大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情期間教育培訓(xùn)要求高的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹疫情期間教育培訓(xùn)要求高的解答，讓我們一起看看吧。

新冠肺炎疫情期間有人私下開補習班。本人被逼著去。我該怎么辦？

有明確規(guī)定，在幼兒園未正式上課之前，培訓(xùn)機構(gòu)都不可以恢復(fù)線下培訓(xùn)。他們是違規(guī)的。

“本人被逼著去”？？這是什么意思？他們用槍指著你，必須要送去補習班參加培訓(xùn)嗎？否則，為何要去。

現(xiàn)在疫情警報還是沒有清除，必須嚴格按照要求執(zhí)行。不顧別人安危私下開班是可以舉報的。對他人人生安全完成了威脅，罔顧他人性命，這都是需要承擔法律責任的。

為人為己，還是聽從安排。少去人多的地方。在家學(xué)習即可。

疫情期間，還有人開補習班，應(yīng)該是想錢想瘋了。不過，三石有點疑惑，題主是何身份，為何會“被逼著去”補習班呢？

對于補習班的問題，教育部門有明確的規(guī)定：未經(jīng)批準，校外培訓(xùn)機構(gòu)不得開展線下培訓(xùn)活動。這段時間，補習班很“難過”，資金斷流、破產(chǎn)倒閉是事實。不過，在疫情防控大局面前，這都是小事。

能被逼著去上補習班的，也就是學(xué)生和代課老師兩種情況。

延遲開學(xué)的這段時間，學(xué)生們都在上網(wǎng)課。網(wǎng)課的效果不好，這是大家公認的事實。這個時候，可能就會有人利用家長對孩子學(xué)習的擔心，私下開辦補習班，謀取利益。

一種情況是任課老師辦的補習班。教育部門嚴禁在職教師有償補課，但仍有極個別老師“頂風作案”。尤其是疫情期間，在職老師不會不知道上級的政策。這個時候，還敢開補習班的，不是師德有問題了，而是沒有師德。

另一種情況是家長要求學(xué)生去。網(wǎng)課效果差，家長擔心孩子成績退步，聽說有補習班開了， 就可能心動了，希望通過線下補習的方式實現(xiàn)“彎道超車”。家長只考慮成績，忽視了安全問題。

以上這兩種情況，可能有，但可能性應(yīng)該很小。

相比而言，這種可能性就比較大了。

1、疫情期間

2、開補習班

3、逼著學(xué)生去

這三條，條條都于情于理說不過去，只能說欲望是無底洞，貪心不足蛇吞象。

如果開補習班的是在職老師，那就是干夠了，早晚都得被欲望淹沒；如果不是在職教師，那他也就前途渺茫，也沒有什么發(fā)展前景。

在疫情期間開補習班，是最愚蠢的行為，無視疫情，視自己和學(xué)生的生命如土灰，不自愛、不自重、自私自利、被利益蒙蔽雙眼，自己可以不惜命，但不能害己又害人，不管是在職教師還是非在職教師，最基本的德行都沒有，還補？補什么？賺錢干什么？錢財都是身外之物，人生在世，只有健康才是唯一，失去健康就失去一切，連最基本的做人道理都不懂！

該怎么辦？被人逼著做事情，很無奈，兩種選擇，一種是舉報，多種途徑，給當?shù)亟逃执蚺e報電話，或者聯(lián)系記者，或者錄視頻傳網(wǎng)上；另一種就是愿意去就去，別埋怨，不愿意去就不去唄，不去他也不能拿刀逼著你去，他也不能太過分，當然他說是說，主動權(quán)還是你自己做主！

首先說這樣是違法違紀的事情，這個培訓(xùn)機構(gòu)的負責人在頂風叫你們?nèi)ド习啵銈兛梢跃芙^！倘若還被逼著去，那你可以搜集證據(jù)，明確同負責人說不能去上班，他要解除你時，或克扣工資之類的，你再把證據(jù)擺出，相信他們也不敢那樣了。

疫情期間，我們一定要注意自我防護，保護好了自己，就保護好了家人，也保護好了國人！所以你一定不要去上班哦！

題主你好，我是教育領(lǐng)域的李木子，很高興能來回答《新冠肺炎疫情期間有人私下開補習班。本人被逼著去。我該怎么辦？》這個問題，我覺得應(yīng)該從疫情期間，私開補習班對不對和我要怎么辦這兩個方面來分析。

眾志成城，舉全國之力，共同抗疫！

我不知道，這個老師是不是公辦學(xué)校的老師，因為我們國家有規(guī)定，公辦學(xué)校的老師不得進行有償代課，或者辦補習班。

疫情期間，私下補課的行為很顯然是不對的，甚至是違法的，原因有以下幾點：

第一、安全意識薄弱。疫情期間，全國上下都在積極抗擊新冠病毒，特別是那些“逆行者”的醫(yī)護人員們，他（她）們不顧個人安危，為了救護更多的人，勇敢的進軍一線陣地。而你卻為了一己之利，不顧學(xué)生的人身安全，私自補課，可見安全意識是多么的薄弱。

第二、缺乏愛國主義精神。國家面臨困難，正處于抗擊新冠肺炎疫情的艱難階段，全國人民都在用自己的積極行動來支援武漢，支援國家。你這種行為，不僅對國家一點幫助沒有，反而拖累了國家的后腿。因此，我們應(yīng)該響應(yīng)國家的號召，在抗擊疫情的戰(zhàn)役取得徹底勝利之前，我們一定不要越過紅線，害人害己。

第三、法律意識薄弱。在抗擊新冠肺炎疫情期間，國家有明文規(guī)定，任何機構(gòu)和個人不得進行線下教學(xué)工作。一旦發(fā)現(xiàn)違法行為，將會收到嚴重的行政處罰，如果造成嚴重的后果，還要面臨承擔刑事責任的后果。

那么，一旦發(fā)現(xiàn)這種違法行為，我們該如何做呢？毋容置疑，我們必須本著對自己對別人負責的態(tài)度，來抵制這種行為。

一般碰到這種事情，會有兩種不同的心態(tài)：

第一種：事不關(guān)己，多一事不如少一事。持有這種心態(tài)的人也很正常，但是我不提倡這種行為。

第二種：拿起法律的武器，積極抵制違法亂紀行為。持有這種心態(tài)的人，一般法律意識都比較強，同時也有很強的社會責任感，這種行為是我比較提倡的。

對于疫情期間，你被逼著去上補習班的行為，我認為你應(yīng)該本著對自己和對同學(xué)負責的態(tài)度，認真收集證據(jù)（比如：手機錄像等），然后到當?shù)氐慕逃块T去舉報。

以上，就是我對這個問題的認識和應(yīng)對的策略，希望可以幫助到你！

秋韻美說678認為：新冠疫情期間私下開補習班，本人被逼著去，本身就是和國家法律法規(guī)背道而馳，早在一月底，各地教育廳、教育局就已下發(fā)通知，校外教育培訓(xùn)機構(gòu)屬人群密集區(qū)域，為防止因人員聚集，增大傳播風險，所以校外培訓(xùn)機構(gòu)暫停開展各類線下培訓(xùn)活動。

又是私下開補習班，一定是違規(guī)的補習班，這個私下開補習班的人，是被利益沖昏了頭腦，無視國家法律法規(guī)，不顧學(xué)生和自身的安危，嚴重的有聚集傳播病毒的風險，為了維護自己的合法權(quán)益，你可以選擇拒絕并舉報。

疫情已經(jīng)很長時間了，在這個疫情期間，無論是學(xué)生還是家長，都期盼早點開學(xué)，步入正常的學(xué)習生活當中。特別是家長望子成龍、望女成鳳心切，會想盡一切辦法督促孩子學(xué)習，如果是家長逼著去補習班，建議說服家長，為家人著想，也要拒絕線下的補習班。

現(xiàn)在線上上課、補習都有多鐘方式選擇，靜下心來，好好在線上學(xué)習，一定也會收獲多多，因此，要拒絕私下的線下補習班，為了自身的安全，為了家人的安全，為了其他人的安全，為了不給國家添亂，你要做出明智的選擇：拒絕違規(guī)的線下補習班！

疫情期間，要求老師去學(xué)生家給學(xué)生上課合理嗎？

你提的問題很奇葩！那么我就來跟你理一理：你家有學(xué)子，就讓老師上你家門，你孩子一天比喻有七門功課，是讓每個老師輪流去你家呢還是這幾個老師一群去你家呢？咱先不說一個老師要教多少個學(xué)生，如果有地理課是不是要老師抱個地球儀去你家，再如果要是有個音樂課，是不是要老師背個鋼琴去你家呢？好，再來說一個班級，如果一個班級50個學(xué)生，老師輪流去這些學(xué)生家里，那么再輪到你家孩子上課怕是要到十天半月后！你覺得這個合理嗎？

題主這個問題有歧義——首先要弄清楚，是誰要求老師去學(xué)生家里上課。

第一，如果是學(xué)校或者教育主管部門，要求老師去學(xué)生家里上課，則既不合理，也不合法。

疫情期間，國家對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提出了明確要求，各地也紛紛采取措施保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠順利開展，這種情況下，再要求教師去學(xué)生家里上課，很沒必要。和課堂教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實有一些局限性，但這不是要求教師不顧自身安全到學(xué)生家里上課的理由。

第二，如果是學(xué)生或者家長要求老師去學(xué)生家里進行個別輔導(dǎo)，則可以具體情況具體分析。前提是，不能是有償補課。在老師不影響正常網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的情況下，做好防護措施，是可以的。當然，也可以邀請學(xué)生來教師自己家里上課。不過，當前雖然疫情已經(jīng)接近尾聲，但但風險還是存在，大家還是盡可能不要這樣。

另外，還有一種情況，由于疫情影響，全國各地的線下教育培訓(xùn)機構(gòu)全部停業(yè)，教培機構(gòu)的眾多老師，事實上處于失業(yè)狀態(tài)。疫情之前按部就班的教學(xué)培訓(xùn)計劃已經(jīng)擱淺。現(xiàn)在情況好轉(zhuǎn)，在國家尚未放開的情況下，不允許教培機構(gòu)開業(yè)，但學(xué)生家長邀請教培機構(gòu)的教師來家里為學(xué)生提優(yōu)補差，應(yīng)該是允許的。當然，必須做好防護措施。

我覺得不合理，第一，疫情期間上門輔導(dǎo)會加重疫情傳播的風險，也會近距離接觸家庭成員，很容易成為傳播病毒的途徑。

第二，老師的精力是有限的，如果都是一對一的上門輔導(dǎo)，一個班級有40~50名學(xué)生，一個月都輔導(dǎo)不完，這也是不現(xiàn)實的。

所以綜上所述，最好的辦法是上網(wǎng)課，既減少了傳播病毒的風險，還提高了輔導(dǎo)的效率。

這有啥合理不合理的？

現(xiàn)實生活中，準確的說不是“要求老師去學(xué)生家給學(xué)生上課”，是邀請老師做家教（當然是有償?shù)模沂怯行袃r的。）

在今天的現(xiàn)實社會里，真有人天真的認為，老師到學(xué)生家給學(xué)生上課是義務(wù)？醒醒！老師就是再敬業(yè)，再不差錢，也不能破壞規(guī)則吧，不想在同行里做人啦？

既然是有償家教，公平自愿，既沒有強求一說，也沒有合不合理一說，雙方意愿達成一致即可。至于合法否，無需討論，民不舉官不究，關(guān)鍵是，那些名師，學(xué)生和家長能請到，都算是有路子。（當官的給自己孩子找家教都是名師吧？可能還是無償吧？）

至于疫情期間，如果學(xué)生所在小區(qū)允許外人進入，那就是合理。如果師生雙方認可此舉，同時做好防范措施，全程戴口罩，不給自己和社會添亂，那也不算不合理。

疫情期間要求老師去學(xué)生家給學(xué)生上課，合理嗎？顯然是太不合理了。不知道啊，是哪里的學(xué)校？出于何種原因讓老師上門給學(xué)生上課。

最近全國的防控形勢越來越好，這幾天全國絕大部分地區(qū)新增確診病例為0，疫情最嚴重的武漢昨天也只是個位數(shù)的增長。人們期待的防控拐點，也許近期就會出現(xiàn)。

盡管這樣，并不是說明我們現(xiàn)在就可以放心大無所畏懼的去面對疫情了。大家都知道，國內(nèi)形勢的不斷好轉(zhuǎn)，國外疫情卻在不斷傳播蔓延。我們還面臨著鞏固防控成果和防止外來輸入病例雙重的壓力。

筆者所在的江蘇省，今天一早看見江蘇發(fā)布上面的消息，說江蘇最后兩例這種病例已經(jīng)出院，也就是說從現(xiàn)在開始，江蘇省也加入了“三清零”的行列，也就是新增確診病例為0，有確診病例為0，疑似病例為0。但是到目前為止，也并沒有接到開學(xué)的消息。

這兩天江蘇無錫地區(qū)開始向?qū)W生發(fā)放下學(xué)期課本，當?shù)胤揽占墑e已經(jīng)降到了三級，但是人們依然不敢掉以輕心。先領(lǐng)課本就采取的是每個班派家長代表到學(xué)校領(lǐng)取，領(lǐng)完后再由各個家長到每個點去沒去。這樣做的目的很顯然就是為了是人群聚集帶來的風險。

已經(jīng)有連續(xù)10多天新增確診病例為零的河南省，前天因為出現(xiàn)了一例境外輸入病例，整個防控形勢又發(fā)生了明顯的變化。連家長們期盼的開學(xué)，也因此變得更加遙遠了。

題主沒有說明讓老師寄給學(xué)生上門授課的是誰？是學(xué)校呢？還是學(xué)生家長呢？不管是誰在這個節(jié)骨眼上，讓老師上門上課，無形中都會增加人員流動和防控的風險。

按理說各個學(xué)校現(xiàn)在都會把疫情防控作為一切工作中的重中之重，比如我們學(xué)校，雖然現(xiàn)在防控形勢好轉(zhuǎn)了，但是每天都要堅持在請你打卡報平安，在家自己測量體溫并做好記錄，開學(xué)時作為必要的體格證明。讓題主所說的派老師去學(xué)生家上課實在是有悖于現(xiàn)在的防控要求， 老師完全可以拒絕。

如果是學(xué)生家長或親戚要求老師去給學(xué)生上門授課，當時老師也完全有權(quán)利拒絕，不能礙于一時的情面，覺得無法推辭而給自己和他人帶來可能的風險。

【小結(jié)】

非常合理，老師的任務(wù)就是教書育人嘛，肯定應(yīng)該呀，但是呢，國家要求的是在學(xué)校教書育人、面向的是集體，不是個人。當然如果個人需要，我覺得我們的教師們會非常樂意的，當然上門一次給個萬八千就行了，不用多。有錢你隨意。

疫情期間可以請家教嗎？

疫情期間當然可以請家教。

每個家長都會為自己孩子的學(xué)業(yè)操心，家教無疑是一種比較大眾的方法。請家教是你個人的選擇，別人無權(quán)決定。問題的關(guān)鍵在于，請家教之后，要如何進行教學(xué)。現(xiàn)在眾多的培訓(xùn)機構(gòu)取消了線下的培訓(xùn)，開展線上培訓(xùn)。請家教也可以采用這種方式，省去被感染的擔心。

若是堅持傳統(tǒng)觀念，采用傳統(tǒng)的線下教學(xué)形式，除了擔心感染之外，還會有其他的問題。目前，各地區(qū)的小區(qū)村居依然會控制人員的進出。在面對面教學(xué)的情形下，家教老師進入小區(qū)可能會受到阻攔。同時，還會有另外的一個問題，那就是能否找到家教老師，他是不是也會擔心被感染。大部分大學(xué)習還沒有開學(xué)，所以家教老師的來源會受到一定的影響。所以在能找到家教老師的前提下，采用線上教學(xué)的形式應(yīng)該是首選。

建議不請。

任何時候，安全第一。

疫情期間，生命第一，足夠危險嚴峻。

不請家教是對自己家人的負責，也是對老師的負責。

最重要的是要有一種心態(tài)，疫情期間，大家都一樣，其他孩子家里也沒有請家教。

寒、暑假期間，校長是否有權(quán)利強迫教師到校開會或參加培訓(xùn)？

這個相關(guān)法律條文有沒有規(guī)定，還真不知道。

作為教師，假期必要的培訓(xùn)，如新教材培訓(xùn)，還是可以接受的，如果再人性化的安排在假期的首尾兩端，對整個假期無傷大雅，就更好了。

為了更好的進行教學(xué)工作，類似新教材的培訓(xùn)，升學(xué)考試試題分析培訓(xùn)，命題趨勢的培訓(xùn)，說什么也得參加啊，樂于從命，欣然前往。

但是，會議就另說了。在通訊發(fā)達的今天，對于普通教師來說，能有什么重要的事情，不能通過網(wǎng)絡(luò)傳達而必須利用假期開會？

所以，有些會議有些培訓(xùn)，就是需要教師去做背景，去捧場，去抬轎子，去作為有些領(lǐng)導(dǎo)交換什么，邀功什么的棋子。

不去不行呢！會得罪領(lǐng)導(dǎo)的。

所以，去唄！出人不出力，左耳朵不聽右耳朵不冒，喜靜的可以閉目養(yǎng)神，好動的可以交頭接耳。

因為假期的很多開會或培訓(xùn)，實在是老生常談無甚新意。在坐聽講的是何人？是以講為生，以講見長的教師啊。沒什么實效的開會和培訓(xùn)，講的那些陳詞濫調(diào)，如果事先布置給老師，不用多，教師只用半天時間備課，收集相關(guān)材料，結(jié)合有效教法，起承轉(zhuǎn)合，舉例講授，啟發(fā)提問，設(shè)題討論，課堂小結(jié)，比不知哪請來的“和尚”講的好多了，有吸引力多了。

還有，教師群體文理雙全，多才多藝，語數(shù)外物化，史地生政，體音美，講不出來新意是一方面，講出破綻還不可能蒙混過關(guān)呢。

所以，別怪假期的某些會議和培訓(xùn)，那些昏昏欲睡或竊竊私語的場面，都是事出有因的。

有啊，寒暑假是根據(jù)學(xué)生心理和身體狀況，本著讓學(xué)生健康成長的角度放的，關(guān)老師屁事。教師假期接受在教育培訓(xùn)參加教委統(tǒng)一組織活動值班這個都有明確的要求。所以。校長的行為是正常履行職責行為。

教師在假期期間，是可以享受自由自在的假期生活，但是作為教師，學(xué)校如果要安排假期培訓(xùn)，那還是要參加的，主要原因如下:

1.有些培訓(xùn)的確可以提升教師的素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2.學(xué)校培訓(xùn)都是領(lǐng)導(dǎo)首肯或者積極組織的，如果你不參加，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就會對你有意見，平時會為難你。被穿小鞋很難受啊。

疫情！合法培訓(xùn)機構(gòu)無法開學(xué)，黑補課班一直沒停課。元芳怎么看？

你好，很高興回答你的問題。

疫情期間，除了商超大多封閉場合都不允許開門營業(yè)的。培訓(xùn)機構(gòu)也在其中。既然國家不允許開，肯定不可以開門。

疫情沒結(jié)束，出現(xiàn)交叉感染很嚴重的，何況培訓(xùn)班都是學(xué)生，他們抵抗力也是比較低的。很多人可能會疑惑，為什么學(xué)校那么多學(xué)生開學(xué)都不怕，培訓(xùn)機構(gòu)也沒學(xué)校人員那么密集。學(xué)校開學(xué)前的準備工作準備很久，體溫測量，錯峰上下課吃飯，單獨的隔離室，醫(yī)療服務(wù)對接，疫情防控演習等，都是經(jīng)過教育局檢驗達標才開學(xué)的。一個培訓(xùn)機構(gòu)很難達到這些。當然，后期國家也會一步步開放培訓(xùn)機構(gòu)，同樣也要教育局驗收合格才可以開門的。所以，現(xiàn)在教育部門沒發(fā)話，還是不能開門，觸了紅線，將會有嚴厲處罰的。

我是湖北武漢這邊培訓(xùn)機構(gòu)的老師，到現(xiàn)在為止我們還沒接到任何線下復(fù)課的通知，只能做下線上輔導(dǎo)。這段時間也有不少家長反饋，要把孩子送過來，都被拒絕了。湖北省4月10號發(fā)了相關(guān)文件，疫情未解除，培訓(xùn)機構(gòu)不允許營業(yè)的。所以我們只能等通知。

針對個別不聽的機構(gòu)，無疑是把自己往死路上送，一旦被舉報或者查到，將會有嚴厲的處分。

個人觀點。

到此，以上就是小編對于疫情期間教育培訓(xùn)要求高的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情期間教育培訓(xùn)要求高的5點解答對大家有用。