大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)合同糾紛舉報(bào)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)合同糾紛舉報(bào)的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)員和駕校有糾紛找什么部門(mén)投訴解決？

有以下兩種途徑投訴解決學(xué)員和駕校的糾紛：

1、可以向駕校的主管部門(mén)交通運(yùn)輸部門(mén)和公安機(jī)關(guān)投訴解決。依據(jù)如下：

（1）根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第二十條規(guī)定，“機(jī)動(dòng)車(chē)的駕駛培訓(xùn)實(shí)行社會(huì)化，由交通主管部門(mén)對(duì)駕駛培訓(xùn)學(xué)校、駕駛培訓(xùn)班實(shí)行資格管理”。

（2）根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第十九條規(guī)定，“駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，應(yīng)當(dāng)依法取得機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。申請(qǐng)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)務(wù)院公安部門(mén)規(guī)定的駕駛許可條件；經(jīng)考試合格后，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)發(fā)給相應(yīng)類(lèi)別的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證”。

2、可以找中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。駕校培訓(xùn)也是屬于消費(fèi)過(guò)程，而中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)的宗旨是對(duì)商品和服務(wù)進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，引導(dǎo)廣大消費(fèi)者合理、科學(xué)消費(fèi)，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。因此，如果學(xué)員和駕校有糾紛了，也可以向中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)尋求幫助。

和律師直接有經(jīng)濟(jì)糾紛，投訴到律協(xié)沒(méi)有解決，還能怎么辦？

和律師有經(jīng)濟(jì)糾紛干嘛要投訴到律協(xié)？！難道律師就不能有經(jīng)濟(jì)糾紛了？？真是奇怪！要你這么說(shuō)，律師還不能離婚，一離婚就得投訴到律協(xié)和司法局？你可以請(qǐng)律師起訴與你有糾紛的那位律師，律師和你一樣都是一般人，僅僅是職業(yè)不同而已！你不用拿你們家的標(biāo)準(zhǔn)衡量律師，因?yàn)槁蓭煕](méi)有拿自己的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量你。

律協(xié)負(fù)責(zé)處理律師執(zhí)業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，如果你和律師之間的經(jīng)濟(jì)糾紛并非該律師在為你提供給法律服務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生的糾紛，就不屬于律協(xié)的職責(zé)范圍。

對(duì)此，你可以向法院起訴，這與對(duì)方是什么身份無(wú)關(guān)。如果你與該律師有合同，合同約定了仲裁管轄，就向約定的仲裁委申請(qǐng)仲裁。

如果不愿意采取上述辦法，就和對(duì)方協(xié)商解決吧。

和律師直接有經(jīng)濟(jì)糾紛，也就是和某位律師私人之間有經(jīng)濟(jì)上的分歧和矛盾，這是兩位民事主體之間存在民事經(jīng)濟(jì)方面的爭(zhēng)議，需要解決，這與其中任何一方的職業(yè)沒(méi)有關(guān)系，這種事你投訴到律協(xié)干什么？律協(xié)管不了這種事，也無(wú)權(quán)管這種事。辦法和解決的途徑與所有民事主體一樣，相互協(xié)商解決，協(xié)商不了的，通過(guò)訴訟等法律途徑解決。

如果不是律師執(zhí)業(yè)中違反律師法，只是普通的經(jīng)濟(jì)糾紛，律協(xié)和司法局都管不著，你你只好同律師協(xié)商過(guò)調(diào)解、訴訟解決了。如果執(zhí)業(yè)違法，可以要求司法局懲戒。如果司法局拒絕懲戒，告司法局。

我們學(xué)校借著疫情按成績(jī)分班，老師學(xué)生都不樂(lè)意，如何維權(quán)或舉報(bào)？

題主只說(shuō)按成績(jī)分班，并未提供學(xué)段與具體分班方式，所以只能分情況來(lái)說(shuō)。

受疫情的影響，畢業(yè)年級(jí)開(kāi)學(xué)后小班化教學(xué)成為各地的普遍做法。以山東省為例，教育廳在《春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作指南》中明確提出：盡量實(shí)行小班化教學(xué)，以30人為宜。

大部分學(xué)校的班額，是在50人以上，少數(shù)地區(qū)甚至存在70人以上的超大班額。要實(shí)行小班化教學(xué)，就要分班。這個(gè)班，應(yīng)該怎么分呢？

按班內(nèi)成績(jī)平均分班。比如一個(gè)班里有60人，排名奇數(shù)的學(xué)生分到一個(gè)班，排名偶數(shù)的學(xué)生分到另一個(gè)班。

關(guān)于高中分重點(diǎn)班的問(wèn)題，法律法規(guī)并沒(méi)有明確的規(guī)定。現(xiàn)實(shí)情況中，高中本身就有重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班之分。重點(diǎn)班的名字也是叫的五花八門(mén)，比如火箭班、科技班、加強(qiáng)班等等。

如果題主是高三學(xué)生，就不用舉報(bào)了，因?yàn)榕e報(bào)也不會(huì)受理的。老師和學(xué)生即使不樂(lè)意，也只能找學(xué)校反映了。

雖然還有幾個(gè)月就要中考了，但初三仍處在義務(wù)教育階段。對(duì)于分班的問(wèn)題，《義務(wù)教育法》中是有明確規(guī)定的。

平等的接受義務(wù)教育，是每個(gè)學(xué)生的權(quán)利。之所以不允許分重點(diǎn)班，就是為了保證公平。如果題主所在的學(xué)校采用了掐段分班的方式，是明顯的違法違規(guī)行為。

分不清好賴嘛，學(xué)習(xí)成績(jī)差，分倒好班，好嗎。我媳婦有個(gè)同學(xué)，人漂亮，成績(jī)差。在意高中讀書(shū)，他父親通過(guò)關(guān)系進(jìn)來(lái)英才班。逢考次次墊底。三年高中，沒(méi)有一點(diǎn)尊嚴(yán)，最后，跳樓死了。

按成績(jī)分班是目前的普遍現(xiàn)象，多往好的方面想，程度相同或差不多的分一個(gè)班，便于教學(xué)的有效進(jìn)行。你程度差，還要進(jìn)優(yōu)秀班，其實(shí)毫無(wú)意義，因?yàn)槟懵?tīng)不懂。別覺(jué)得沒(méi)面子，因?yàn)橐院鬀](méi)面子的機(jī)會(huì)還很多。別問(wèn)我怎么知道的

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)合同糾紛舉報(bào)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)合同糾紛舉報(bào)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。