幼兒園大班特色活動口令？
活動目標(biāo)：1.了解繞口令是一種語言游戲，喜歡嘗試?yán)@口令。2.通過拼字環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)繞口令的特殊魅力，萌發(fā)認(rèn)識漢字的興趣。活動準(zhǔn)備：PPT課件、漢字操作卡、幼兒操作用桌子，建議有兩套椅子活動流程：一、說說繞口令在此環(huán)節(jié)，幼兒初次嘗試?yán)@口令，發(fā)現(xiàn)繞口令的有趣之處1.提問：聽說過繞口令嗎？誰能表演一個繞口令呢？2.嘗試：大家一起來試著說說繞口令，覺得繞口令說起來怎么樣？3.小結(jié)：繞口令是我們中國一種傳統(tǒng)的語言游戲。繞口令就是要求快速念出來，有節(jié)奏地念出來。二、試試?yán)@口令在此環(huán)節(jié)，幼兒嘗試用字拼成短句1.繞口令中的字提問：這個字你認(rèn)識嗎？提問：這三個字可以怎樣組合成一個意思通順的短句呢？小結(jié)：我們中國人的漢字就是這樣有趣，不同的組合能夠表達(dá)不同的含義。2.繞口令中的句操作：老師為每人準(zhǔn)備了6個字，請你試著用這六個漢字組成一句話，這句話會和這張圖有關(guān)，猜猜可能是一件什么事呢？交流：請介紹一下你組成的句子。小結(jié)：這兩句話就是繞口令中關(guān)鍵的句子，詞語有重復(fù)，容易搞混，容易念錯，這就是繞口令的有趣之處。要念的快速有節(jié)奏有一定難度。二、賽賽繞口令比比、賽賽誰的繞口令說得又快又正確。繞口令原文：有一個大樓，很多人上樓，很多人下樓，樓上的人下樓，樓下的人上樓，上上下下，又上又下，簡直忙昏了頭。簡化版繞口令：樓上的人下樓，樓下的人上樓，上上下下，下下上上，簡直忙昏了頭。
介紹幼兒園大班特色的解說詞？
幼兒園大班注重提高學(xué)生動手能力
幼兒園特色班起名什么名字好{大班的}？
綠林班:中國《水滸傳》中的一群英雄人物也被稱作“綠林好漢”，而西方有綠林好漢羅賓漢。所以這個名字代表著小朋友們耀眼，氣度不凡。
蘿月班：蘿月指藤蘿間的明月，是古人詩中的意象之一，有很美麗的感覺。辰星班：星星的話有閃耀的寓意在里面。朝陽班：向陽生長，光明燦爛。彩虹班：聽說彩虹的盡頭有寶藏哦！??
幼兒園大班班級文化建設(shè)特色有哪些？
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
謎語幼兒園大班？
1五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。【謎底】手指2一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。【謎底】瓜籽
3人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。【謎底】衣帽架4屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。【謎底】冰箱
5兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。【謎底】襪子6弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。【謎底】蒜7獨(dú)木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。【謎底】雨傘8身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛。【謎底】綿羊9一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。【謎底】荷花
幼兒園大班成語？
一心一意意氣風(fēng)發(fā)發(fā)揚(yáng)光大大海撈針針鋒相對對牛談琴琴瑟之好好夢不長長治久安安常守分分文不名名落孫山山高水長長繩系日日月麗天天下第一一步登天天末涼風(fēng)風(fēng)趣橫生生財有道道盡途窮窮山惡水水漲船高高傲自大大得人心心口如一一飛沖天天保九如如日中天天無二日日久天長長夜難明明月清風(fēng)風(fēng)虎云龍龍血玄黃黃道吉日日暮途窮窮形盡相相驚伯有有一得一一手托天天荒地老老羆當(dāng)?shù)赖缆芬阅磕恐袩o人人定勝天天下為家家貧親老老大無成成敗論人人命關(guān)天天下一家家道中落落花無言言行不一一手遮天
幼兒園大班文案？
大班文案：親愛的孩子們，幼兒園的快樂生活即將結(jié)束，你們馬上就要開啟另一段美麗的旅行，希望你們是揚(yáng)起遠(yuǎn)航的帆，勇敢地駛向前方！
讓獨(dú)立、創(chuàng)新的精神始終充實著你們，讓你們的每一天都變得五彩繽紛！
幼兒園大班特色課歌唱祖國的解說詞？
今牟是新中國成立7O周年，在這70年里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成就。我們的飛行員飛上太空，潛水艇深入海底，高鐵速度創(chuàng)新高。在這舉國歡慶的日子里，我們幼兒園大班的小朋友給大家獻(xiàn)上歌曲《歌唱祖國》，歌唱我們最親愛的祖國，送上最美的祝福，謝謝。
幼兒園大班分成怎樣教?幼兒園大班分成怎樣教？
一、采取分組訓(xùn)練方式1.將學(xué)生分成X個小組，每個小組中最多4到5個學(xué)生，每個小組訓(xùn)練一個課程內(nèi)容；
2.每個小組在訓(xùn)練課程內(nèi)容時，應(yīng)提供多種聯(lián)系教材和進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠懻摻涣鳎?/p>
3.將每個小組聯(lián)系的課程內(nèi)容考核統(tǒng)一起來，考核內(nèi)容有：每個小組的成績、出勤情況和課堂表現(xiàn)；
幼兒園大班泡茶教案？
活動目標(biāo)：
1、能跟著音樂節(jié)奏嘗試模仿茶壺和茶杯的動作。
2、體驗泡茶、喝茶的快樂，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備：課件、圖譜、泡好的茶。
活動重點(diǎn)：能跟著節(jié)奏模仿茶壺和茶杯的動作。
活動難點(diǎn)：在圓圈上交換舞伴做動作。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入
1、這是什么地方？虞山上茶園里的茶葉成熟了，我們一起去采茶吧！
2、看，這些都是我們采來的虞山綠茶，想不想泡一杯嘗嘗？泡茶的時候要用什么呀？
二、分段學(xué)習(xí)舞蹈動作
1、找朋友：茶壺和茶杯是一對好朋友，兩個人一見面就高興地跳起舞來。
教師邀請客人老師示范舞蹈。
剛才你們看到小茶壺和茶杯是怎么跳舞的？師生共同回憶并學(xué)習(xí)動作。
、幼兒隨音樂兩兩相對當(dāng)茶壺和茶杯做動作，提醒幼兒要跟著音樂有節(jié)奏地踏步拍手。
2、了解小茶壺和茶杯外形特征
剛才你們誰是茶壺誰是茶杯啊？他們長的一樣嗎？小茶壺是什么樣的，小茶杯是什么樣的？
幼兒自由表述。
提問：你們能不能把自己變成小茶壺和小茶杯呢？怎么變呢？
幼兒自由探索，相互交流模仿動作。
看看老師是怎么變的。教師分別隨音樂示范表現(xiàn)小茶壺和茶杯。
教師小結(jié)：茶壺：壺把→壺蓋→壺嘴茶杯：伸右手→伸左手→單腿跪下
幼兒嘗試模仿。
3．探索倒茶和接茶動作
教師：小茶壺要給小茶杯倒茶了，我們來看一看下茶壺是怎么倒茶的。教師隨音樂示范倒茶和接茶的動作。
幼兒兩兩合作模仿
提醒幼兒注意小茶壺和茶杯的動作。
幼兒再次聽音樂模仿
三、完整表現(xiàn)音樂
1、請幼兒自由結(jié)伴，聽音樂完整表現(xiàn)動作。
2、交換角色表演。
四、加大難度，在圓上交換朋友做動作。
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察，了解茶壺在內(nèi)圈，茶杯在外圈。提問：現(xiàn)在小茶杯喝到茶了，可是他還想喝其他茶壺里各種味道的茶，怎么辦呢？
2、在圓上教師示范，幼兒嘗試交換舞伴的動作。小茶壺聽到我說“走”的時候，你們就前走一步，換一個朋友。
3、幼兒在圓上隨音樂完整表現(xiàn)動作。
4、交換角色做動作。
五、結(jié)束部分：剛才我們一起泡了很多虞山綠茶，現(xiàn)在我們一起來品嘗一下吧！
