大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育培訓哪個崗位好做的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育培訓哪個崗位好做的解答，讓我們一起看看吧。

在一家教育機構，哪個崗位相對最容易？

在教育機構，哪個崗位都不容易，招生部每天都在想著如何招進來學生。教師不僅要備課，還要想方設法的上好每節(jié)課，以保證續(xù)學率。校長就必對大局部局，考慮方方面面的問題。

【馨晴姐侃職場】您好，很高興回答您的問題，首先跟您大概先介紹一下目前線下教育機構的一個基本配置人員。

一、課程顧問，這個崗位是隸屬于銷售的崗位，主要工作內容會涉及新學員的開發(fā)與課程介紹，需要采用電話陌拜，線下拉上等措施獲得有效資源。所以，善于與人溝通且樂于銷售崗位可以考慮，工資是底薪加提成的模式。

二、學管師，這個崗位主要工作內容包括日常培訓學員的管理，教育質量回訪，排課等工作。所以服務意識較強，溝通能力及細致的性格可以考慮。工資分為底薪加續(xù)費提成，也有機構采取固定工資。

三、學科老師，學科老師目前分為全職和兼職，主要就是給學生上課，工資按基本工資加課時費來算，需要具備專業(yè)知識和教師資格證。

四、校長，這個崗位主要負責校區(qū)的整體運營工作，有銷售業(yè)績的分配，壓力會較大。所以需要有相關工作經歷及管理能力，綜合素質較高。

五、市場專員，這個崗位主要負責校區(qū)的日常推廣工作，包括一些活動的組織策劃，其目的增加學校曝光增加陌生客戶。

以上是一家教育機構的基本配置，哪個崗位都不容易，需要根據自己自己的愛好結合優(yōu)勢去選擇，淺顯觀點，希望對您有所幫助，謝謝！

其實每個崗位都不容易，都需要很認真去做，才能真正做好。如果說相對容易的話，其實需要結合你自身的優(yōu)勢來分析。教育機構分兩大類，班課和一對一，其中班課包含市場招生人員、前臺接待（或咨詢）、各科教師、教務人員、人事、財務以及各崗位管理人員及校長，一對一包含市場、咨詢、教學、學管、人事、財務以及各崗位管理人員及校長。如果你本身是比較能吃苦耐勞、執(zhí)行力強的話可以考慮市場崗位，你問的是容易，我想你可能是想做一些比較容易的，沒有太大壓力的事情，那么人事、財務可以考慮，如果說自己某個科目專業(yè)知識很好又有對應教師資格證，自己也比較喜歡孩子的話，可以考慮做教師，這幾個崗位可能更容易上手一些。

在教育系統中，有哪些崗位工作清閑雜事少？

教育系統哪些崗位比較清閑？

如果題主提出這個問題是為了找工作，那就建議去后勤保障處，忙時忙，閑時閑，就是雜事比較多，工資不怎么高而已。如果啥都不想做，但是還想繼續(xù)待在這個系統里，推薦圖書管理和保衛(wèi)科。只要你喜歡，能接受這樣的工資待遇，崗位還是挺好找的。

如果提出這個問題是為了吐槽，基本可以判定，題主你和樓下跟著你一起吐槽校長主任清閑的，要么工作的單位實在差勁，要么就是目光實在短淺。不在那個位子上，以為都很輕松。反正我知道，我們以前的校長經常開著車在外面跑，但是開出去的是車，帶回來的卻是越來越多的學生的福利，教師的福利，越來越新的設備贊助，還有更多的社會支持和越來越好的學校聲譽。如果覺得這個事輕松，你行你去。

多的不想說，我只知道作為一名人民教師，你的言行舉止、心態(tài)眼界都深深地影響著你的學生，作為父母，這些行為更是深深影響著你的孩子。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，我認為這句話既說了遺傳，更說了后天培訓的重要性。

我前幾天就遇到過一個家長，從小就跟他孩子說讀書沒什么用，畢業(yè)找工作還是得靠關系嘚吧嘚吧嘚吧一大堆成年人陰暗的吐槽。然后，現在孩子初三了，死活不想學習了，怎么勸都沒有用，因為孩子的理由只有一個：我爸從小就跟我說讀書沒有用，出去打工學門手藝也能掙錢。

這位父親每周都會跟我吐槽和懺悔，然后讓我想想辦法再勸勸孩子，因為如果不讀書以后孩子只能像我這樣一輩子苦命也撈不到什么錢，我不想再讓他走跟我一樣的路了。

我不知道，這位父親有多少次徹夜難眠，又有多少次輾轉反側，又有多少次為自己隨意的言行流下了悔恨的淚水，落在枕巾上，濕了一整夜，他心底里那微微的嗚咽聲是否被睡在隔壁的兒子聽到....
看到了這個問題，聯想到了這位父親，我希望題主和其他吐槽的答主能夠想一想，如果將來你面臨了同樣的處境時，你會怎么辦......

師訊，為教育發(fā)言，為教師發(fā)聲

我采用排除法。

在中國很多學校的校長都不再承擔教學工作了，那么他們清閑嗎？

好吧，雖然校長沒有課務負擔，但是教育局三天一小會，五天一大會。三天一檢查，五天一培訓。活動一個接一個，另外還有家長訪問、學校的安全、衛(wèi)生等方方面面的工作瑣碎繁多。

更何況現在實行“一把手負責制”，學校千絲萬縷的事情均是校長擔責，可以說挑著千斤擔啊！

拿語文老師這種主學科來說，教1個班就算50個孩子，每天家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，平時小練筆小測驗多不勝數，可以說“埋首作業(yè)堆”。

除此之外需要抓差補缺，解決班級中的一些問題，關注學生心理，對孩子進行思想教育。

有人說音樂美術他們也沒啥作業(yè)改啊？

可是音樂、美術等學科他們的課務相對集中，可以說工作起來就得連軸轉。要是遇上一些活動，那可得通宵達旦。

就說教導主任吧，制定課務分工表，人員安排。組織調研考試，狠抓學習效率，還得將自己的課務承擔了，每天工作可以說是分秒必爭。

個人感覺，教育系統中沒有清閑雜事少的崗位吧，如果有，估計也是被邊緣化了。結合我所看到的情況來簡單說說吧。

教育系統，大概一類是教育局，一類是學校。教育局一般編制少，人不夠，每年都從下面學校抽調老師去干活，事情比較多，一般不會清閑。

再來說說學校的崗位吧。先說校領導和中層。校領導有的代課，有的不帶課。但是一般三天兩頭的開會，而且現在很多事情都是一把手責任制，千頭萬緒都要過問，學校有突發(fā)事件，領導必須第一時間到并且處理，所以領導并不清閑。中層領導也不清閑。一般中小學的中層，除了行政工作，一般還擔任教學工作，上傳下達兼著教學，也不輕松。

再看學校的老師，主要分兩類。一類是一線教師，另一類是科室科員、實驗室管理員、圖書室管理員等行政人員。

一線教師最累的就是班主任然后是主課老師，其次是其他科目老師，體育、音樂、美術、信息技術可能相對輕松些，因為這些科目一般不需要考試和批作業(yè)。但是這些科目老師其實也不輕松，體育老師要帶體育生訓練，有時候還要帶隊出去打比賽。每到搞活動，音樂老師都會被拉去給學生或者老師排練節(jié)目。而信息技術老師，都會被安排到科室打雜，只要用電腦來完成的工作，你是跑不了了。

再看行政人員老師，科室不用說，辦公室啊教務處啊，天天累成狗。圖書室和實驗室相對清凈些，但是每到做實驗和檢查的時候，實驗室也忙。而每學期開學，圖書室要給學生分書發(fā)書，也是力氣活兒。總體來看，在圖書室要相對輕松些。但是，如果你被調到圖書室工作，那你能再次登上講臺上課的可能性很小了。很多時候，實驗室管理員和圖書室管理員，是學校安排的身體不太好的老師、快要退休的老師或者教學能力不足以走上講臺的老師。

綜上所述，在教育系統中，好像沒有清閑雜事少的崗位。如果你真的想要清閑的崗位，可以考慮其他行業(yè)。

到此，以上就是小編對于教育培訓哪個崗位好做的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育培訓哪個崗位好做的2點解答對大家有用。