趨復(fù)雜化，兒童在家庭和周圍世界里逐漸意識到自己的性身份。嬰兒有性意識嗎有時(shí)我們可以看到幾個(gè)月大的男嬰會在哺乳的時(shí)候出現(xiàn)陰莖的自發(fā)性勃起，隨著吮吸頻率的增快，嬰兒面色漲紅，全身肌肉有節(jié)律地收縮，隨之出現(xiàn)一種滿足后松弛。整個(gè)過程類似于成年人的性興奮過程。也有報(bào)道說，女嬰也有類似的陰道分泌液增多和陰道節(jié)律性收縮。至于七八個(gè)月的嬰兒摸弄生殖器，做一些夾腿的動作，則更是司空見慣的事。上述事實(shí)說明，嬰兒是有性意識的。類似情況也在其他家庭發(fā)生。家長應(yīng)該懂得，心理發(fā)展是連續(xù)的，作為性興奮區(qū)的身體某些性器官的功用，在青春期前不是不存在，而是潛在的。只要環(huán)境中具備適宜的刺激，便可誘發(fā)這一功能。兒童在日常生活中偶然獲得的刺激，有時(shí)可誘發(fā)身體興奮區(qū)的感覺，繼而引向追求這種快感。從本質(zhì)上來說，兒童的性游戲不同于成人的性欲，兒童可接受外界的性信息或性刺激，但不能在內(nèi)心深處理解它和意識它。兒童的性游戲多數(shù)以非性欲為目的，如娛樂和交友等。因此，對兒童的性游戲既不能視而不見，也不能過分夸大，要立足于教育，幫助兒童順利發(fā)育成長。正確引導(dǎo)孩子度過“性蕾期”3歲左右的孩子，處于一個(gè)性心理發(fā)展的特殊階段，這個(gè)階段心理學(xué)上稱為“性蕾期”。如果父母在這個(gè)階段教育不當(dāng)，可使孩子的性心理發(fā)展受到挫折，產(chǎn)生較為深遠(yuǎn)的負(fù)面影響。在“性蕾期”，幼兒的性心理可有以下幾個(gè)特點(diǎn)：如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這種行為，不應(yīng)該打罵孩子，否則女孩容易因此產(chǎn)生“性罪惡”的觀念，成年后易出現(xiàn)性冷淡，男孩會產(chǎn)生逆反心理，成年后容易出現(xiàn)“窺陰癖”。性驕傲當(dāng)男孩發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)“小雞雞”而女孩沒有時(shí)，有些男孩會有意在大人面前“炫耀”，如在親友面前把小便射得高高的，以顯示自己有個(gè)“小雞雞”而驕傲。父母如果發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為，也不應(yīng)打罵，可平靜而自然地提醒孩子不要當(dāng)眾小便。如果處理不當(dāng)，孩子的逆反心理壓抑下來，成年后易出現(xiàn)“露陰癖”。幼兒手淫3歲左右的孩子往往開始對自己的生殖器產(chǎn)生很大的興趣，并可從玩弄生殖器中獲得快感，造成手淫習(xí)慣。如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這種不良習(xí)慣，既不要驚慌失措，也不要打罵指責(zé)。這樣做，往往非但無益，反而有害，容易使孩子因心理受打擊而產(chǎn)生“性罪惡”觀念，成年后陽痿或性冷淡往往與此有關(guān)。性別認(rèn)同混亂3歲左右的孩子，父母應(yīng)明確告訴男孩，長大后會像爸爸一樣是男人，告訴女孩，長大后會像媽媽一樣是女人。切忌按照自己的“愿望”，把男孩打扮成女孩樣，把女孩打扮成男孩樣，否則可能使孩子出現(xiàn)性別認(rèn)同混亂，成年后出現(xiàn)同性戀、異裝癖、易性癖。孩子的性活動是無意識的、不穩(wěn)定的，甚至是盲目的，父母應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭⒆蛹m正。不要讓孩子和父母同睡一床，以避免因父母在睡眠中無意觸碰到孩子的性興奮區(qū)而誘發(fā)孩子的性感覺。應(yīng)豐富孩子的活動，使之多樣化、趣味化。培養(yǎng)孩子的多樣愛好，使孩子把心思和精力都用在他所感興趣的活動上，如繪畫、玩智力游戲等。盡量減少環(huán)境中誘發(fā)性活動的刺激，父母自己行為需檢點(diǎn)，孩子的內(nèi)衣內(nèi)褲應(yīng)寬松些，不要讓孩子從事有可能刺激性感區(qū)的刺激，如爬樹、抱枕頭等。對于年齡較大的孩子，父母可以適當(dāng)?shù)貍魇谝恍┬缘某ＷR，在平時(shí)談話中多加引導(dǎo)，可運(yùn)用故事、比喻等方式來說明生育、戀愛等方面的現(xiàn)象。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子與孩子之間有互相觀看、相互觸摸等性游戲時(shí)，應(yīng)及時(shí)加以阻止，但要注意方法，不要訓(xùn)斥、打罵，而要說明道理，正確引導(dǎo)。