大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于云朵教育培訓(xùn)學(xué)校老師招聘的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹云朵教育培訓(xùn)學(xué)校老師招聘的解答，讓我們一起看看吧。
教師隊(duì)伍逐漸壯大的今天，為何個(gè)別地區(qū)仍招不到教師？
教師這個(gè)職業(yè)作為女生來講還是非常有吸引力的。作為一個(gè)男生，我還是建議你出去闖蕩一下，見見外面的大千世界。教師相對來講還是比較清貧的。如果說你能力比較強(qiáng)，建議不要。當(dāng)老師。如果能力比較弱，那么當(dāng)老師也不是為一種非常好的選擇。畢見教師穩(wěn)定，不需要受領(lǐng)導(dǎo)的眼色。每年還有寒暑假，從這個(gè)角度來說也是不錯(cuò)的。
當(dāng)深圳中學(xué)招聘的35名新教師中,清華、北大的畢業(yè)生有20人，甚至還有1人畢業(yè)于哈佛大學(xué)，且35人均是頂級(jí)名校研究生學(xué)歷時(shí)，個(gè)別偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村卻面臨著招不到教師或招來了留不住的尷尬。
區(qū)域、城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大差距，也在割裂著我們的教育。
我們國家正在飛速發(fā)展，但人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間存在矛盾。沿海和內(nèi)地、城市與鄉(xiāng)村，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著巨大的差異，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的城市，可以為你提供更高的薪水、更多元化的生活、更好的發(fā)展愿景、更優(yōu)秀的教育醫(yī)療資源，充分享受社會(huì)科技文明進(jìn)步帶來的成果。相比之下，內(nèi)陸鄉(xiāng)村寂寥破敗而又孤單，憑什么吸引新教師呢？光靠教育情懷可不成。
受我國傳統(tǒng)文化的影響，讀書光宗耀祖、成為人上之人是主流思想。
“十年寒窗無人知，一舉成名天下知”，中狀元當(dāng)大官做駙馬，這樣的故事才能流傳至今，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，這是支撐很多讀書人的源動(dòng)力。在大城市，拿著高薪，有房有車，這才叫成功。相比之下，就算在農(nóng)村、有編制也是失敗的。年輕人情愿漂在北上廣深，也不愿葉落歸根。去農(nóng)村當(dāng)孩子王？我這書不是白讀了，家里供我讀書可就是要跳出“農(nóng)門”的！
教師的職業(yè)吸引力不足，收入和地位還有待提高。
“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王”，普通中小學(xué)教師的收入只能說是一般。而且教師長期與學(xué)生在一起，處在學(xué)校這個(gè)相對封閉的小環(huán)境中，往往變得墨守成規(guī)、不懂變通，與社會(huì)脫節(jié)，人脈狹窄，辦不成事。所以教師的地位并不算高。那些能掙錢的富人、有權(quán)勢的官員才是大家艷羨的“成功人士”。相比之下，城市教師職業(yè)還是比較有吸引力的，但是鄉(xiāng)村教師職位就少有人問津了。
國家明確了公辦中小學(xué)教師“國家公職人員”的特殊法律地位，也在努力提高教師待遇，鄉(xiāng)村教師還多出了鄉(xiāng)村補(bǔ)貼，還有周轉(zhuǎn)房，但相對于城市，鄉(xiāng)村教師仍然社會(huì)認(rèn)同度不足。認(rèn)清教育城鄉(xiāng)差距、做好制度設(shè)計(jì)、切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)待遇、為鄉(xiāng)村教師的職業(yè)發(fā)展提供可行的渠道，這，才是解決問題的關(guān)鍵。
對于教師這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在社會(huì)上還挺有爭議的，一部分人認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)很輕松，每天上只上幾節(jié)課，除了法定的假期之外，還有寒暑假，待遇也很不錯(cuò)，別提多爽了;另一部分人則認(rèn)為老師的工作又忙又累，一睜眼就要忙到天黑，薪資又不足于養(yǎng)家糊口，要多難有多難。
同一個(gè)職業(yè)為什么竟然會(huì)有如此截然不同的看法呢？無他，因?yàn)榈貐^(qū)差異！因?yàn)椴煌貐^(qū)的老師確實(shí)是相同的職業(yè)，不同的天地！
經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)老師收入比較高，因此教師隊(duì)伍穩(wěn)定，想入編有一定難度。
根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示北京，上海，浙江，等經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的省市，老師工資待遇比較高。中小學(xué)老師每年大概12到15萬不等。我有個(gè)同學(xué)在上海的城鄉(xiāng)結(jié)合部當(dāng)老師，據(jù)他透露，每年工資加上補(bǔ)助和各種獎(jiǎng)金，實(shí)際到手大概15萬。實(shí)際到手的意思就是不包括公積金和養(yǎng)老保險(xiǎn)。
這個(gè)工資在當(dāng)?shù)匾菜闶侵械绕纤搅税桑虼诉@些地方的老師職業(yè)還算是比較熱門的，一編難求。這些地方每年老師的招聘考試門庭若市，各院校的畢業(yè)生趨之若鶩，競爭相當(dāng)激烈！自然是不會(huì)出現(xiàn)招不到老師的情況了！
經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)老師待遇比較低，薪資不足以養(yǎng)家糊口，加上生活條件比較差，出現(xiàn)有的地方老師難招
與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)形成鮮明對比的是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的老師招聘門庭冷落。今年3月，廣西準(zhǔn)備招聘一批中小學(xué)老師，直到報(bào)名截止仍有2000多個(gè)崗位無人報(bào)考，讓邊遠(yuǎn)地區(qū)老師待遇的問題再次呈現(xiàn)在大眾面前。無獨(dú)有偶，在去年8月份湖南省的教師招聘中，有位考生成績只有九分，卻也能進(jìn)入復(fù)試，因?yàn)榇_實(shí)是沒有競爭對手。
欠發(fā)達(dá)地區(qū)老師難招原因何在？首先當(dāng)然是待遇太低，據(jù)統(tǒng)計(jì)，工資最低的幾個(gè)省份老師平均工資僅有2000多塊，老師年總收入4到五萬（包括公積金和養(yǎng)老保險(xiǎn)），實(shí)際到手不過四萬塊多塊。如此薪資，何以養(yǎng)家？這也難怪這些地區(qū)大多是女老師了，因?yàn)槟欣蠋熆窟@么點(diǎn)工資確實(shí)撐不起一個(gè)家！
其次，山區(qū)生活條件差，交通不發(fā)達(dá)。很多分配或者支教的老師懷著一腔熱血來到廣西，貴州的山區(qū)，呆不了一年半載的就走了，甚至有的都呆不了一個(gè)月就會(huì)離開。不是因?yàn)樗麄儾粺釔劢逃聵I(yè)，實(shí)在是因?yàn)樯钐环奖悖抢锏暮⒆訉?shí)在受不了這樣的苦。
新老師進(jìn)不來，老教師留不住，使得這些貧困地區(qū)老師長期缺編，年年招聘年年缺。所以會(huì)有的地方的崗位公開招聘無人報(bào)考的窘?jīng)r。
結(jié)束語：老師難招的情況確實(shí)存在，存在于那些邊遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楣べY待遇低，生活條件艱苦。但是，這里的孩子更需要知識(shí)來改變他們的命運(yùn)，更需要老師，需要教育。怎么改變這種現(xiàn)狀呢？只怕需要國家隊(duì)對貧困地區(qū)的教育政策的進(jìn)一步傾斜，加大力度改善這些地方辦學(xué)條件，提高堅(jiān)守在這些地方的老師的待遇！
教師隊(duì)伍逐漸壯大，可個(gè)別地區(qū)為何仍招不到老師？我是高中教師我來回答這個(gè)問題。
1.地區(qū)差異造成了待遇差異，形成惡性循環(huán)。農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)已成了教育的重災(zāi)區(qū)，我以前扶貧的一個(gè)村子里只有一個(gè)50歲的老師，教了三個(gè)年級(jí)三四十名學(xué)生，既是語文、數(shù)學(xué)老師，又是體育音樂老師，還兼炊事員。在和他的交談中我得知，這個(gè)學(xué)校曾經(jīng)也有一二百學(xué)生，十來個(gè)老師，但由于這里經(jīng)濟(jì)落后，又不通車，吃水還要挑，菜也全靠種，許多老師吃不了苦，要么調(diào)走，要么辭職。去年還分來了兩個(gè)年輕人，干了不到三個(gè)月就走了。現(xiàn)在老師少，教學(xué)質(zhì)量差，學(xué)生不是轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)就是轉(zhuǎn)到城里去了，下學(xué)期還要走兩個(gè)，說到這里他也是一臉的無奈。
2.老師職業(yè)倦怠，流動(dòng)快。“家有三斗糧，不做孩子王”，從這句俗語也可以看出，教師職業(yè)地位低，受不到尊重。每天從家里到學(xué)校，從學(xué)校到家里，兩點(diǎn)一線，家庭顧不上，父母靠不住，起的比雞早，睡的比狗遲，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，人脈關(guān)系少，這就是一個(gè)普通老師的寫照。所以很多有能力的老師要么考研，經(jīng)商，要么調(diào)到其他單位，人員流動(dòng)非常快。也難怪現(xiàn)在有些學(xué)校在招聘時(shí)說可以帶上女朋友，就是想把招來的老師留住。我從教十余年已經(jīng)見過很多老師調(diào)到其他單位，但從未見過一個(gè)外單位的人轉(zhuǎn)行當(dāng)老師。
3.，教育局招騁教師人數(shù)受報(bào)考人數(shù)，專業(yè)，待遇，崗位限制，不是想招多少就能招多少。如我縣要求報(bào)考人數(shù)與招考職位數(shù)達(dá)到3：1的競爭比例方可開考;我校一城區(qū)初中因?yàn)橐患?jí)，高級(jí)崗位有限(女38歲，男40歲方可晉一級(jí)職稱），為緩解晉級(jí)壓力只招騁:在農(nóng)村工作6年以上，具有本科學(xué)歷的初級(jí)老師。結(jié)果應(yīng)聘者聊聊無己。你想人家在農(nóng)村工作6年馬上要晉級(jí)了，調(diào)到城區(qū)一時(shí)又晉不了級(jí)，工作壓力大，還沒有山區(qū)補(bǔ)貼，能有什么吸引力。
4.義務(wù)教育的普及使接受教育人數(shù)越來越多，加上各地施實(shí)小班教學(xué)需要的老師也越來越多。今年全國參加高考的人數(shù)就已突破千萬創(chuàng)歷史之最。
5.二胎女教師扎隊(duì)?wèi)言校共糠种行W(xué)教師緊張。幼兒園，小學(xué)，初中以女教師為主，而二胎開放使這些學(xué)校出現(xiàn)了教師荒，加之產(chǎn)假也從原來的98天增至158天。有些小學(xué)為了學(xué)校能正常運(yùn)行不得不請代教，有的甚至還實(shí)行懷孕排隊(duì)制。
總之，教師是關(guān)系到國家發(fā)展的大事，只有切實(shí)提高老師的待遇和地位，才能吸引住人才，留住人才。
到此，以上就是小編對于云朵教育培訓(xùn)學(xué)校老師招聘的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于云朵教育培訓(xùn)學(xué)校老師招聘的1點(diǎn)解答對大家有用。