大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教師培訓(xùn)形成教育思想的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教師培訓(xùn)形成教育思想的解答，讓我們一起看看吧。
如何轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念？
教育走到今天是經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展變化的過程，那么作為一名教師來說一定要與時俱進(jìn)，不斷的提升自身素質(zhì)和能力，而這最關(guān)鍵的是要改變教學(xué)理念，只有這樣才能走在教學(xué)改革的前沿陣地。然而對于有些教師來說改變教學(xué)理念其實(shí)挺難，先不說新的教學(xué)理念在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用的困難，就說這陳舊思想有的人就很難改變，這也包括社會上的很多人，所以要想改變教學(xué)理念首先要改變思想。
要想改變教學(xué)理念首先要改變思想。要知道萬事萬物都是發(fā)展變化的，教育同樣跑步出這個圈子。時代變了，學(xué)生變了，家長變了，教學(xué)設(shè)施變了，教材變了，考試變了，政策變了等等等等都變了，請告訴我一個教學(xué)理念不變的理由！這種情況下教學(xué)理念必須改變。比如說，以前在80年代，90年代的時候，大部分人都聽說過“名師出高徒，嚴(yán)師也照樣出高徒”，那時候的老師基本上都很嚴(yán)厲，被批評、被罰站都是普遍現(xiàn)象，也沒見哪個孩子因此而要死要活的，照樣改吃就吃該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，回到家也不敢跟父母說，說了還會遭到父母的一頓批，“活該，誰讓你不好好學(xué)習(xí)了，老師罰的對！不好好學(xué)習(xí)即使老師不罰你，我也罰你！”這是那個年代的教育寫照，也是那個時代的產(chǎn)物，大多數(shù)都是這么過來的。為什么會這樣呢？因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)一個理，那就是“嚴(yán)師照樣出高徒”，同時這也蘊(yùn)含著父母望子成龍的迫切愿望。包括家長和學(xué)生自己都這么認(rèn)為，也覺得老師體罰自己是為了自己好，為了自己將來有出息，所以很少有記恨老師的（個別情況除外），也沒什么可自卑的，因?yàn)榇蠹叶歼@個樣。甚至那時候有的家長見了老師還會說，“我們家那小子聽話嗎？不聽話打就行！”這種情況放到現(xiàn)在那肯定是行不通的，也是法律法規(guī)不允許的，現(xiàn)在“嚴(yán)師出高徒”這就話已經(jīng)沒人提了，這種理念不適合新的時代了。現(xiàn)在孩子在家都是個寶，都是小皇帝、小公主，哪個老師還敢體罰啊？這是違反法規(guī)的，工作不保不說，家長都不饒你，沒有被家長報復(fù)那是你的幸運(yùn)！這種情況下不改變行嗎？因?yàn)槠渌囊磺卸甲兞耍惚黄鹊淖円驳酶淖儯黄鹊母淖冋f明思想還沒改變，思想沒改變那教育理念談何改變呢？所以思想是關(guān)鍵。
在這時代變遷和社會不斷發(fā)展變化的大背景下，教育也在發(fā)生著巨大的變化，因此作為教師一定要與時俱進(jìn)，遵守法律法規(guī)，遵巡教育規(guī)律，首先轉(zhuǎn)變思想觀念，其次方能改變教育教學(xué)理念！
過去的教學(xué)理念是考試考什么老師教什么，既所謂的應(yīng)試教育，這種教育理念嚴(yán)重影響了學(xué)生的發(fā)展，影響了人才的培養(yǎng)，對于社會的長遠(yuǎn)發(fā)展極其不利。
因此，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，是擺在我們?nèi)w教育工作者面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，我從以下幾個方面談?wù)務(wù)J識與感悟，僅供參考:
第一，教師要全面深刻理解和領(lǐng)會小學(xué)各學(xué)科的三維目標(biāo)，正確處理好三維目標(biāo)與雙基的關(guān)系，正確處理好知識技能與過程方法的關(guān)系。
第二，加強(qiáng)有效教學(xué)的研究，克服無效和低效的教學(xué)，逐漸從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
第三，為了實(shí)現(xiàn)以上兩個目標(biāo)，要從以下幾個方面加強(qiáng)。
1，要在教學(xué)中關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀
2，在課堂教學(xué)中，要努力創(chuàng)設(shè)有價值的教學(xué)情境，自始至終吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
3，要注重教師教的多樣化和學(xué)生學(xué)的多樣性，教師在教學(xué)中要因材施教，避免千篇一律，學(xué)生的學(xué)要多元化，體現(xiàn)主動性、獨(dú)特性、交往性、體驗(yàn)性、問題性和創(chuàng)造性。
4，教師要及時和學(xué)生交流溝通，及時反饋，了解和掌握學(xué)生的數(shù)學(xué)動態(tài)和學(xué)習(xí)動態(tài)，及時調(diào)整和更新教學(xué)手段，教學(xué)方法，以便達(dá)到最滿意的教學(xué)目的。
到此，以上就是小編對于教師培訓(xùn)形成教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師培訓(xùn)形成教育思想的1點(diǎn)解答對大家有用。