大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)類行業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)類行業(yè)發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)業(yè)（主要指文化課輔導(dǎo)）在未來(lái)3-5年，還有多少發(fā)展空間？

謝邀請(qǐng)，我一直從事教育行業(yè)工作，希望我的回答能幫助你。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口不斷地增加，教育行業(yè)一直備受人的關(guān)注，尤其是輔導(dǎo)班機(jī)構(gòu)，人們對(duì)輔導(dǎo)班的需求逐漸加大，開輔導(dǎo)班的市場(chǎng)前景是不錯(cuò)的。不僅在未來(lái)3~5年，我覺(jué)得教育培訓(xùn)業(yè)在現(xiàn)有的教育體制下，應(yīng)該會(huì)一直不錯(cuò)。

老話說(shuō)“再苦再窮不能窮教育”確實(shí)是這樣的，吃喝、穿著、居住····這個(gè)和教育比起來(lái)都沒(méi)教育重要。

中國(guó)青少年研究中心家庭教育研究所曾經(jīng)在2011年5~6月對(duì)北京、哈爾濱、石家莊、銀川、成都、西安、南京、廣州8個(gè)城市4960個(gè)家庭的義務(wù)教育階段家庭進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查顯示：在義務(wù)教育階段，我國(guó)城市家庭教育支出平均占家庭養(yǎng)育子女費(fèi)用總額的76.1%，占家庭經(jīng)濟(jì)總收入的30.1%。自上世紀(jì)90年代以來(lái)，家庭的教育支出以平均每年29.3%的速度增長(zhǎng)，明顯快于家庭收入的增長(zhǎng)，也快于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)。雖說(shuō)這個(gè)數(shù)據(jù)是往年的，但是身邊的學(xué)生家長(zhǎng)，沒(méi)有幾個(gè)不給孩子報(bào)輔導(dǎo)班的。

為什么我覺(jué)得有很大發(fā)展空間呢？

教育部發(fā)布《2017年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》2017年，全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校51.38萬(wàn)所，比上年增加2105所，增長(zhǎng)0.41%；各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生2.70億人，比上年增加545.54萬(wàn)人。這些都是潛在的學(xué)員。

二胎政策的放開，潛在學(xué)員的數(shù)量會(huì)越來(lái)越大。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是越來(lái)越重視。教育資源相對(duì)來(lái)說(shuō)是個(gè)不公平的，所以更多的家長(zhǎng)會(huì)給孩子選擇輔導(dǎo)班。而且相對(duì)來(lái)說(shuō)，給教育投資的回報(bào)是最大的，而且教育也是最公平的。

因?yàn)楹⒆咏邮芙逃潭鹊亩嗌倥c以后的發(fā)展息息相關(guān)的。孩子在校內(nèi)接受的知識(shí)已經(jīng)不能滿足學(xué)生了，而且每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不同，那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的肯定會(huì)去課外輔導(dǎo)班去補(bǔ)習(xí)功課。

還有很大的發(fā)展空間。

根據(jù)艾瑞咨詢《2018年中國(guó)K12在線教育行業(yè)研究報(bào)告》表明，我國(guó)受教育人口上本科的人數(shù)只占到27.5%，遠(yuǎn)不及美國(guó)43%、日本37.7%和德國(guó)46.6%。

而從小學(xué)到中學(xué)，重點(diǎn)學(xué)校的資源一直是緊缺的，家長(zhǎng)不得不選擇課外補(bǔ)課的方式來(lái)助力升學(xué)。因此未來(lái)教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展空間只會(huì)越來(lái)越大。

但隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)越來(lái)越重視，因此教育培訓(xùn)行業(yè)的監(jiān)管也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格，無(wú)門檻的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，市場(chǎng)將逐漸淘汰一部分不負(fù)責(zé)任的企業(yè)，留下一些行業(yè)標(biāo)桿，最終在每個(gè)教育的細(xì)分領(lǐng)域，形成幾家龍頭企業(yè)。

目前素質(zhì)教育發(fā)展至快速成長(zhǎng)階段

中國(guó)的素質(zhì)教育行業(yè)從1993年萌芽，出現(xiàn)國(guó)有素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，公立學(xué)校展開音樂(lè)、美術(shù)和手工等課程;自2003年開始，素質(zhì)教育進(jìn)入摸索生存階段，政府支持素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)納入升學(xué)制度，正是在這個(gè)階段，素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)開始進(jìn)行商業(yè)化運(yùn)作。2013年開始至今，升學(xué)制度細(xì)化利好政策落地，行業(yè)線上及直播技術(shù)開始發(fā)展。

素質(zhì)教育市場(chǎng)占教育培訓(xùn)行業(yè)比重最大

2020年，中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模整體達(dá)到20560億元。其中素質(zhì)教育所占比重最高，2020年素質(zhì)教育整體營(yíng)收達(dá)到4523億元，占整體教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模的22%;其次是職業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入3701億元，占2020年教育培訓(xùn)行業(yè)的18%。綜合來(lái)看，素質(zhì)教育是中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的重要領(lǐng)域。

值得注意的是，“雙減”政策對(duì)于K12學(xué)科教育算是毀滅打擊，預(yù)計(jì)2021年教育培訓(xùn)整體市場(chǎng)將下滑至1.81萬(wàn)億，K12學(xué)科培訓(xùn)市場(chǎng)出現(xiàn)較大程度的萎縮。

德智體美是目前素質(zhì)教育發(fā)展大方向

您好，教育培訓(xùn)行業(yè)在未來(lái)3-5年的發(fā)展空間，我認(rèn)為要從以下三個(gè)方面來(lái)考量：

一、您所在的地域。文化課輔導(dǎo)這幾年競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，自從中高考改革以來(lái)，素質(zhì)教育一直呈上升趨勢(shì)。如果您是在一二線城市，我認(rèn)為要謹(jǐn)慎投資。如果是四、五線城市，我認(rèn)為還是有可發(fā)展空間的。因?yàn)轭^部目前還下沉不到那里，而在四、五線城市一般缺乏品牌意識(shí)，如果要做建議做中高端，用高品質(zhì)高服務(wù)來(lái)?yè)屨加脩粜闹恰?/span>

二、您做文化課的面向的學(xué)生年齡層次。初高中是剛需，因?yàn)橹锌肌⒏呖嫉脑颉＿@兩個(gè)階段的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。反而小學(xué)的語(yǔ)文、英語(yǔ)我認(rèn)為是未來(lái)的趨勢(shì)。我這本小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀可以做到1年1萬(wàn)五。所以，要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，要選定您所要面向的年齡層次，來(lái)選擇項(xiàng)目和戰(zhàn)略。

三、國(guó)家政策。國(guó)家現(xiàn)在在重拳治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是從另一方面來(lái)說(shuō)，會(huì)有兩個(gè)方向的教培做的不錯(cuò)。一種是小而美的，比如我的朋友專門做語(yǔ)文工作室，一年收入百萬(wàn)。一種是真正有實(shí)力，能夠提供好品質(zhì)及服務(wù)的。

另外，如果熟悉國(guó)家政策，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有幾個(gè)領(lǐng)域在興起，而且3-5年會(huì)大力發(fā)展。想要了解的朋友，可以私信我。

我是微藍(lán)老師，二胎創(chuàng)業(yè)寶媽，12年教培經(jīng)驗(yàn)，專注OMO模式及戰(zhàn)略策劃。有問(wèn)題可以私聊。

針對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)五年的發(fā)展空間可以用一句話總結(jié)：優(yōu)者更優(yōu)，弱者更若。

隨著國(guó)家對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)的整頓，培訓(xùn)市場(chǎng)會(huì)變得越來(lái)越規(guī)范，配套的一系列政策會(huì)擠壓培訓(xùn)市場(chǎng)的市場(chǎng)空間，那么這樣的話，家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)服務(wù)的時(shí)候會(huì)更注重品牌效應(yīng)和培訓(xùn)效果。那么就會(huì)導(dǎo)致小作坊式的培訓(xùn)公司生存會(huì)變得越來(lái)越難。

VIPKID、松鼠AI等一批在線教育品牌的崛起，說(shuō)明借用科技，基于個(gè)性化的培訓(xùn)市場(chǎng)會(huì)成為主流趨勢(shì)，政策高壓不會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)市場(chǎng)的持續(xù)低迷，反而會(huì)培育出強(qiáng)大的龍大，甚至?xí)?dǎo)致井噴現(xiàn)象，因?yàn)檎叩募s束并不會(huì)給影響到家長(zhǎng)對(duì)于提升孩子學(xué)業(yè)的強(qiáng)烈渴望，也無(wú)法改變家長(zhǎng)工作導(dǎo)致無(wú)法輔導(dǎo)孩子的現(xiàn)象，所以會(huì)引起品牌廠商的井噴效應(yīng)，而小企業(yè)則生存會(huì)越來(lái)越難。

以上為個(gè)人觀點(diǎn)，如有更好的觀點(diǎn)，歡迎在下方討論。

2018年國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》發(fā)布以來(lái)，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響有兩個(gè)方面:

一方面，各地對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了一次全面的清理整頓，取締了無(wú)照經(jīng)營(yíng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并對(duì)執(zhí)照的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為進(jìn)行了規(guī)范，明確規(guī)定開展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容不準(zhǔn)超標(biāo)，超進(jìn)度，培訓(xùn)時(shí)間不得與學(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突，不得留作業(yè)，不得聘用學(xué)校在職教師；嚴(yán)禁組織學(xué)科類等級(jí)考試、競(jìng)賽及進(jìn)行排名等。以切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，收到了一定成效。

另一方面，為了更好地落實(shí)國(guó)務(wù)院發(fā)布的《意見(jiàn)》各地還推出中小學(xué)生校內(nèi)課后托管的措施，經(jīng)費(fèi)采取政府給予補(bǔ)助，學(xué)校無(wú)償提供場(chǎng)地，本校教師進(jìn)行輔導(dǎo)，工作量計(jì)入課時(shí)，也有引進(jìn)第三方公益普惠收費(fèi)，家長(zhǎng)承擔(dān)少部分費(fèi)用，教師合理取酬等方式，構(gòu)建共建共治共享的校內(nèi)課后服務(wù)機(jī)制，減少了家長(zhǎng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的被動(dòng)需求，很受家長(zhǎng)歡迎。

從這兩個(gè)方面看，這次對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整頓肯定會(huì)對(duì)其校外教育培訓(xùn)業(yè)造成很大的沖擊，會(huì)促使行業(yè)內(nèi)進(jìn)行規(guī)范整合，一些規(guī)摸小，單純以語(yǔ)、數(shù)、英等文化學(xué)料補(bǔ)課為主要內(nèi)容的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，許多會(huì)因生源、資金、師資不足等問(wèn)題而關(guān)門，而一些資金雄厚，知名度高，管理規(guī)范〈如，全國(guó)連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu))，由于培訓(xùn)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生興趣、特長(zhǎng)為主，兼顧文化補(bǔ)課不會(huì)受到太大的影響，還是有很大的發(fā)展空間。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)類行業(yè)發(fā)展的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)類行業(yè)發(fā)展的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。